某小組以水為研究對象，開展針對水的構(gòu)成奧秘的項目式學習。
【任務(wù)一】設(shè)計凈化水的簡易裝置
圖1是小組設(shè)計的野外求生的簡易飲水裝置。

（1）該飲水裝置的凈水措施是

B

B

（填字母序號）。
A.靜置
B.蒸餾
C.過濾
D.吸附
（2）實驗室綜合運用過濾、沉淀、蒸餾這三項操作進行凈水，其先后順序應該是

沉淀、過濾、蒸餾

沉淀、過濾、蒸餾

。
【任務(wù)二】探究水的組成
小組同學用圖2裝置進行電解水并測得每分鐘產(chǎn)生的氣體體積數(shù)據(jù)如下表：

時間/分鐘	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
陰極生成的氣體體積（cm3）	6	12	20	29	39	49	55	65	75	85
陽極生成的氣體體積（cm3）	2	4	7	11	16	21	24	29	35	40

（3）寫出圖2中反應的文字表達式：

水

通電

氫氣+氧氣

水

通電

氫氣+氧氣

。
（4）仔細分析以上實驗數(shù)據(jù)，從第

4

4

分鐘之后陰極、陽極產(chǎn)生的氣體體積之比等于2：1。
（5）請解釋反應開始時陰極生成的氣體和陽極生成的氣體體積比大于2：1的原因可能是

氧氣和電極反應或氧氣比氫氣更容易溶解在水中等

氧氣和電極反應或氧氣比氫氣更容易溶解在水中等

（答一點即可）。
注意：若答對第（6）（7）小題獎勵3分，化學試卷總分不超過40分。
【任務(wù)三】微觀探析水的組成
（6）以“”表示氫原子，以“〇”表示氧原子，以“”表示水分子，請在下面的框中繪制出電解水的微觀示意圖（注意保持反應前后的原子個數(shù)、種類不變）。

（7）已知通常狀態(tài)下氫氣的密度是ag/mL，氧氣的密度是bg/mL，請列式表示水中氫元素和氧元素的質(zhì)量比

2a：b

2a：b

。