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白煮蛋風(fēng)波（節(jié)選）??上午的時(shí)光，就在歡樂(lè)之中匆匆溜走。午餐時(shí)間一到，雷夢(mèng)拉趕緊跑去拿飯盒，再到餐廳排隊(duì)領(lǐng)牛奶。隨后她與莎拉、珍妮、瑪莎以及另外一些三年級(jí)的女生圍坐在同一張桌子前吃飯。她把飯盒打開(kāi)，里面塞了一張紙巾，在三明治和甜橙中間，是那個(gè)白煮蛋，圓滾光滑，大小適中。她決定把最好的留到最后再吃，于是她先把鮪（wěi）魚(yú)三明治吃掉，接著在甜橙上挖了個(gè)洞，這樣可以直接吸果汁。三年級(jí)學(xué)生吃甜橙是可以不剝皮的。最后該吃白煮蛋了。
??剝蛋的方式有很多種，其中最受歡迎，也是已經(jīng)引起時(shí)髦風(fēng)潮的方式，就是用蛋敲自己的頭。敲頭的方式有兩種：可以輕輕敲很多下，也可以重重地敲一下。
??莎拉是個(gè)膽小鬼，她輕輕地敲，好像自己的頭是水晶制品。雷夢(mèng)拉和“校園猩猩”一樣，都是屬于重量級(jí)的，她緊緊握住自己的蛋，等到大家都聚精會(huì)神地注視她時(shí)，立刻往頭上重重一擊——一瞬間，她整只手馬上沾滿了碎蛋殼，同時(shí)，又有些涼涼的、黏黏的東西流過(guò)臉龐。
??剎那間，大伙兒都屏息以待。雷夢(mèng)拉過(guò)了一會(huì)兒才回過(guò)神兒來(lái)，原來(lái)她的蛋是生的！她不停地把殘留在頭發(fā)和臉上的蛋黃、蛋清給抹掉，卻把手弄得更臟、更黏。她氣得滿眼淚水，只好用手背把淚水抹去。這下全桌人都忍不住大笑起來(lái)。雷夢(mèng)拉注意到，鄰桌的“校園猩猩”正對(duì)著她露齒一笑。
（1）“她決定把最好的留到最后再吃”這句話中的“最好的”指的是 CC
A.甜橙
B.牛奶
C.白煮蛋
D.三明治
（2）最受歡迎的剝蛋方式是 用蛋敲自己的頭用蛋敲自己的頭，流過(guò)雷夢(mèng)拉臉龐的“涼涼的、黏黏的東西”是 蛋汁蛋汁。
（3）結(jié)合短文內(nèi)容進(jìn)行判斷，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。
①午餐時(shí)間，雷夢(mèng)拉和同學(xué)們首先吃了她們最愛(ài)的白煮蛋。 ××
②剝蛋的方式有很多種，其中最受歡迎的是用蛋敲自己的手。 ××
③莎拉和“校園猩猩”一樣，屬于重量級(jí)的，她緊緊握住自己的蛋往頭上重重一擊。 ××
（4）整件事前后，雷夢(mèng)拉的心情發(fā)生了怎樣的變化？
剝蛋前雷夢(mèng)拉的心情是愉悅的；用頭剝蛋，蛋碎了后她的心情是惱怒而又氣憤的。剝蛋前雷夢(mèng)拉的心情是愉悅的；用頭剝蛋，蛋碎了后她的心情是惱怒而又氣憤的。
【考點(diǎn)】小說(shuō)；內(nèi)容理解與概括．
【答案】C；用蛋敲自己的頭；蛋汁；×；×；×；剝蛋前雷夢(mèng)拉的心情是愉悅的；用頭剝蛋，蛋碎了后她的心情是惱怒而又氣憤的。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2025/3/3 17:30:2組卷：18引用：1難度：0.3
相似題
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1．課外閱讀
老鎖匠一生修鎖無(wú)數(shù)，技藝高超，收費(fèi)合理，深受人們的敬重。
老鎖匠老了，為了不讓他的技藝失傳，他挑中了兩個(gè)年輕人，準(zhǔn)備將一身技藝傳給他們。
一段時(shí)間以后，兩個(gè)年輕人都學(xué)會(huì)了不少本領(lǐng)，但兩個(gè)人中只有一個(gè)能得到真?zhèn)?，老鎖匠決定對(duì)他們進(jìn)行一次考試。
