試卷征集
加入會員
操作視頻

材料一:2022年4月16日下午,搭載翟志剛、王亞平、葉光富3名中國航天員的神舟十三號載人飛船返回艙在東風(fēng)著陸場成功著陸。3名航天員在空間站駐留了183天,刷新中國航天員連續(xù)在軌飛行時(shí)長紀(jì)錄。至此,中國空間站關(guān)鍵技術(shù)驗(yàn)證階段完美收官。
(1)關(guān)注國家變化,豐富情感體驗(yàn),以上材料帶給我們哪些情感體驗(yàn)?
材料二:豆蔻年華,是人生最美好的時(shí)光。青春期的少男少女們往往精力充沛,是長知識、長身體,也是形成獨(dú)立人格和蘊(yùn)含著偉大創(chuàng)造力的關(guān)鍵時(shí)期。青少年也有自己的煩惱,生理的變化、矛盾的心理、學(xué)習(xí)的壓力、友誼的脆弱、感情的懵懂,這些變化讓處于青春期的青少年出現(xiàn)不穩(wěn)定因素。但是無論如何,青春如初赤,如朝陽,是人生最美好的階段。
(2)青春期的我們成長的不僅僅是身體,與之伴隨的還有思想和精神方面的變化。請你談?wù)勄啻浩谒季S發(fā)展表現(xiàn)在哪些方面?
(3)“行己有恥”是為人處世的底線。“行己有恥”的要求是什么?
材料三:又到一年“畢業(yè)季”,各地大學(xué)校長畢業(yè)致辭爆紅網(wǎng)絡(luò)。“今天你拿到的證書不能代表你將來的學(xué)習(xí)能力,千萬不要心存僥幸甘心‘躺平’,年紀(jì)輕輕就放棄了繼續(xù)學(xué)習(xí)。”
(4)你認(rèn)為“躺平青年”最欠缺的精神品質(zhì)是什么?我們要怎樣培養(yǎng)這種品質(zhì)?

【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:0引用:1難度:0.8
相似題
  • 1.“最美媽媽”吳菊萍、“最美女教師”張麗莉、“最美司機(jī)”吳斌、“最美警衛(wèi)戰(zhàn)士”高鐵成--這些“最美人物”的美,讓我們的心靈受到了震撼,感受到了人世間的溫暖與真情。 這說明( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/12/27 20:30:2組卷:9引用:5難度:0.7
  • 2.美好情感潤人心
    2022年清明節(jié)到來之際,為了緬懷革命先烈的英雄事跡,繼承革命烈士的光榮傳統(tǒng),倡導(dǎo)文明祭祀新風(fēng)尚,安新縣某中學(xué)七年級開展“網(wǎng)上祭英烈,文明寄哀思”的教育活動(dòng)。請你參與其中并完成相關(guān)任務(wù)。
    活動(dòng)一:甲組同學(xué)在網(wǎng)上瀏覽了某革命紀(jì)念館及革命先烈英雄事跡之后,打算以革命先烈為榜樣,努力學(xué)習(xí),報(bào)效祖國。
    (1)請你列舉一位革命先烈并寫出其優(yōu)秀品質(zhì)。(品質(zhì)至少寫出2點(diǎn))
    (2)你打算如何向榜樣人物學(xué)習(xí)?
    活動(dòng)二:乙組同學(xué)們用飽含深情的文字來寄托哀思、追憶歷史、緬懷先人,并一致表示,革命先烈艱苦卓絕的精神令他們震撼,極大鼓舞了他們要珍惜當(dāng)前,奮發(fā)圖強(qiáng)。
    (3)情由心生,除了用文字抒發(fā)感情,還可以通過哪些方式獲得美好情感?
    活動(dòng)三:丙組同學(xué)以此為契機(jī),發(fā)起了“緬懷革命先烈,弘揚(yáng)革命精神”為主題的網(wǎng)絡(luò)手抄報(bào)評比活動(dòng),讓社會上更多的人感受到革命先烈的堅(jiān)強(qiáng)意志,激發(fā)起大家熾熱的愛國情懷,同時(shí)也帶動(dòng)文明祭祀、綠色祭奠的文明之風(fēng)。
    (4)堅(jiān)強(qiáng)意志和文明之風(fēng),需要你來傳遞,你打算怎樣傳遞美好情感?

    發(fā)布:2024/12/27 20:30:2組卷:17引用:3難度:0.5
  • 3.小閩喜歡觀看《地理中國》節(jié)目,她從節(jié)目中感受到自然世界的美妙與神奇,并經(jīng)常與同學(xué)們分享觀看后的體驗(yàn)。
    判斷:
     
    。
    理由:
     

    發(fā)布:2024/12/27 20:30:2組卷:12引用:2難度:0.5
小程序二維碼
把好題分享給你的好友吧~~
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務(wù)條款
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正