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部編版九年級上冊《第22課 智取生辰綱》2023年同步練習卷(3)
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試題詳情
閱讀《水滸傳》片段,完成各題。
再說林沖踏著那瑞雪,迎著北風,飛也似奔到草料場門口,開了鎖,入內(nèi)看時,只叫得苦。那兩間草廳,已被雪壓倒了。林沖尋思:“怎地好?”放下花槍、葫蘆在雪里。恐怕火盆內(nèi)有火炭延燒起來,搬開破壁子,探半身入去摸時,火盆內(nèi)火種都被雪水浸滅了。林沖把手床上摸時,只拽得一條絮被。林沖鉆將出來,見天色黑了,尋思:“又沒打火處,怎生安排?”想起離了這半里路上有一古廟,可以安身。“我且去那里宿一夜,等到天明,卻作理會。”把被卷了,花槍挑著酒葫蘆,依舊把門拽上,鎖了,望那廟里來。入得廟門,再把門掩上。旁邊止有一塊大石頭,掇得過來,靠了門。
我國古典名著《水滸傳》塑造了許多栩栩如生的人物形象,十分生動傳神地描寫了被壓迫者先后走向造反之路的過程,歌頌了他們的反抗精神和正義行動。有人說:“水滸一百單八將,林沖的含金量最高。去掉林沖,整個《水滸傳》的價值會一落千丈?!绷譀_絕對是給你印象極深的一個人物,根據(jù)你對他的理解,回答以下問題。
(1)請結(jié)合選段簡要分析林沖的性格特點。
謹慎細心,隨遇而安。
謹慎細心,隨遇而安。
(2)林沖在被逼上梁山的過程中,發(fā)生過哪些驚心動魄的故事?請用簡潔的語言加以概括,按情節(jié)的先后順序依次填寫在括號里。
林沖:誤入
白虎堂
白虎堂
→
發(fā)配滄州府
發(fā)配滄州府
→
棒打洪教頭
棒打洪教頭
→怒殺王倫
(3)林沖上梁山的原因是什么?說明了什么?
林沖被高俅父子多次設(shè)計陷害,被逼上絕路,忍無可忍,走上梁山;說明了“亂自上作”,印證了“官逼民反”的主題。
林沖被高俅父子多次設(shè)計陷害,被逼上絕路,忍無可忍,走上梁山;說明了“亂自上作”,印證了“官逼民反”的主題。
。
【考點】
《水滸傳》
.
【答案】
謹慎細心,隨遇而安。;白虎堂;發(fā)配滄州府;棒打洪教頭;林沖被高俅父子多次設(shè)計陷害,被逼上絕路,忍無可忍,走上梁山;說明了“亂自上作”,印證了“官逼民反”的主題。
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59
組卷:358
引用:5
難度:0.8
相似題
1.
名著閱讀。
以下兩個人物出自《水滸傳》,
請任選其一
,概述與之相關(guān)的一個故事情節(jié),并據(jù)此對人物作出評價。
①宋江
②李逵
發(fā)布:2024/10/31 21:30:2
組卷:299
引用:7
難度:0.7
解析
2.
對下列文學名著的表述,不正確的一項是( ?。?/h2>
A.冰心的小說、散文、詩歌以“滿蘊著溫柔”的筆墨,清新雋麗的文字,表現(xiàn)了“愛的哲學”。
B.《水滸傳》寫的是以宋江為首的一百零八位英雄,聚義在梁山水泊,殺富濟貧,抗拒官府,造反起義的故事。
C.《相見歡(無言獨上西樓)》和《虞美人(春花秋月何時了)》的作者是五代南唐國主李煜、“相見歡”和“虞美人”都是詞牌句。
D.“輕輕的我走了,正如我輕輕的來,我輕輕的招手,作別西天的云彩。”這是《再別康橋》中的詩句?!对賱e康橋》的作者徐志摩是現(xiàn)代詩人、散文家和小說家。
發(fā)布:2024/11/2 4:0:1
組卷:44
引用:3
難度:0.9
解析
3.
《水滸傳》里的梁山好漢們大都有好“打抱不平”的特點,例如魯智深號稱“禪杖打開危險路、戒刀殺盡不平人”,武松也宣稱“我從來只要打天下硬漢不明道德的人,我若路見不平,真乃拔刀相助,我便死了也不怕”。作為當代少年,我們應(yīng)該怎樣正確看待這一類“打抱不平”的行為呢?
發(fā)布:2024/11/1 12:0:1
組卷:233
引用:7
難度:0.7
解析
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