老鎖匠準(zhǔn)備了兩個(gè)保險(xiǎn)柜，讓兩個(gè)徒弟去打開(kāi)，誰(shuí)花的時(shí)間短，誰(shuí)就是勝利者，結(jié)果大徒弟只用了不到10分鐘就打開(kāi)了保險(xiǎn)柜，而二徒弟卻用了半個(gè)小時(shí)。
老鎖匠問(wèn)大徒弟：“保險(xiǎn)柜里有什么？”大徒弟眼中放光：“師傅，里面有很多錢(qián)，全是百元大鈔?！崩湘i匠問(wèn)二徒弟同樣的問(wèn)題，二徒弟支支吾吾了半天說(shuō)：“師傅，我沒(méi)看見(jiàn)里面有什么，您只讓我打開(kāi)鎖，我就打開(kāi)了鎖?！?br /> 老鎖匠微微一笑說(shuō)：“其實(shí)，不管干什么行業(yè)都要講一個(gè)‘信’字，尤其是我們這一行，更要有高尚的職業(yè)道德。我收徒弟是要把他培養(yǎng)成一個(gè)技藝高超的鎖匠，他必須做到心中只有鎖而無(wú)其他，對(duì)錢(qián)財(cái)視而不見(jiàn)。否則，心有私念，稍有貪心，登門(mén)入室或打開(kāi)保險(xiǎn)柜取錢(qián)易如反掌，最終只能害人害己。我們修鎖的人，每個(gè)人心上都要有一把不能打開(kāi)的鎖。”
老鎖匠鄭重宣布（大徒弟 二徒弟）為他的正式接班人。
（1）給短文加一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目，寫(xiě)在橫線上。
（2）照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。
支支吾吾：、
（3）老鎖匠宣布（大徒弟 二徒弟）為他的正式接班人。在括號(hào)里的正確答案上畫(huà)“√”。
（4）老鎖匠這樣做的理由是什么？（請(qǐng)用文中的語(yǔ)句回答）
（5）開(kāi)好鎖后，老鎖匠問(wèn)兩個(gè)徒弟時(shí)，他們的神情分別是：大徒弟，可見(jiàn)他二徒弟，可見(jiàn)他。
（6）老鎖匠說(shuō)：“我們修鎖的人，每個(gè)人心上都要有一把不能打開(kāi)的鎖?！边@“不能打開(kāi)的鎖”指的是。
（7）讀了這篇短文，你有什么感想？發(fā)布：2025/3/3 17:0:2組卷：6引用：1難度：0.4 -
2．閱讀。
第十一筐青菜 ①在暖暖的春光里，花兒已綻放，草兒已生長(zhǎng)，村里平展展的土地上，一大片時(shí)令蔬菜在陽(yáng)光下泛著油綠的光。
②午飯過(guò)后，我戴著口罩走進(jìn)村子。街道兩旁的商鋪大門(mén)緊閉，負(fù)責(zé)疫情防控的鎮(zhèn)村干部，手持話筒沿街走過(guò)，他們嗓音有些沙啞。興許是聽(tīng)見(jiàn)熟悉的聲音，有住戶推開(kāi)窗子和他們招一招手。這就算是新年的問(wèn)候吧，彼此用眼神道一聲保重。正在村中走著，突然發(fā)現(xiàn)，在臨近村道的一塊菜地里，半蹲著一位老農(nóng)。黃色的膠布鞋，褲管沾著泥土，黑色的棉衣拉鏈敞開(kāi)，抬起頭的那一瞬間，額頭淌下的汗水已經(jīng)浸濕了貼合在鼻梁上的藍(lán)色口罩。
③“摘菜哩？”村干部遠(yuǎn)遠(yuǎn)打招呼。
④他點(diǎn)點(diǎn)頭，沒(méi)吱聲，繼續(xù)忙活。隨行的干部提醒了一句：“注意防護(hù)啊?！崩先擞贮c(diǎn)了點(diǎn)頭，依舊沒(méi)吱聲，回頭友善地望著我們。
⑤“這幾天還能上街賣菜？”我問(wèn)。
⑥“不賣！不賣！這菜不賣！”他一口氣重復(fù)了三遍，很著急的樣子，生怕造成誤會(huì)?！斑@青菜，我送人呢！”他補(bǔ)了一句。
