菁于教,優(yōu)于學(xué)
旗下產(chǎn)品
校本題庫
菁優(yōu)備課
開放平臺(tái)
菁優(yōu)測(cè)評(píng)
菁優(yōu)公式
小優(yōu)同學(xué)
菁優(yōu)App
數(shù)字備考
充值服務(wù)
試卷征集
申請(qǐng)校本題庫
智能組卷
錯(cuò)題庫
五大核心功能
組卷功能
資源共享
在線作業(yè)
在線測(cè)評(píng)
試卷加工
游客模式
登錄
試題
試題
試卷
課件
試卷征集
加入會(huì)員
操作視頻
高中歷史
小學(xué)
數(shù)學(xué)
語文
英語
奧數(shù)
科學(xué)
道德與法治
初中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語文
英語
道德與法治
歷史
科學(xué)
信息技術(shù)
高中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語文
英語
政治
歷史
信息
通用
中職
數(shù)學(xué)
語文
英語
推薦
章節(jié)挑題
知識(shí)點(diǎn)挑題
智能挑題
收藏挑題
試卷中心
匯編專輯
細(xì)目表組卷
組卷圈
當(dāng)前位置:
2023-2024學(xué)年江蘇省無錫市錫東高級(jí)中學(xué)高一(上)期中歷史試卷
>
試題詳情
有學(xué)者指出,“商代是典型的奴隸制社會(huì),在這種社會(huì)中,支配人的除了自然之外還有階級(jí)統(tǒng)治的社會(huì)力量”。下列項(xiàng)中,與商代“階級(jí)統(tǒng)治的社會(huì)力量”直接相關(guān)的制度是( ?。?/h1>
A.禪讓制
B.內(nèi)外服制
C.分封制
D.郡縣制
【考點(diǎn)】
商朝的建立和內(nèi)外服制度
.
【答案】
B
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
當(dāng)前模式為游客模式,
立即登錄
查看試卷全部內(nèi)容及下載
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
組卷:13
引用:14
難度:0.7
相似題
1.
商朝的內(nèi)外服制規(guī)定,商王直接控制內(nèi)服王畿地區(qū),王畿四周是外服;西周推行貴族等級(jí)分封制,周天子控制王畿地區(qū),其他地區(qū)分封給貴族建立諸侯國。兩者對(duì)國家治理的相同之處是( ?。?/h2>
A.都有制約君主權(quán)力的作用
B.都重視權(quán)力與血緣相結(jié)合
C.都加強(qiáng)中央對(duì)地方的控制
D.都是國家權(quán)力結(jié)構(gòu)的體現(xiàn)
發(fā)布:2024/10/14 7:0:2
組卷:4
引用:4
難度:0.5
解析
2.
商朝是依靠一系列武力征服而建立起來的。在長期的征戰(zhàn)過程中,由于戰(zhàn)爭和新建國家管理職能的需要,商朝的統(tǒng)治者創(chuàng)立了( ?。?/h2>
A.禪讓制
B.內(nèi)外服制
C.宗法制
D.分封制
發(fā)布:2024/9/3 2:0:8
組卷:11
引用:14
難度:0.7
解析
3.
有學(xué)者認(rèn)為,商朝的王畿是“國都不遠(yuǎn)的地方,由國王直接控制”,王畿以外“隸屬于商王朝距離遙遠(yuǎn)的諸侯方國,對(duì)王朝所負(fù)擔(dān)的義務(wù)是很有限的,也只能是名義上的服從”。這主要是因?yàn)椋ā 。?/h2>
A.內(nèi)外服制度弱化商王統(tǒng)治
B.商朝疆域局限于王畿地區(qū)
C.商朝尚未實(shí)現(xiàn)權(quán)力高度集中
D.商王對(duì)諸侯方國沒有影響力
發(fā)布:2024/10/4 0:0:1
組卷:14
引用:8
難度:0.7
解析
把好題分享給你的好友吧~~
商務(wù)合作
服務(wù)條款
走進(jìn)菁優(yōu)
幫助中心
兼職招聘
意見反饋
深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
粵ICP備10006842號(hào)
公網(wǎng)安備44030502001846號(hào)
?2010-2024 jyeoo.com 版權(quán)所有
深圳市市場監(jiān)管
主體身份認(rèn)證
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司 | 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:4.8.2 |
隱私協(xié)議
第三方SDK
用戶服務(wù)條款
廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營許可證
出版物經(jīng)營許可證
網(wǎng)站地圖
本網(wǎng)部分資源來源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請(qǐng)立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正