下面是某校七年級(jí)(1)班小文同學(xué)步入初中生活中的四個(gè)片段,讓我們一起去體驗(yàn)小文的青春之旅。請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí),探究解答問(wèn)題。
一、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)
七年級(jí)(1)班召開(kāi)了一次別開(kāi)生面的主題班會(huì)。下面是主題班會(huì)的幾個(gè)主要環(huán)節(jié):
【我的困惑】
小許:小學(xué)時(shí),作業(yè)量不大;現(xiàn)在科目增加了,作業(yè)量很大,不知先做什么、后做什么,有時(shí)做到深夜也做不完。
小梅:學(xué)習(xí)道法、歷史時(shí),記住了這部分知識(shí),卻忘了那部分知識(shí),總不能完整地掌握所學(xué)內(nèi)容。
(1)假如你是他們的朋友,請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)幫他們找到解決辦法。
【我的分享】班主任老師總結(jié):一個(gè)人學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞,只有20%取決于智力因素,80%取決于非智力因素,正所謂“智力正常,個(gè)性成才”。
(2)對(duì)于我們應(yīng)該怎樣學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)這個(gè)問(wèn)題,請(qǐng)給出你的建議。
【我的收獲】中學(xué)階段,學(xué)習(xí)是我們的重要任務(wù)。我們要學(xué)會(huì)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)思考、處理生活中遇到的問(wèn)題,學(xué)習(xí)如何與不同個(gè)性的人相處等等。
(3)通過(guò)這節(jié)班會(huì)課的學(xué)習(xí),你對(duì)學(xué)習(xí)的意義有了怎樣的認(rèn)識(shí)?
二、認(rèn)識(shí)自己,快樂(lè)成長(zhǎng)
下面是小文和同學(xué)們?cè)诎嗉?jí)交流群里的聊天記錄。
小文:真郁悶,昨天英語(yǔ)考試又不理想,我真的比別人笨。 小樂(lè):不會(huì)啊,我覺(jué)得你挺聰明的,班里電腦壞了,哪一次不是你來(lái)搞定的! 小文:雕蟲(chóng)小技。但我感覺(jué)在班級(jí)里仍然是個(gè)不受歡迎的人。 小雪:其實(shí)你很受歡迎啊!每次大掃除,你都搶著提水、擦地,大家都爭(zhēng)著要和你分在一組呢。 |
(2)請(qǐng)為小文提供兩個(gè)正確認(rèn)識(shí)自己的途徑。
(3)小亞反思了自己的行為,為了做更好的自己,她不斷地努力著……你認(rèn)為她需要做哪些努力才能做更好的自己?(寫(xiě)出三點(diǎn)即可)
三、珍惜友情
七年級(jí)(1)班準(zhǔn)備開(kāi)展以“友誼與成長(zhǎng)同行”為主題的實(shí)踐活動(dòng),請(qǐng)你參與完成任務(wù)。
【友誼的力量】“真誠(chéng)的友誼是世間最美好的東西如果一生中你有許多知己與你共同分享快樂(lè)和悲傷,你的一生就會(huì)過(guò)得充實(shí)并且成功?!?br />(1)請(qǐng)你結(jié)合材料談?wù)動(dòng)颜x的重要力量。
【友誼的品質(zhì)】在你需要幫助的時(shí)候,友誼似一根長(zhǎng)長(zhǎng)的藤條,會(huì)把我們緊緊地連在一起。它是一個(gè)奇妙的等式,在得到的同時(shí)必須付出,在付出的時(shí)候也會(huì)得到。
(2)上述材料說(shuō)明朋友之間需要具有哪些“友誼的特質(zhì)”?