⑦見(jiàn)我沒(méi)作聲，他索性從園子里走出來(lái)，站在離我不遠(yuǎn)處的田堘上，掰著指頭數(shù)了數(shù)：“整整第十天了！”
⑧這菜到底送到哪兒？安全嗎？接觸了哪些人？一長(zhǎng)串的問(wèn)號(hào)在我腦子里打旋兒。
⑨村干部隔著口罩喊話：“說(shuō)說(shuō)嘛，沒(méi)事，你說(shuō)說(shuō)嘛?！?br /> ⑩原來(lái)，他的女兒是一名護(hù)士，就在離家不遠(yuǎn)的呂河中心衛(wèi)生院上班，這些日子正在護(hù)理患者，已經(jīng)十幾天沒(méi)有回家。盡管女兒閑下來(lái)的時(shí)候，總不忘向家里報(bào)一聲平安，但是他和老伴依舊惦念。女兒反復(fù)叮囑：待在家里別出門(mén)，照顧好自己……頓了頓，他反問(wèn)道：“可哪有不惦記兒女的父母呢？”老兩口心里發(fā)慌，于是就想出這個(gè)法子。每天從自家菜園摘一大籃青菜，推著小車送到女兒所在的醫(yī)院門(mén)外——想給醫(yī)院盡點(diǎn)力，是真的；想女兒，也是真的。
???怕醫(yī)院不要，擔(dān)心這菜不衛(wèi)生，他就在筐子里寫(xiě)了一個(gè)紙條，告訴醫(yī)院，菜是自己種的，新鮮著呢。
???“女兒知道嗎，知道你每天送菜嗎？”我問(wèn)。
???“沒(méi)說(shuō)，怕她擔(dān)心俺老兩口，紙條落款我寫(xiě)著‘老菜農(nóng)’。這點(diǎn)東西不值錢(qián)，是我和老伴的一點(diǎn)心意，只想讓那些和我女兒一起忙碌的醫(yī)生護(hù)士們能吃到一口自家園子的青菜?！崩先苏\(chéng)懇地說(shuō)。
???“已經(jīng)送出第十筐青菜了。加上今天的，就是第十一筐了?！崩先搜a(bǔ)充道。
???我一時(shí)間不知說(shuō)什么好?！耙?，我們搭把手，一起將今天的筐子裝滿吧！”我提議。
???那個(gè)下午，在暖暖的春光里，第十一筐青菜就這樣裝滿了。我們站在菜園邊，一起目送著老人，看著他推著獨(dú)輪車，載著滿滿一筐青菜，漸行漸遠(yuǎn)……
（1）要想用較快的速度讀完本文，以下哪種方法不可取
A.看到文章的題目，我產(chǎn)生了疑問(wèn)：為什么以“第十一筐青菜”為題，講了一個(gè)什么故事？帶著這些問(wèn)題讀。
B.讀第②自然段的時(shí)候，有不少細(xì)節(jié)描寫(xiě)，很值得品味，我要多讀幾遍，好好體會(huì)一下。
C.讀到“原來(lái)，他的女兒是一名護(hù)士”，我就知道這段話要講什么，所以可以抓住關(guān)鍵語(yǔ)句讀。
D.讀到第⑦自然段“田堘”的“堘”不認(rèn)識(shí)，但不影響我理解內(nèi)容，我就跳過(guò)去繼續(xù)往下讀。
（2）讀第②-?自然段，梳理事情發(fā)展過(guò)程，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言填寫(xiě)下面的圖表。
①→誤以為老農(nóng)要上街賣菜→②→幫助老農(nóng)裝菜
（3）品讀畫(huà)線語(yǔ)句，完成批注。
①黃色的膠布鞋，褲管沾著泥土，黑色的棉衣拉鏈敞開(kāi)，抬起頭的那一瞬間，額頭淌下的汗水已經(jīng)浸濕了貼合在鼻梁上的藍(lán)色口罩。
我發(fā)現(xiàn)這句話抓住了老農(nóng)的①進(jìn)行描寫(xiě)，“淌”“浸濕”等詞使我眼前出現(xiàn)了老農(nóng)滿頭大汗的畫(huà)面，我感受到老人的②。
②見(jiàn)我沒(méi)作聲，他索性從園子里走出來(lái)，站在離我不遠(yuǎn)處的田堘上，掰著指頭數(shù)了數(shù)：“整整第十天了！”
