當(dāng)前位置：
試題詳情
課外閱讀。
張大力 張大力，原名叫張金壁，津門(mén)一員赳赳武夫，身強(qiáng)力蠻，力大沒(méi)邊，故稱(chēng)大力。津門(mén)的老少爺們喜歡他，佩服他，夸他。但天津人有自己夸人的方法。張大力就有這么一件事，當(dāng)時(shí)無(wú)人不曉，現(xiàn)在沒(méi)人知道，因此寫(xiě)在下邊——
侯家后一家賣(mài)石材的店鋪，叫聚合成。大門(mén)口放一把死沉死沉的青石大鎖，鎖把也是石頭的。鎖上刻著一行字：凡舉起此鎮(zhèn)者賞銀百兩。
聚合成設(shè)這石鎖，無(wú)非為了證明它的石料都是堅(jiān)實(shí)耐用的好料?？墒?，打石鎖撂在這兒，沒(méi)人舉起過(guò)，甚至沒(méi)人能叫它稍稍動(dòng)一動(dòng)，您說(shuō)它有多重？好賽它跟地殼連著，除非把地面也舉到頭上去！
一天，張大力來(lái)到侯家后，看見(jiàn)這把鎮(zhèn)，也看見(jiàn)上邊的字，便俯下身子，使手問(wèn)一問(wèn)，輕輕一撼，竟然搖動(dòng)起來(lái)，而且賽搖一個(gè)竹籃子，這就招了許多人圍上來(lái)看。只見(jiàn)他手握鎖把，腰一挺勁，大石鎮(zhèn)被他輕易地舉到空中。胳膊筆直不彎，臉上笑容滿(mǎn)面，好賽舉著一大把花兒！
眾人叫好呼好喊好，張大力舉看石鎮(zhèn)，也不撂下來(lái)，直等者聚合成的伙計(jì)老板全出來(lái)，看清楚了，才將石鎖放回原地。老板上來(lái)笑嘻嘻說(shuō)：“原來(lái)張老師來(lái)了，快請(qǐng)到里頭坐坐，喝杯茶！”
張大力聽(tīng)了，正色道：“老板，您別跟我弄這套，您的石鎖上寫(xiě)著嘛，誰(shuí)舉起它，賞銀百兩，您就快把錢(qián)拿來(lái)，我還忙著哪！”
誰(shuí)料聚合成的老板并不理會(huì)張大力的話(huà)。待張大力說(shuō)完，他不緊不慢地說(shuō)道：“張老師，您只瞧見(jiàn)石鎮(zhèn)上邊的字了，可石鎮(zhèn)底下還有一行字，您瞧見(jiàn)了嗎？”張大力怔了。剛才只顧高興，根本沒(méi)瞧見(jiàn)鎮(zhèn)下邊還有字。不單他沒(méi)瞧見(jiàn)，旁人也都沒(méi)瞧見(jiàn)。張大力腦筋一轉(zhuǎn)，心想別是老板唬他，不想給錢(qián)，以為他使過(guò)一次勁，二次再舉不起來(lái)了，于是上去一把又將石鎖高高舉到頭頂上，可抬眼一看，石鎖下邊還真有一行字，竟然寫(xiě)著：惟張大力舉起來(lái)不算。
眾人見(jiàn)了，都笑起來(lái)。原來(lái)人家早知道惟有他能舉起這家伙。而這行字也是人家佩服自己、夸贊自己一張大力當(dāng)然明白。
他扔了石鎖，哈哈大笑，揚(yáng)長(zhǎng)而去。
（1）這篇短文選自馮驥才的《俗世奇人》。下面文章出處與其相同的是 AA。
A．《刷子李》
B．《景陽(yáng)岡》
C．《將相和》
D．《橋》
（2）關(guān)于聚合成大門(mén)口放著的那把“死沉死沉的青石大鎖”，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是 BB。
A．相當(dāng)于現(xiàn)在的廣告作用
B．用來(lái)試試人的力氣大小
C．為了證明它的石料都是堅(jiān)實(shí)耐用的好料
D．在張大力之前沒(méi)人能舉起過(guò)
（3）將文中畫(huà)“_______”的句子改寫(xiě)成“胳膊舉得直直的”好嗎？為什么？
