某人駕車從德州到濰坊用時4h,車上里程表的示數(shù)增加了300km,根據(jù)地圖上的相關數(shù)據(jù)得到出發(fā)地到目的地的直線距離為240km,則整個過程中汽車的位移大小和平均速度的大小分別為( ?。?/h1>
【考點】平均速度(定義式方向);位移、路程的簡單計算.
【答案】A
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/10/28 5:0:1組卷:252引用:5難度:0.8
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1.2022年11月29日,神舟十五號載人飛船在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心點火發(fā)射,約10分鐘后載人飛船進入預定軌道,其在軌運行的軌跡可視為圓周。則( ?。?/h2>
A.“10分鐘”指的是時刻 B.定位飛船的位置時,飛船可視為質點 C.飛船做圓周運動的位移大小等于軌跡的長度 D.飛船運行一周的平均速度等于周長與所用時間的比值 發(fā)布:2024/12/18 13:30:2組卷:57引用:3難度:0.8 -
2.一個質點做變速直線運動,以v1=10m/s的平均速度完成前
路程,以v2=30m/s的平均速度完成剩下13的路程,則全過程的平均速度為( ?。?/h2>23A.20m/s B.40m/s C.23.3m/s D.18m/s 發(fā)布:2024/12/17 5:30:5組卷:549引用:44難度:0.9 -
3.如圖是趙老師步行從家到學校的手機導航截圖,給出了兩種線路方案及數(shù)據(jù),下列說法正確的是( ?。?/h2>
A.兩種方案老師步行的位移不相等 B.兩種方案老師步行的路程不相等 C.兩種方案中,老師步行的平均速度相等 D.研究兩種方案老師步行的平均速度時,老師不能看成質點 發(fā)布:2024/12/20 9:0:2組卷:35引用:3難度:0.7
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