當(dāng)前位置： 2023-2024學(xué)年福建省泉州六中九年級（上）段考化學(xué)試卷（一）> 試題詳情

小樂用圖甲所示裝置測定空氣中氧氣的含量，其中燃燒匙內(nèi)的白磷用電加熱裝置點(diǎn)燃，瓶內(nèi)氣壓用氣體壓強(qiáng)傳感器測定，其變化如圖乙所示。則下列分析合理的是（　?。?br />

A．t₁時刻后的一段時間內(nèi)瓶內(nèi)氣壓顯著增加，其原因是白磷燃燒產(chǎn)生大量白霧

B．從瓶內(nèi)氣壓達(dá)到最高點(diǎn)直至t₂時刻，瓶內(nèi)溫度始終保持不變

C．通過t₂時刻瓶內(nèi)的氣壓值，可以計算得出氧氣約占空氣體積的五分之一

D．t₃時刻后的一段時間內(nèi)瓶內(nèi)氣壓又顯著增加，其原因是氣體的體積增大

【考點(diǎn)】空氣組成的測定．

【答案】C

【解答】

【點(diǎn)評】

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發(fā)布：2024/11/14 9:0:2組卷：303引用：11難度：0.6

相似題

1．如圖所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量，實驗前在集氣瓶內(nèi)加入少量水，并做上記號．下列說法中，不正確的是（　?。?/h2>
A．實驗時紅磷一定過量
B．點(diǎn)燃紅磷前先用彈簧夾夾緊乳膠管
C．紅磷熄滅后立刻打開彈簧夾
D．最終進(jìn)入瓶中水的體積約為氧氣的體積
發(fā)布：2024/11/14 13:0:2組卷：133引用：21難度：0.7
解析
2．某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，利用該元素組成的單質(zhì)可測定空氣中氧氣的含量，實驗裝置如圖2所示。
（1）圖2所示裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)符號表達(dá)式為

，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為

。
（2）實驗過程中若裝置氣密性良好，但最終測得結(jié)果偏小，可能的原因是

（填一個即可）。
（3）鎂在空氣中燃燒的化學(xué)符號表達(dá)式為

，已知鎂條除了和氧氣反應(yīng)，還可以和氮?dú)?、二氧化碳發(fā)生反應(yīng)。鎂和氮?dú)夥磻?yīng)的表達(dá)式為：Mg+N₂

點(diǎn)燃

Mg₃N₂，該反應(yīng)中氮元素的化合價由0價變?yōu)?!--BA-->

價；鎂和二氧化碳反應(yīng)的表達(dá)式為：Mg+CO₂

點(diǎn)燃

MgO+C，以上兩個反應(yīng)說明了：可燃物的燃燒

（填“一定”或“不一定”）需要氧氣助燃。倉庫內(nèi)的鎂條著火，

（填“能”或“否”）用二氧化碳滅火。圖2中的實驗，若將燃燒匙中的藥品換成鎂粉，實驗結(jié)束后，測量得到的結(jié)果

（填“偏大”、“偏小”或“無影響”）。
發(fā)布：2024/11/7 8:0:2組卷：14引用：1難度：0.3
解析

3．利用如圖所示實驗驗證空氣中的氧氣含量。下列敘述不正確的是（　?。?/h2>

A．實驗前需檢查裝置氣密性

B．紅磷的作用是消耗瓶中的氧氣

C．紅磷熄滅后立即打開止水夾并讀數(shù)

D．進(jìn)入集氣瓶中水的體積約占瓶內(nèi)原空氣體積的五分之一

發(fā)布：2024/11/10 15:0:1組卷：86引用：5難度：0.6

解析

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小樂用圖甲所示裝置測定空氣中氧氣的含量，其中燃燒匙內(nèi)的白磷用電加熱裝置點(diǎn)燃，瓶內(nèi)氣壓用氣體壓強(qiáng)傳感器測定，其變化如圖乙所示。則下列分析合理的是（ ?。?br />

1．如圖所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量，實驗前在集氣瓶內(nèi)加入少量水，并做上記號．下列說法中，不正確的是（ ?。?/h2>

3．利用如圖所示實驗驗證空氣中的氧氣含量。下列敘述不正確的是（ ?。?/h2>

小樂用圖甲所示裝置測定空氣中氧氣的含量，其中燃燒匙內(nèi)的白磷用電加熱裝置點(diǎn)燃，瓶內(nèi)氣壓用氣體壓強(qiáng)傳感器測定，其變化如圖乙所示。則下列分析合理的是（　?。?br />

1．如圖所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量，實驗前在集氣瓶內(nèi)加入少量水，并做上記號．下列說法中，不正確的是（　?。?/h2>

3．利用如圖所示實驗驗證空氣中的氧氣含量。下列敘述不正確的是（　?。?/h2>