不好。這句話(huà)從人物動(dòng)作“胳膊筆直不彎”和表情“臉上笑容滿(mǎn)面”告訴讀者張大力舉得很輕松，沒(méi)費(fèi)多大力。“好賽舉著一大把花兒!”的聯(lián)想更襯托出張大力力氣大，確實(shí)名副其實(shí)。改寫(xiě)成“胳膊舉得直直的”則沒(méi)有這種效果。不好。這句話(huà)從人物動(dòng)作“胳膊筆直不彎”和表情“臉上笑容滿(mǎn)面”告訴讀者張大力舉得很輕松，沒(méi)費(fèi)多大力?！昂觅惻e著一大把花兒!”的聯(lián)想更襯托出張大力力氣大，確實(shí)名副其實(shí)。改寫(xiě)成“胳膊舉得直直的”則沒(méi)有這種效果。
（4）文中說(shuō)到“天津人有自己夸人的方法”，這方法具體指什么？這句話(huà)可不可以刪掉不寫(xiě)？
在文中這方法具體指聚合成在石鎖底下寫(xiě)“惟張大力舉起來(lái)不算”。這行字體現(xiàn)著當(dāng)時(shí)天津人佩服人、夸贊人的一種方法，就是公開(kāi)承認(rèn)你、相信你的能力。這句話(huà)不可以刪掉不寫(xiě)。這句話(huà)體現(xiàn)了短文濃濃的津味，為下文作了鋪墊。另外，這樣一波三折的敘事手法，使張大力的力氣大得到了又一次的渲染，吸引了讀者的興趣，起到了引人入勝的藝術(shù)效果。在文中這方法具體指聚合成在石鎖底下寫(xiě)“惟張大力舉起來(lái)不算”。這行字體現(xiàn)著當(dāng)時(shí)天津人佩服人、夸贊人的一種方法，就是公開(kāi)承認(rèn)你、相信你的能力。這句話(huà)不可以刪掉不寫(xiě)。這句話(huà)體現(xiàn)了短文濃濃的津味，為下文作了鋪墊。另外，這樣一波三折的敘事手法，使張大力的力氣大得到了又一次的渲染，吸引了讀者的興趣，起到了引人入勝的藝術(shù)效果。
（5）請(qǐng)你說(shuō)一下文中的張大力是一個(gè)怎樣的人。
張大力是天津有名的大力士，他為人豪爽，但也有精明之處。張大力是天津有名的大力士，他為人豪爽，但也有精明之處。
【考點(diǎn)】記敘文．
【答案】A；B；不好。這句話(huà)從人物動(dòng)作“胳膊筆直不彎”和表情“臉上笑容滿(mǎn)面”告訴讀者張大力舉得很輕松，沒(méi)費(fèi)多大力?！昂觅惻e著一大把花兒!”的聯(lián)想更襯托出張大力力氣大，確實(shí)名副其實(shí)。改寫(xiě)成“胳膊舉得直直的”則沒(méi)有這種效果。；在文中這方法具體指聚合成在石鎖底下寫(xiě)“惟張大力舉起來(lái)不算”。這行字體現(xiàn)著當(dāng)時(shí)天津人佩服人、夸贊人的一種方法，就是公開(kāi)承認(rèn)你、相信你的能力。這句話(huà)不可以刪掉不寫(xiě)。這句話(huà)體現(xiàn)了短文濃濃的津味，為下文作了鋪墊。另外，這樣一波三折的敘事手法，使張大力的力氣大得到了又一次的渲染，吸引了讀者的興趣，起到了引人入勝的藝術(shù)效果。；張大力是天津有名的大力士，他為人豪爽，但也有精明之處。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2025/1/12 19:30:1組卷：15引用：2難度：0.5
相似題
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1．閱讀
靜靜地等待
①西藏在我心目中是個(gè)神秘的地方，一直讓我魂?duì)繅?mèng)繞。一次，我終于有機(jī)會(huì)來(lái)到這里。這里的天湛藍(lán)湛藍(lán)，潔凈如洗，腳下的雪域高原是一片圣潔的土地。
