試卷征集
加入會(huì)員
操作視頻

為研究植物的蒸騰作用,興趣小組的同學(xué)取四個(gè)同種植物、大小及葉片數(shù)相同的嫩枝進(jìn)行了如下操作(如圖所示)。請(qǐng)分析回答:
菁優(yōu)網(wǎng)
①甲A枝條不處理,乙枝條各葉片的下表面均涂上一層凡士林油,丙枝條各葉片的上、下表面均涂上一層凡士林油,丁枝條切去葉片并在切口處涂上凡士林油;
②將四個(gè)枝條分別放入4個(gè)裝有80毫升清水的量筒中,并分別加入等量的植物油,讓油在水面上鋪滿一層。
③將四個(gè)裝置同時(shí)放在相同的環(huán)境條件下,其后每隔2h觀察記錄每個(gè)裝置中液面的變化。14小時(shí)后實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖中曲線所示。
(1)本實(shí)驗(yàn)中,興趣小組的同學(xué)在4個(gè)量筒水面上均滴加一層植物油的目的是
防止量筒內(nèi)水分的蒸發(fā)
防止量筒內(nèi)水分的蒸發(fā)
;他們可以根據(jù)
量筒中水分的減少
量筒中水分的減少
來比較植物的蒸騰量,判斷植物失水的主要部位及氣孔分布情況。
(2)分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果坐標(biāo)圖,可以推斷曲線A代表的是裝置
丙、丁
丙、丁
中的液面變化,曲線C代表的是裝置
中的液面變化。
(3)裝置甲中的液面和裝置丁中的液面出現(xiàn)明顯差異的原因是:
葉片
葉片
是蒸騰作用的主要器官,而且其數(shù)量越多,蒸騰散失的水分越多。對(duì)比分析甲、乙、丙三個(gè)裝置中的液面變化,可以得出的結(jié)論是:植物葉片蒸騰失水的“門戶”是
氣孔
氣孔
,并且葉片上表面蒸騰失水的“門戶”
少于
少于
(填多于、等于或少于)葉片下表面蒸騰失水的“門戶”。

【考點(diǎn)】探究植物的蒸騰作用
【答案】防止量筒內(nèi)水分的蒸發(fā);量筒中水分的減少;丙、?。患?;葉片;氣孔;少于
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:62引用:3難度:0.2
相似題
  • 1.為研究沙漠穴居蜥蜴體溫與環(huán)境溫度的關(guān)系,生物學(xué)家測(cè)試連續(xù)16小時(shí)內(nèi)蜥蜴體溫與環(huán)境溫度,根據(jù)數(shù)據(jù)繪成圖片,下列分析錯(cuò)誤的是(  )
    菁優(yōu)網(wǎng)

    發(fā)布:2024/12/2 15:0:1組卷:13引用:4難度:0.7
  • 菁優(yōu)網(wǎng)2.請(qǐng)閱讀下面的內(nèi)容,完成31~35題。
    在學(xué)農(nóng)活動(dòng)中,同學(xué)們發(fā)現(xiàn)溫室大棚的內(nèi)壁凝結(jié)了水珠,根據(jù)學(xué)過的生物學(xué)知識(shí),大家一致認(rèn)為除了土壤中水分的蒸發(fā),水還來自植物的蒸騰作用。那么,植物體什么結(jié)構(gòu)與蒸騰作用有關(guān)呢?同學(xué)們對(duì)該問題作出了假設(shè),并通過如圖所示實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)進(jìn)行驗(yàn)證。
    該同學(xué)作出的假設(shè)是(  )

    發(fā)布:2024/12/16 8:0:1組卷:10引用:0難度:0.4
  • 3.下列動(dòng)物中,體溫恒定的一組是(  )

    發(fā)布:2024/12/10 11:30:1組卷:8引用:3難度:0.6
小程序二維碼
把好題分享給你的好友吧~~
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務(wù)條款
本網(wǎng)部分資源來源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請(qǐng)立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正