課外閱讀。
衛(wèi)生拍手歌
你拍一，我拍一，天天早起練身體。
你拍二，我拍二，天天都要帶手絹。
你拍三，我拍三，洗澡以后換襯衫。
你拍四，我拍四，消滅蒼蠅和蚊子。
你拍五，我拍五，有痰不要隨地吐。
你拍六，我拍六，瓜皮果核不亂丟。
你拍七，我拍七，吃飯細(xì)嚼別著急。
你拍八，我拍八，勤剪指甲常刷牙。
你拍九，我拍九，吃飯以前要洗手。
你拍十，我拍十，臟的東西不要吃。
（1）讀完兒歌，丹丹發(fā)現(xiàn)他不認(rèn)識(shí)“痰”，他用部首查字法先查部首疒疒，再查88畫，知道這個(gè)字讀作“tán”。“蠅”字他也不認(rèn)識(shí)，先查部首蟲蟲，再查88畫，這個(gè)字讀作“yíng”。
（2）兒歌有1010句話。告訴我們?cè)谏钪幸?!--BA-->講衛(wèi)生講衛(wèi)生。
（3）讀上面的兒歌，在做法正確的后面打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。
①當(dāng)別人把還沒有洗干凈的水果給我的時(shí)候，我要先洗凈了才能吃。√√
②剪指甲和刷牙這些事可以不用經(jīng)常做。××
③口里有痰的時(shí)候可以隨地吐。××
④每天吃飯的時(shí)候不要吃得太快。√√
【考點(diǎn)】語段閱讀．
【答案】疒；8；蟲；8；10；講衛(wèi)生；√；×；×；√
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2025/1/10 8:30:1組卷：35引用：2難度：0.5
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1．閱讀課文選段，回答問題。
父親一生最喜歡樹林和歌唱的鳥。
童年時(shí)，一個(gè)春天的黎明，父親帶著我從滹沱河岸的一片樹林邊走過。
父親突然站定，朝幽深的霧蒙蒙的樹林，上上下下地望了又望，用鼻子聞了又聞。
“林子里有不少鳥?！备赣H喃喃著。
并沒有看見一只鳥飛，并沒有聽到一聲鳥叫。
我茫茫然地望著凝神靜氣的像樹一般兀立的父親。
父親指著一棵樹的一根樹枝對(duì)我說：
“看那里，沒有風(fēng)，葉子為什么在動(dòng)？”
我仔細(xì)找，沒有找到動(dòng)著的那幾片葉子。
“還有鳥味?！备赣H輕聲說，他生怕驚動(dòng)鳥。
我只聞到濃濃的苦苦的草木氣息，沒有聞到什么鳥的氣味。
“鳥也有氣味？”
“有。樹林里過夜的鳥總是一群，羽毛焐得熱騰騰的。
“黎明時(shí)，所有的鳥都抖動(dòng)著羽毛，要抖凈露水和濕氣。
“每一個(gè)張開的喙都舒暢地呼吸著，深深地呼吸著。
“鳥要準(zhǔn)備歌唱了?！?br /> 父親和我坐在樹林邊，鳥真的唱了起來。
“這是樹林和鳥最快活的時(shí)刻。”父親說。
我知道父親此時(shí)也最快活。
（1）請(qǐng)寫出下列詞語的近義詞。
（2）“父親突然站定”后，做了些什么？用“ ”在文中畫出來。幽深—— 兀立—— 舒暢—— 快活——
（3）從文中我們知道，鳥為什么會(huì)有氣味？
（4）鳥是人類的朋友，對(duì)于怎樣保護(hù)它們，你有什么想法？說一說，寫一寫。發(fā)布：2025/1/10 22:30:1組卷：8引用：2難度：0.5 -
2．閱讀短文，完成下列題目。
胡蘿卜先生的長(zhǎng)胡子 胡蘿卜先生常常為胡子發(fā)愁，因?yàn)樗L(zhǎng)著濃密的胡子，必須每天刮。
有一天，胡蘿卜先生匆匆忙忙刮了胡子，就吃著果醬面包上街去了。因?yàn)樗?，就沒有發(fā)現(xiàn)漏刮了一根胡子。這根胡子長(zhǎng)在下巴的右邊，胡蘿卜先生吃果醬面包的時(shí)候，胡子沾到了甜甜的果醬。對(duì)一根胡子來說，果醬是多么好的營(yíng)養(yǎng)??！
于是胡蘿卜先生一步一步走的時(shí)候，這根胡子就在一點(diǎn)一點(diǎn)地變長(zhǎng)。只要回頭看看胡蘿卜先生走了多長(zhǎng)的路，就可以知道胡蘿卜先生的這根胡子已經(jīng)長(zhǎng)了多長(zhǎng)了。
胡蘿卜先生還在繼續(xù)走，長(zhǎng)胡子被風(fēng)吹到了身體后面，他完全不知道。
在很遠(yuǎn)的街口，有一個(gè)男孩正在放風(fēng)箏，線實(shí)在太短了，他的風(fēng)箏只能飛過屋頂。
胡蘿卜先生的胡子剛好在風(fēng)里飄動(dòng)著?！斑@繩子夠長(zhǎng)了，就是不知道夠不夠牢固?！毙∧泻⒄f完就扯了扯胡子，他確定繩子夠牢固了，就剪了一段用來放風(fēng)箏。
胡蘿卜先生繼續(xù)往前走，當(dāng)他走過鳥太太家的樹底下，鳥太太正在找繩子晾小鳥的尿布。
胡蘿卜先生的胡子剛好在風(fēng)里飄動(dòng)著。
……
（1）寫出下列詞語的近義詞或反義詞。
（2）胡蘿卜先生總為自己的長(zhǎng)胡子發(fā)愁，讀了這個(gè)故事之后你覺得胡蘿卜先生的胡子好還是不好？理由是？近義詞： 牢固—— 飄動(dòng)—— 反義詞： 濃密—— 繼續(xù)——
（3）最后的省略號(hào)有什么作用？
（4）你認(rèn)為接下來還會(huì)發(fā)生什么故事？請(qǐng)你續(xù)寫下來。發(fā)布：2025/1/10 22:30:1組卷：13引用：1難度：0.5 -
3．課文片段閱讀理解。
《鋪滿金色巴掌的水泥道》節(jié)選 每一片法國(guó)梧桐樹的落葉，都像一個(gè)金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它們排列得并不規(guī)則，甚至有些凌亂，然而，這更增添了水泥道的美。
我一步一步小心地走著，一片一片仔細(xì)地?cái)?shù)著。我穿著一雙棕紅色的小雨靴。你瞧，這多像兩只棕紅色的小鳥，在秋天金黃的葉叢間，愉快地蹦跳著、歌唱著……
（1）根據(jù)意思，在文段中找出對(duì)應(yīng)的詞語。
①（用字、用詞）貼切；妥帖。
②不整齊；沒有秩序。
（2）文段中，作者將梧桐樹葉比作，形象地寫出了落葉的美和美；將走動(dòng)著的“一雙棕紅色的小雨靴”比作“”在蹦跳著、歌唱著，比喻新奇而生動(dòng)。
（3）從“愉快地蹦跳著、歌唱著”中可以體會(huì)到“我”的心情。
（4）用幾句簡(jiǎn)潔通順的話寫一寫你在上學(xué)路上的美麗發(fā)現(xiàn)吧?。?0字左右）。發(fā)布：2025/1/10 22:30:1組卷：5引用：1難度：0.5
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