②我們的向?qū)俏幻性_(dá)嘎仁的小伙兒，渾身上下透著一股機(jī)靈勁。他二十多歲，開(kāi)著一輛綠色的吉普車(chē)。一路上，他不停地為我們介紹西藏的風(fēng)土人情、地域風(fēng)光，時(shí)不時(shí)為我們哼唱一段韻味十足的藏族小曲。透過(guò)車(chē)窗，圣潔的雪上女神似乎在向我們招手，潔白的積雪在陽(yáng)光的照耀下變幻著艷麗的色彩，我似乎進(jìn)入了一個(gè)魔幻般的夢(mèng)境。
③突然，一個(gè)急剎車(chē)。我不由得大喊 出什么事啦 噓 扎達(dá)嘎仁將食指靠近嘴唇 示意我別出聲 然后，伸手指向公路一側(cè)。只見(jiàn)一群群藏羚羊從遠(yuǎn)處趕來(lái)，聚集到公路旁邊，大約有四五百只。扎達(dá)嘎仁向我們介紹，這些藏羚羊大部分都有身孕，它們是想穿過(guò)公路，到藏北一個(gè)叫色林錯(cuò)的地方去。那里水草豐美，適合它們產(chǎn)崽、哺乳。我們靜靜地等待著。社會(huì)生活中，每一個(gè)人都渴望得到別人的欣賞，同樣，每一個(gè)人也應(yīng)該學(xué)會(huì)去欣賞別人。欣賞與被欣賞是一種互動(dòng)的力量之源，欣賞者必具有愉悅之心、仁愛(ài)之懷、成人之美的善念，被欣賞者必產(chǎn)生自尊之心，奮進(jìn)之力，向上之志。因此，學(xué)會(huì)欣賞應(yīng)該是一種做人的美德。
④這時(shí)，一只頭羊試探著向公路上走了兩步，又停住了腳步。它警惕地抬起頭環(huán)顧四周，還朝我們的車(chē)子看了看。過(guò)了一會(huì)兒，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)異常情況，它才放心地穿過(guò)公路。其余藏羚羊看到首領(lǐng)安全通過(guò)，紛紛向公路對(duì)面走過(guò)去。有趣的是，它們穿過(guò)公路是按照一定的順序的，就是小的走在前面，大的走在后面，有條不紊，絕不爭(zhēng)先恐后。四十多分鐘后，最后一只藏羚羊才從容地穿過(guò)公路。這時(shí)，我們的車(chē)后已經(jīng)排起了幾百米的長(zhǎng)龍，壯觀極了。扎達(dá)嘎仁不無(wú)自豪地說(shuō)：“這幾年藏羚羊、野驢等一些動(dòng)物的數(shù)量不斷增加，遇到它們穿越公路是常有的事，有時(shí)，我們要等上好幾個(gè)小時(shí)呢！”他的嘴角上分明帶著得意的微笑。
⑤高原人對(duì)大自然、對(duì)生命的熱愛(ài)是那樣的虔誠(chéng)。靜靜地等待是雪域高原留給我的最美好的印象！
（1）給第三自然段沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)的地方加上標(biāo)點(diǎn)。
（2）聯(lián)系上下文，寫(xiě)出你對(duì)詞語(yǔ)的理解。
魂?duì)繅?mèng)繞：
有條不紊：
（3）短文第一節(jié)中景物描寫(xiě)的作用是。
A．表現(xiàn)了西藏的美麗與圣潔。
B．為后文表現(xiàn)高原人熱愛(ài)自然、尊重生命品質(zhì)作鋪墊
C．說(shuō)明了藏羚羊生活的環(huán)境優(yōu)美。
（4）“高原人對(duì)大自然、對(duì)生命的熱愛(ài)是那樣的虔誠(chéng)。”文中主要是通過(guò)哪件事來(lái)給以表現(xiàn)的？
（5）看到藏羚羊穿越公路的有趣場(chǎng)面，你想到了什么？發(fā)布：2025/1/12 21:30:1組卷：121引用：2難度：0.8 -
