六十九中學(xué)化學(xué)興趣小組的同學(xué)們在上制取氧氣的實驗課時發(fā)現(xiàn)一瓶標簽殘缺的無色液體（如圖）（溫馨提示：標簽上的5%表示該混合物中主要成分所占的質(zhì)量分數(shù)）。他們對此瓶無色液體是什么產(chǎn)生了興趣，于是進行了如下探究。
【提出問題】這瓶無色液體是什么？
【猜想與假設(shè)】小龍同學(xué)猜想這瓶液體是：水
小哈同學(xué)猜想這瓶液體是：過氧化氫溶液
（1）小組同學(xué)對標簽又進行了仔細的觀察、分析，他們一致認為 小龍小龍同學(xué)猜想不合理。理由是 水為純凈物，不會有質(zhì)量分數(shù)水為純凈物，不會有質(zhì)量分數(shù)。
【設(shè)計實驗】同學(xué)們結(jié)合所學(xué)知識設(shè)計出如下探究方案：
（2）向盛有少量二氧化錳的試管中加入適量的該液體，并將帶火星的木條放在試管口，觀察到 溶液中產(chǎn)生大量氣泡，帶火星的木條復(fù)燃溶液中產(chǎn)生大量氣泡，帶火星的木條復(fù)燃，得出小哈同學(xué)的猜想正確，此反應(yīng)的符號表達式為 H2O2MnO2H2O+O2H2O2MnO2H2O+O2。
【查閱資料】
1.氧化銅也可以作為過氧化氫溶液分解的催化劑
2.過氧化氫分解能夠放出熱量
3.過濾是將不溶于水的固體和液體分離開的操作，二氧化錳不溶于水
【探究實驗】
（3）興趣小組的同學(xué)想要回收二氧化錳，用來比較氧化銅和二氧化錳對過氧化氫分解的催化效果哪一種更好，需要對試管內(nèi)的固液混合物進行分離得到純凈的二氧化錳。采取的實驗操作是 過濾、洗滌、干燥過濾、洗滌、干燥。
【設(shè)計實驗】同學(xué)們用如圖所示的裝置進行了兩次實驗，在錐形瓶中分別加入等質(zhì)量的氧化銅和二氧化錳，分別將3mL5%的過氧化氫溶液注入錐形瓶中，利用注射器收集氧氣，得到的相關(guān)曲線如圖所示。
（4）小龍同學(xué)通過圖像得出 二氧化錳二氧化錳催化效果好，除此還能得出：催化劑只能改變反應(yīng)速率，不增加生成物的質(zhì)量（合理即可）催化劑只能改變反應(yīng)速率，不增加生成物的質(zhì)量（合理即可）。
（5）小西同學(xué)觀察到燒杯中液面下的導(dǎo)管口有氣泡冒出，分析原因，是由于過氧化氫分解放出熱量，使瓶內(nèi)①氣體溫度升高氣體溫度升高，②氣壓增大，大于外壓氣壓增大，大于外壓，在壓強差的作用下，瓶內(nèi)氣體逸出。
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n
O
2
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【考點】缺失標簽的藥品成分的探究；催化劑的特點與催化作用．
【答案】小龍；水為純凈物，不會有質(zhì)量分數(shù)；溶液中產(chǎn)生大量氣泡，帶火星的木條復(fù)燃；H2O2H2O+O2；過濾、洗滌、干燥；二氧化錳；催化劑只能改變反應(yīng)速率，不增加生成物的質(zhì)量（合理即可）；氣體溫度升高；氣壓增大，大于外壓
M
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【解答】
【點評】
聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：25引用：2難度：0.5
相似題
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1．某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在整理化學(xué)藥品柜時【提出問題】這瓶無色溶液是什么物質(zhì)的溶液？
【查閱資料】①20℃是碳酸鈉的溶解度是21.8g,碳酸氫鈉的溶解度是9.6g,硫酸鈉的溶解度19.5g,硝酸鈉的溶解度是88g。
②碳酸鋇是不溶于水的白色固體，硫酸鋇是既不溶解于水又不溶解于酸的白色固體；
③Ca（OH）2和Ba（OH）2的不同溫度下的溶解度如表所示：
【猜想與假設(shè)】小組同學(xué)提出了如下假設(shè)：溫度（℃） 10 20 30 40 50 60 Ca（OH）2 0.17g 0.16g 0.15g 0.14g 0.13g 0.12g Ba（OH）2 2.48g 3.89g 5.59g 8.22g 13.12g 20.94g
