分封制在封土授民的同時(shí)，也把周王朝自己及其從商王朝接受過(guò)來(lái)的先進(jìn)的器物、官僚體制、典章制度、意識(shí)形態(tài)和文化結(jié)構(gòu)，帶到了分封制度所及之地。這主要強(qiáng)調(diào)分封制（　?。?/h1>

A．穩(wěn)定了政局，保證了周王朝對(duì)地方的控制

B．?dāng)U大了周的統(tǒng)治范圍，推動(dòng)了中原文明的擴(kuò)展

C．促成統(tǒng)一多民族國(guó)家的建立，擴(kuò)大了西周的疆域

D．確立了周王朝的社會(huì)等級(jí)秩序，鞏固了統(tǒng)治

【考點(diǎn)】西周的分封制．

【答案】B

【解答】

【點(diǎn)評(píng)】

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發(fā)布：2024/7/10 8:0:8組卷：615引用：78難度：0.6

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1．如圖是北京西周燕都遺址博物館中青銅器克罍（léi）的銘文拓片，其大意為：周王對(duì)太保說(shuō)，我非常滿意你的供奉，命你的兒子克做燕地的君侯。該銘文拓片可直接用于研究（　?。?/h2>
A．禪讓制 B．郡縣制 C．分封制 D．世襲制
發(fā)布：2024/10/26 23:30:1組卷：279引用：52難度：0.9
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2．為鞏固周初的政治形勢(shì)，鞏固疆土。周王根據(jù)血緣關(guān)系遠(yuǎn)近和功勞大小，授予他們管理土地和人民的權(quán)力。從而確立了周王朝的社會(huì)等級(jí)制度是（　?。?/h2>
A．禪讓制 B．分封制 C．郡縣制 D．世襲制
發(fā)布：2024/10/26 23:30:1組卷：17引用：4難度：0.7
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3．閱讀如圖的三幅不同時(shí)期的地圖，圖中的變化反映出（　　）
A．分封制度趨于完善 B．統(tǒng)一已成必然趨勢(shì)
C．民族交融趨勢(shì)加強(qiáng) D．戰(zhàn)爭(zhēng)規(guī)模越來(lái)越小
發(fā)布：2024/10/28 23:30:1組卷：244引用：10難度：0.2
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A．分封制度趨于完善	B．統(tǒng)一已成必然趨勢(shì)
C．民族交融趨勢(shì)加強(qiáng)	D．戰(zhàn)爭(zhēng)規(guī)模越來(lái)越小

1．如圖是北京西周燕都遺址博物館中青銅器克罍（léi）的銘文拓片，其大意為：周王對(duì)太保說(shuō)，我非常滿意你的供奉，命你的兒子克做燕地的君侯。該銘文拓片可直接用于研究（ ?。?/h2>