2．課外閱讀。
在一個(gè)鬧饑荒的城市，一個(gè)家庭殷實(shí)而且心地善良的面包師把城里最窮的幾十個(gè)孩子聚集到一塊，然后拿出一個(gè)盛有面包的籃子，對(duì)他們說(shuō)：“這個(gè)籃子里的面包你們一人一個(gè)。在上天帶來(lái)好光景以前，你們每天都可以來(lái)拿一個(gè)面包。”
瞬間，這些饑餓的孩子一窩蜂一樣涌了上來(lái)，他們圍著籃子推來(lái)擠去大聲叫嚷著，誰(shuí)都想拿到最大的面包。當(dāng)他們每人都拿到了面包后，竟然沒(méi)有一個(gè)人向這位好心的面包師說(shuō)聲“謝謝”，就走了。
但是有一個(gè)叫依娃的小女孩卻例外。她既沒(méi)有同大家一起吵鬧，也沒(méi)有與其他人爭(zhēng)搶。她只是謙讓地站在一步以外，等別的孩子都拿到以后，才把剩在籃子里最小的一個(gè)面包拿起來(lái)。她并沒(méi)有急于離去，她向面包師表示了感謝，并親吻了面包師的手之后才向家走去。
第二天，面包師又把盛面包的籃子放到了孩子們的面前，其他孩子依舊如昨日一樣瘋搶著，羞怯、可憐的依娃只得到一個(gè)比頭一天還小一半的面包。當(dāng)她回家以后，媽媽切開(kāi)面包，許多嶄新、發(fā)亮的銀幣掉了出來(lái)。
媽媽驚奇地叫道□立即把錢(qián)送回去□一定是揉面的時(shí)候不小心揉進(jìn)去的□趕快去□依娃□趕快去□當(dāng)依娃把媽媽的話(huà)告訴面包師的時(shí)候，面包師面露慈愛(ài)地說(shuō)：“不，我的孩子，這沒(méi)有錯(cuò)。是我把銀幣放進(jìn)小面包里的，我要獎(jiǎng)勵(lì)你。愿你永遠(yuǎn)保持現(xiàn)在這樣一顆平靜、感恩的心?；丶胰グ桑嬖V你媽媽這些錢(qián)是你的了。”她激動(dòng)地往家跑去，她要告訴媽媽這個(gè)令人興奮的消息，這是她的感恩之心得到的回報(bào)……
（1）給這篇文章加個(gè)合適的題目。
（2）寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。
殷實(shí)瞬間羞怯
（3）請(qǐng)給文中“□”里加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
（4）“她激動(dòng)地往家跑去，她要告訴媽媽這個(gè)令人興奮的消息，這是她的感恩之心得到的回報(bào)……”請(qǐng)你根據(jù)這段話(huà)的內(nèi)容續(xù)寫(xiě)省略號(hào)后的故事，把媽媽的神態(tài)和語(yǔ)言描寫(xiě)具體，不少于50字。發(fā)布：2025/1/12 21:30:1組卷：19引用：2難度：0.5 -
3．停頓十秒 一位技藝高超的走鋼絲的演員準(zhǔn)備給觀眾帶來(lái)一場(chǎng)沒(méi)有保險(xiǎn)帶保護(hù)的表演，而且鋼絲的高度提高到十六米。
海報(bào)貼出后，立即引來(lái)了大批觀眾。他們都想知道這位演員如何在沒(méi)有保護(hù)的情況下，從容自若地在細(xì)細(xì)的鋼絲上完成一系列的高難度動(dòng)作。
這樣的表演，他早就胸有成竹，有十二分的把握走好。
演出那天，觀眾黑壓壓坐滿(mǎn)了整個(gè)表演現(xiàn)場(chǎng)。他一出場(chǎng)，就引來(lái)全場(chǎng)觀眾熱烈的掌聲。
他慢慢爬上了云梯，助手在鋼絲盡頭的吊籃中把平衡木交給他。他站在十六米的高空中，微笑著對(duì)觀眾揮揮手。觀眾再次發(fā)出雷鳴般的掌聲。
