當(dāng)前位置： 2021年廣東省深圳市福田區(qū)紅嶺中學(xué)高考生物五模試卷> 試題詳情

腸出血性大腸桿菌是能導(dǎo)致人體患病的為數(shù)不多的幾種大腸桿菌中的一種，人體感染該種大腸桿菌后的主要癥狀是出血性腹瀉。該大腸桿菌在血平板（培養(yǎng)基中添加適量血液）上生長時(shí)，可破壞菌落周圍的紅細(xì)胞，使其褪色，從而形成透明圈。如圖為從被腸出血性大腸桿菌污染的食物中分離和提純該大腸桿菌的操作流程示意圖。請回答下列相關(guān)問題：

（1）肉湯培養(yǎng)基可為培養(yǎng)的微生物提供的營養(yǎng)成分包括
碳源、氮源、水、無機(jī)鹽等
碳源、氮源、水、無機(jī)鹽等
。
（2）以上操作中在血平板上的接種方法是
平板劃線法
平板劃線法
；第一次接種操作前和整個(gè)接種操作結(jié)束后均需要對接種工具進(jìn)行
灼燒滅菌
灼燒滅菌
，其目的分別是殺死接種環(huán)上的微生物，避免污染培養(yǎng)基和
避免污染環(huán)境和感染操作者
避免污染環(huán)境和感染操作者
。
（3）為了進(jìn)一步研究該大腸桿菌的抗原性，常利用
凝膠色譜
凝膠色譜
法分離其蛋白質(zhì)，若甲蛋白質(zhì)比乙蛋白質(zhì)先洗脫出來，則相對分子質(zhì)量較大的是
甲（蛋白質(zhì)）
甲（蛋白質(zhì)）
。在裝填凝膠柱時(shí)，不得有氣泡產(chǎn)生，是因?yàn)?!--BA-->
氣泡會攪亂洗脫液中蛋白質(zhì)的洗脫順序，降低分離效果
氣泡會攪亂洗脫液中蛋白質(zhì)的洗脫順序，降低分離效果
。

【考點(diǎn)】微生物的選擇培養(yǎng)（稀釋涂布平板法）；微生物的選擇培養(yǎng)和計(jì)數(shù)．

【答案】碳源、氮源、水、無機(jī)鹽等；平板劃線法；灼燒滅菌；避免污染環(huán)境和感染操作者；凝膠色譜；甲（蛋白質(zhì)）；氣泡會攪亂洗脫液中蛋白質(zhì)的洗脫順序，降低分離效果

【解答】

【點(diǎn)評】

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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：10引用：3難度：0.7

相似題

1．為加強(qiáng)對廢棄口罩的處理，某科研小組準(zhǔn)備從土壤中篩選出能夠高效降解一次性口罩，其主要成分為聚丙烯（僅由C、H兩種元素組成）的細(xì)菌，進(jìn)行了如圖所示實(shí)驗(yàn)。回答下列問題：
（1）配制用于篩選目的菌的固體培養(yǎng)基時(shí)，需要以

為唯一碳源，對配制好的培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌，可采用的方法是

。
（2）若圖中平板上的菌落數(shù)過于密集，應(yīng)進(jìn)一步

，以便于菌落計(jì)數(shù)和分離。制備平板培養(yǎng)基時(shí)除了需要水、營養(yǎng)物質(zhì)，還必須添加

，在3個(gè)平板上用涂布法分別接入0.1mL稀釋液，3個(gè)平板上的菌落數(shù)分別是47、53、62個(gè)，據(jù)此可得出1g樣品中得活菌數(shù)為

個(gè)。
（3）篩選得到兩株目的菌L1、L2，實(shí)驗(yàn)人員在培養(yǎng)基中加入能與聚丙烯結(jié)合而顯色的染色劑，然后再分別接種兩株目的菌進(jìn)行培養(yǎng)，發(fā)現(xiàn)L1菌株周圍的透明圈直徑顯著大于L2的，可以得出的結(jié)論是①

；②

。
發(fā)布：2024/11/6 20:30:1組卷：2引用：4難度：0.6
解析
2．在獲得某種微生物純凈培養(yǎng)物的過程中，操作的關(guān)鍵是（　?。?/h2>
A．適宜環(huán)境條件下培養(yǎng)
B．接種純種細(xì)菌
C．對所有器皿、培養(yǎng)基滅菌
D．用無菌水配培養(yǎng)基
發(fā)布：2024/11/7 15:30:1組卷：14引用：4難度：0.8
解析
3．水產(chǎn)養(yǎng)殖中常通過添加抗生素保證養(yǎng)殖成活率，但長期使用抗生素會使抗生素抗性菌的耐藥性增加，某科技小組欲從經(jīng)常施用青霉素的魚塘底部淤泥中篩選青霉素抗性菌（目標(biāo)細(xì)菌），配制了如下幾種培養(yǎng)基。請回答下列問題：
甲種培養(yǎng)基：蛋白胨（10g/L），牛肉膏（5g/L），氯化鈉（5g/L），水。
乙種培養(yǎng)基：蛋白胨（10g/L），牛肉膏（5g/L），氯化鈉（5g/L），青霉素（190μg/mL或1000μg/mL），水。
丙種培養(yǎng)基：蛋白胨（10g/L），牛肉膏（5g/L），氯化鈉（5g/L），青霉素（190μg/mL），瓊脂（15g/L），水。
（1）上述三種培養(yǎng)基中可為細(xì)菌生長提供氮源的物質(zhì)是

。這三種培養(yǎng)基中，具有選擇目標(biāo)細(xì)菌作用的是

培養(yǎng)基。為了觀察目標(biāo)細(xì)菌的菌落特征，需要選擇上述三種培養(yǎng)基中的

培養(yǎng)基。
（2）取題述魚塘底部淤泥10g加入有

mL無菌水的玻璃三角瓶中，振蕩搖勻，獲得10¹倍的稀釋懸液，取100μL上述懸液接種于含有較低質(zhì)量濃度青霉素（190μg/mL）的乙種培養(yǎng)基中培養(yǎng)一段時(shí)間，此步操作的主要目的是

。
（3）將上述經(jīng)乙種培養(yǎng)基培養(yǎng)后的菌液涂布到丙種培養(yǎng)基之前，需要進(jìn)行梯度稀釋，進(jìn)行梯度稀釋的理由是：

。將稀釋后的菌液涂布到丙種培養(yǎng)基上，進(jìn)行培養(yǎng)的過程中，為防止皿蓋上形成的冷凝水滴落影響細(xì)菌的生長，需將培養(yǎng)皿

培養(yǎng)。培養(yǎng)后挑取丙種培養(yǎng)基上的目標(biāo)細(xì)菌接種到含有較高質(zhì)量濃度青霉素（1000μg/mL）的乙種培養(yǎng)基中培養(yǎng)，這步操作的主要目的是

。
發(fā)布：2024/11/6 8:0:1組卷：2引用：0難度：0.7
解析

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2．在獲得某種微生物純凈培養(yǎng)物的過程中，操作的關(guān)鍵是（ ?。?/h2>

2．在獲得某種微生物純凈培養(yǎng)物的過程中，操作的關(guān)鍵是（　?。?/h2>