①碳酸鈉溶液；②硫酸鈉溶液；③碳酸氫鈉溶液；④硝酸鈉溶液
【討論交流】在老師的指導(dǎo)下，小組同學(xué)認為假設(shè)不合理，理由是。
【進行實驗】小組同學(xué)設(shè)計并進行了如下實驗，請你完善小組同學(xué)的“相互評價”。
【實驗反思】請寫出硫酸鈉和氫氧化鋇反應(yīng)的化學(xué)方程式實驗組別 操作、現(xiàn)象與結(jié)論 結(jié)論與評價 第一組 取少量的樣品溶液于一試管中，向其中加入稀鹽酸，試管中無明顯現(xiàn)象。猜想②成立。 你認為此結(jié)論 （填“正確”或不正確”），理由是。第二組 取少量的樣品溶液于一試管中，向其中加入氫氧化鋇溶液，試管中出現(xiàn)白色沉淀。猜想②成立。 此結(jié)論不正確，要想進一步確定猜想②成立，還需進行的實驗是 。。
【注意：若答對下列兩個小題獎勵4分，化學(xué)試卷總分不超過60分】
【拓展提升】長期存放的氫氧化鈉溶液會變質(zhì)生成碳酸鈉，為探究氫氧化鈉變質(zhì)的程度，實驗室常用先加過量的氯化鈣溶液或氯化鋇溶液充分反應(yīng)后過濾，再在濾液中滴加酚酞溶液的方案進行實驗。
【實驗反思】實驗發(fā)現(xiàn)加氯化鋇溶液比加氯化鈣溶液實驗結(jié)果更準確，原因是。如果使用氯化鈣溶液，要達到實驗?zāi)康模阏J為改進實驗的方法是。發(fā)布：2024/12/25 16:30:1組卷：91引用：2難度：0.5 -
2．倉庫中有一包氮肥的包裝標簽?zāi)：磺澹型瑢W(xué)進行了以下探究：
（1）操作③用玻璃棒攪拌的目的是．
（2）請完成如表（已知AgCl和BaSO4是難溶于水和酸的白色固體）：
（3）若現(xiàn)象Ⅲ、Ⅳ都無現(xiàn)象，則該氮肥可能是假設(shè)和現(xiàn)象 判斷和化學(xué)方程式 a 若現(xiàn)象I為無氨味． 則樣品中不含 （填名稱）．b 由操作②現(xiàn)象判斷． 該樣品一定含有 離子．c 若現(xiàn)象Ⅲ為白色沉淀，現(xiàn)象Ⅳ為無沉淀． 則樣品中含有 （寫名稱），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為．d 若現(xiàn)象Ⅲ為“無沉淀”，現(xiàn)象Ⅳ為白色沉淀． 則樣品中含有 （寫化學(xué)式），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為．（寫化學(xué)式）；若操作②現(xiàn)象為無氣味、現(xiàn)象Ⅲ、Ⅳ無現(xiàn)象，則該氮肥可能是（只寫一種）．發(fā)布：2024/12/24 11:1:11組卷：313引用：5難度：0.1 -
3．實驗室有一瓶標簽殘缺并且瓶蓋沒有完全密封的無色溶液（如圖1），化學(xué)小組的同學(xué)經(jīng)過詢問老師后只知道是NaCl、NaOH、Na2CO3、NaHCO3中的一種溶液，為確認原瓶中是何種溶質(zhì)并判斷其是否變質(zhì)，化學(xué)小組的同學(xué)進行了如下的探究活動：
【進行猜想】
猜想I：原溶液的溶質(zhì)是NaCl；
猜想Ⅱ：原溶液的溶質(zhì)是NaOH；
猜想Ⅲ：原溶液的溶質(zhì)是Na2CO3；
猜想 IV：原溶液的溶質(zhì)是NaHCO3。
【查閱資料】常溫下，有關(guān)物質(zhì)的相關(guān)信息如表：
從物質(zhì)的相關(guān)信息可知，原溶液的溶質(zhì)一定不是NaHCO3，因為物質(zhì) NaCl NaOH Na2CO3 NaHCO3 常溫下的溶解度/g 36 109 21.5 9.6 常溫下稀溶液的pH 7 13 11 9 。
【進行實驗】
（1）取少量樣品，測得溶液的pH大于7，則原溶液的溶質(zhì)肯定不是。
（2）同學(xué)們另取樣品又進行了如下實驗，實驗過程如圖2：
①生成白色沉淀A的化學(xué)方程式。
②通過實驗可以判斷樣品無色溶液中含有的溶質(zhì)有
【獲得結(jié)論】
實驗完成后，最終得到的結(jié)論：原瓶中的溶質(zhì)是，且已變質(zhì)。發(fā)布：2024/12/25 16:0:1組卷：133引用：5難度：0.5
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