他開(kāi)始走向鋼絲，鋼絲微微抖著，但他的身份像一塊磁石一樣粘在鋼絲上，一米、二米……抬腳、轉(zhuǎn)身、倒走……一切動(dòng)作都如行云流水。
助手站在鋼絲的一端緊張而又欣賞地看著他，暗暗為他加油。
突然，他停止了表演，停止了所有動(dòng)作。剛才還興奮的觀眾馬上被他的動(dòng)作吸引住了，認(rèn)為他有更為驚險(xiǎn)的動(dòng)作，整個(gè)表演場(chǎng)地馬上平靜下來(lái)。
但助手覺(jué)得這極不正常，助手馬上意識(shí)到他可能遇上了麻煩。他背向著助手，助手不知道發(fā)生了什么。助手只是感覺(jué)到鋼絲越來(lái)越抖，他在竭力（píng héng）自己的身體。助手的額頭滲出了細(xì)密的冷汗。
經(jīng)驗(yàn)豐富的助手知道此刻不能向他問(wèn)話(huà)，否則會(huì)讓他分心，導(dǎo)致難以想象的后果。
助手全身微微抖著，緊張地看著空中的他。時(shí)間一秒一秒地過(guò)去，突然他開(kāi)始向鋼絲另一頭走了一步，然后動(dòng)作又（huī fù）了正常。
助手長(zhǎng)長(zhǎng)松了一口氣。
他很快表演完了，從云梯上回到地面。人們發(fā)現(xiàn)他的眼睛血紅，好像還有淚痕。演員們?nèi)紘诉^(guò)來(lái)。
他到處找他的助手，見(jiàn)助手從人群外跑來(lái)，他一把抱住了助手說(shuō)：“兄弟，謝謝你。”
助手見(jiàn)他平平安安十分高興，說(shuō)：“天哪，我不知道你在空中發(fā)生了什么？”他說(shuō)：“親愛(ài)的兄弟，這是魔鬼的惡作劇，一陣微風(fēng)吹下了屋頂?shù)幕覊m，掉入了我的眼睛，我在十六米高空中‘失明’了。我的第一個(gè)念頭就是我今天命該如此，但我心又不甘，我對(duì)自己說(shuō)，我應(yīng)該堅(jiān)持，我在心中一秒一秒地?cái)?shù)著，就在剎那之間，我感覺(jué)到淚水來(lái)了，這是救命的圣水。它很快把灰塵沖了出來(lái)。但是，你那時(shí)喚我一聲，我會(huì)分心或者依賴(lài)你來(lái)救助，但這樣做誰(shuí)都知道后果是什么?！?br /> 他剛說(shuō)完，所有人都為他和他的助手鼓起掌來(lái)。
………
（1）根據(jù)文中的拼音寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)。
（píng héng）
（huī fù）
（2）短文中括號(hào)內(nèi)應(yīng)填入的一組關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)是。
A．因?yàn)椤?br />B．如果……就
C．雖然……但是
（3）請(qǐng)從文中找出兩個(gè)表現(xiàn)走鋼絲演員技藝高超的詞語(yǔ)。
①
②
（4）文章結(jié)尾寫(xiě)到“所有人都為他和他的助手鼓起掌來(lái)”，觀眾們贊揚(yáng)的是：
（5）請(qǐng)從文中摘抄與畫(huà)線(xiàn)句“我感覺(jué)到淚水來(lái)了，這是救命的圣水”相照應(yīng)的文字。
（6）請(qǐng)為文章結(jié)尾“……”處續(xù)寫(xiě)一段議論性文字。（不超過(guò)50字）發(fā)布：2025/1/12 21:30:1組卷：87引用：2難度：0.8
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