這句話抓住了老農(nóng)的①和②進(jìn)行描寫(xiě)，聯(lián)系下文，我發(fā)現(xiàn)這段話寫(xiě)出了老人對(duì)女兒的③，對(duì)持續(xù)的疫情的擔(dān)憂，我覺(jué)得老農(nóng)是個(gè)④的人。
（4）聯(lián)系全文思考，選文結(jié)尾與下列哪篇課文結(jié)尾的寫(xiě)法最接近？
A.慈母情深我一直想買一本長(zhǎng)篇小說(shuō)——《青年近衛(wèi)軍》。書(shū)價(jià)一元錢(qián)?！瓦@樣，我有了第一本長(zhǎng)篇小說(shuō)……
B.父愛(ài)之舟是昨夜夢(mèng)中的經(jīng)歷吧，我剛剛夢(mèng)醒！……醒來(lái)，枕邊一片濕。
C.桂花雨中秋節(jié)前后，正是故鄉(xiāng)桂花盛開(kāi)的時(shí)節(jié)?！谑?，我又想起了在故鄉(xiāng)童年時(shí)代的“搖花樂(lè)”，還有那搖落的陣陣桂花雨。
（5）本文除了主人公老人外，還寫(xiě)到其他人是如何抗擊疫情的。請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言寫(xiě)一寫(xiě)其他人是怎樣為抗擊疫情作貢獻(xiàn)的。（選擇一種人即可）
（6）文中“招手”“眼神”成了新年的問(wèn)候，有人擔(dān)憂這樣的問(wèn)候方式使人情越來(lái)越薄了，過(guò)年的味道越來(lái)越淡了。請(qǐng)結(jié)合下面的資料，談?wù)勀愕目捶ā?資料袋
新冠肺炎疫情是由新型冠狀病毒感染引起的，具有很強(qiáng)的傳染性，其傳播途徑主要是飛沫傳播和接觸性傳播。目前沒(méi)有治療新型冠狀病毒感染的特效藥，主要以預(yù)防為主。為了更好的預(yù)防新型冠狀病毒的傳播，大家平時(shí)盡量少出門(mén)、出門(mén)戴口罩、養(yǎng)成勤洗手的習(xí)慣。發(fā)布：2025/3/3 17:0:2組卷：16引用：2難度：0.3 -
3．閱讀短文。
船上沒(méi)有封艙用的防漏隔墻。哈爾威船長(zhǎng)站在指揮臺(tái)上，大聲吼喝：“全體安靜，注意聽(tīng)命令！把救生艇放下去。婦女先走，其他乘客跟上，船員斷后。必須把六十人救出去！”
實(shí)際上一共有六十一人，但是他把自己給忘了。
…………
“哪個(gè)男人膽敢搶在女人前面，你就開(kāi)槍打死他?！?br /> 大家立時(shí)不出聲了。沒(méi)有一個(gè)人違抗他的意志，人們感到有一個(gè)偉大的靈魂出現(xiàn)在他們的上空。
…………
哈爾威船長(zhǎng)一個(gè)手勢(shì)也沒(méi)有做，一句話也沒(méi)有說(shuō)，猶如鐵鑄，紋絲不動(dòng)，隨著輪船一起沉入了深淵。人們透過(guò)陰慘慘的霧氣，凝視著這尊黑色的雕像徐徐沉進(jìn)大海。
（1）畫(huà)“ ”的句子中，“大家”是指；“他”是指；“偉大的靈魂”是指。
（2）讀到“實(shí)際上一共有六十一人，但是他把自己給忘了”的時(shí)候，你會(huì)寫(xiě)下這樣的批注：
（3）選文最后一個(gè)自然段為什么說(shuō)哈爾威船長(zhǎng)猶如“鐵鑄”？
（4）電影院里，一場(chǎng)火災(zāi)不幸降臨，觀眾亂成一片。如果你是電影院的工作人員，你必須指揮觀眾在五分鐘內(nèi)有序退場(chǎng)。請(qǐng)把你要和觀眾說(shuō)的話寫(xiě)下來(lái)。（50字左右）發(fā)布：2025/3/4 0:30:2組卷：10引用：3難度：0.7