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閱讀下面這首詩,回答后面的問題。
書憤
陸游
早歲那知世事艱,中原北望氣如山。
樓船夜雪瓜洲渡,鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)。
塞上長城空自許,鏡中衰鬢已先斑。
出師一表真名世,千載誰堪伯仲間!
(1)下列對這首詩的分析不正確的兩項是
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A.首聯(lián)寫作者早年壯懷激烈,雄心勃勃,是因為不知世事艱難,流露出一絲悔意。
B.頷聯(lián)追述宋人抗金的英雄業(yè)績,頸聯(lián)則寫壯志未酬而年華老去的感嘆,情調(diào)由昂揚轉(zhuǎn)入憂憤。
C.頸聯(lián)寫作者有心而天不予,滿是悲愴?!叭祥L城“句,作者用南朝宋名將檀道濟的典故明志,壯志未酬的苦悶全懸于一個“空”字。
D.尾聯(lián)極力贊美諸葛亮,慚愧自己才德不能與之相提并論,慚愧自己未能在諸葛亮麾下建功立業(yè)。
E.全詩表現(xiàn)了作者雖歷經(jīng)艱難卻矢志不渝,雖內(nèi)心悲憤卻并不消極的愛國情懷。
(2)本詩運用了哪些表現(xiàn)手法?

【答案】AD
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:0引用:1難度:0.7
相似題
  • 1.閱讀下面這首宋詩,完成各題。
    題西溪無相院
    張先
    積水涵虛上下清,幾家門靜岸痕平。
    浮萍破處見山影,小艇歸時聞棹聲。
    入郭僧尋塵里去,過橋人似鑒中行。
    已憑暫雨添秋色,莫放修蘆礙月生。
    [注]①西溪:在詩人的家鄉(xiāng)浙江湖州。一名苕水、苕溪。無相院:即無相寺,在湖州城西南,吳越錢氏建。②張先:北宋詩人。本詩是作者晚年赴陜?nèi)瓮ㄅ袝r所作。③修蘆:修長的蘆葦。
    (1)下列對這首詩的賞析,不正確的一項是
     

    A.這首詩以水為主景,描繪了一場秋雨后西溪無相院前江南水鄉(xiāng)清新秀麗的風(fēng)光。
    B.首聯(lián)從大處著眼,寫出了湖水與秋空相接融為一體的景象,臨溪人家仿佛平臥水面。
    C.頷聯(lián)從細(xì)處人手,第三句照應(yīng)第一句,側(cè)寫水清;第四句照應(yīng)第二句,以靜襯動。
    D.“尋塵”點出僧人的無相院遠(yuǎn)離塵器,“鑒中行”暗示人的內(nèi)心如鏡子般潔凈無塵。
    (2)詩的尾聯(lián)有什么含意?在藝術(shù)手法上有何精妙之處?請結(jié)合全詩簡要分析。

    發(fā)布:2024/11/11 8:0:1組卷:7引用:1難度:0.5
  • 2.閱讀下面的唐詩,完成各題。
    聞武均州報已復(fù)西京
    陸游
    白發(fā)將軍亦壯哉,西京昨夜捷書來。胡兒敢作千年計,天意寧知一日回。
    列圣仁恩深雨露,中興赦令疾風(fēng)雷。懸知寒食朝陵使,驛路梨花處處開。
    【注】①武均州:即武巨。當(dāng)時武巨任果州團(tuán)練使,知均州,兼管內(nèi)安撫使,節(jié)度忠義軍。西京:指洛陽。②朝陵使:朝祭陵墓的使者。北宋諸代皇帝的陵墓皆在西京,收復(fù)西京后即可派朝陵使前往祭掃。
    (1)下列關(guān)于這首詩賞析,理解不正確的一項是
     

    A.首聯(lián)寫得知捷報后興奮不已,揮筆喜賦此詩,歌頌白發(fā)將軍武巨收復(fù)西京的壯舉,感佩武將軍老當(dāng)益壯,雄心猶存。
    B.頷聯(lián)用“千年計”和“一日回”進(jìn)行對比,表達(dá)了打了勝仗的自豪感。
    C.頸聯(lián)“疾風(fēng)雷”運用擬人手法,形象地寫出了赦令會迅速頒布到西京,安撫歸順后的臣民。
    D.本詩和杜甫《聞官軍收河南河北》都表達(dá)了收復(fù)失地的快意。
    (2)這首詩的尾聯(lián)廣受后人的稱道,請賞析這一聯(lián)的精妙之處。

    發(fā)布:2024/11/15 9:0:1組卷:68引用:91難度:0.6
  • 3.閱讀下面這首宋詞,完成題目。
    念奴嬌?過洞庭
    張孝祥
          洞庭青草,近中秋,更無一點風(fēng)色。玉鑒瓊田三萬頃,著我扁舟一葉。素月分輝,明河共影,表里俱澄澈。悠然心會,妙處難與君說。
          應(yīng)念嶺海經(jīng)年,孤光自照,肝肺皆冰雪。短發(fā)蕭騷襟袖冷,穩(wěn)泛滄浪空闊。盡挹西江,細(xì)斟北斗,萬象為賓客。扣舷獨嘯,不知今夕何夕!
          詞人罷官北歸,時近中秋,途徑洞庭,寫了這首詞來描摹洞庭月色,并抒發(fā)自己的懷抱。這首詞的詞眼是
     
    ,全詞主要用
     
    的手法,表現(xiàn)了詞人
     
    情懷。

    發(fā)布:2024/11/12 18:0:2組卷:9引用:3難度:0.6
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