【交友的智慧】小雨說(shuō):“交友的路上我曾面臨判斷與選擇,還有困擾和煩憂(yōu),需要用智慧作出抉擇。”
(3)面對(duì)小雨交友路上的選擇與困擾,請(qǐng)分享你的交友智慧。(至少四個(gè)方面)
【答案】見(jiàn)試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:5引用:3難度:0.7
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1.分析下列情境,填寫(xiě)相關(guān)內(nèi)容
情境 正確的做法 理由 我喜歡默讀,同桌卻叫我高聲朗讀,說(shuō)這樣才能加強(qiáng)記憶 ① A 這期黑板報(bào)輪到我們幾個(gè)出,我擅長(zhǎng)寫(xiě)字卻沒(méi)有畫(huà)畫(huà)天賦,為了激發(fā)我的潛能,我主動(dòng)要求承擔(dān)畫(huà)畫(huà)任務(wù)。 ② B 我的同桌只有我一個(gè)好朋友,所以對(duì)我特別關(guān)心。而我卻對(duì)他不是很熱情,因?yàn)槲业呐笥芽啥嗔?/td> ③ C 我的好朋友偷偷告訴我,他在書(shū)店買(mǎi)到了我們單元測(cè)試卷的答案,讓我不要說(shuō)出去,下次考試一起用 ④ D 發(fā)布:2024/11/13 8:0:1組卷:2引用:1難度:0.4 -
2.材料一:青春,是人生畫(huà)卷最華美的篇章。初中的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)開(kāi)始兩個(gè)多月了,小明和爸爸把這兩個(gè)多月的初中生活拍成了一部微電影。
鏡頭一 學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)
(1)剛升入初中,小明擔(dān)心自己的學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)落后。班主任張老師告訴他:你不要著急,古人云:“工欲善其事,必先利其器。”班主任老師的話(huà)啟示小明學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)要
(2)班主任老師在班會(huì)上講了“知之者不如好之者,好之者不如樂(lè)之者?!卑嘀魅卫蠋煆?qiáng)調(diào)的這句話(huà)啟示我們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)要
鏡頭二 珍視友誼。
(3)朋友,見(jiàn)證了我們一起走過(guò)的成長(zhǎng)歷程,我們需要真誠(chéng)友好的朋友。美術(shù)課上,小明忘記帶顏料,十分著急。小亮主動(dòng)提出與他一起使用自己的顏料。有一天,小亮因生病沒(méi)來(lái)上學(xué)。作為好朋友,小明應(yīng)該怎樣做:
(4)這樣做的理由是什么?(用友誼的特質(zhì)的知識(shí)回答)
(5)一次考試中,小軍坐在小明的后面,小軍讓小明將答案?jìng)鹘o他。小明認(rèn)為不能違反考場(chǎng)紀(jì)律而傳遞試題答案。小軍很生氣認(rèn)為小明不夠意思。對(duì)此小軍應(yīng)該澄清對(duì)友誼的誤區(qū)是:
材料二:七年級(jí)(1)班的小月和小麗是好朋友,她們一起上學(xué)、放學(xué)和做作業(yè)。有什么知心話(huà),兩個(gè)人在一起說(shuō)個(gè)不停。上個(gè)月,她們參加了班里的三好學(xué)生評(píng)比,小麗選上了,小月落選了。前幾天,學(xué)校選拔藝術(shù)隊(duì)隊(duì)員,又是小麗選上了,小月落選了。小麗發(fā)現(xiàn)小月不愛(ài)理自己了,見(jiàn)到自己扭頭就走。
(6)結(jié)合材料二,談?wù)剬?duì)于友誼我們需要澄清哪些方面的內(nèi)容。
(7)朋友和友誼是人生永恒的話(huà)題。簡(jiǎn)述友誼的力量表現(xiàn)在哪些方面?發(fā)布:2024/10/31 8:0:1組卷:3引用:2難度:0.3 -
3.有限的時(shí)間會(huì)因?yàn)槟愕脑鷮?shí)和勤奮而變長(zhǎng),也會(huì)因?yàn)槟愕臒o(wú)謂嘆息甚至盡情玩刷而變得更短!“這句話(huà)對(duì)于我們?cè)趯W(xué)習(xí)方面的啟示是( )
發(fā)布:2024/10/25 8:0:2組卷:21引用:13難度:0.6