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高中生物

小學(xué): 數(shù)學(xué); 語(yǔ)文; 英語(yǔ); 奧數(shù); 科學(xué); 道德與法治

初中: 數(shù)學(xué); 物理; 化學(xué); 生物; 地理; 語(yǔ)文; 英語(yǔ); 道德與法治; 歷史; 科學(xué); 信息技術(shù)

高中: 數(shù)學(xué); 物理; 化學(xué); 生物; 地理; 語(yǔ)文; 英語(yǔ); 政治; 歷史; 信息; 通用

中職: 數(shù)學(xué); 語(yǔ)文; 英語(yǔ)

當(dāng)前位置： 2021年河北省衡水中學(xué)高考生物二調(diào)試卷> 試題詳情

在胚胎發(fā)育期間，秀麗新小桿線蟲有1090個(gè)體細(xì)胞，但在發(fā)育過程中有131個(gè)體細(xì)胞程序性死亡。細(xì)胞程序性死亡與4組共15個(gè)基因共同作用有關(guān)，如圖所示。遺傳學(xué)研究發(fā)現(xiàn)：ced-3、ced-4、ced-9這3個(gè)基因在所有131個(gè)程序性死亡的細(xì)胞中都起作用，ced-9可阻斷ced-3、ced-4的作用，防止細(xì)胞死亡；ced-3或ced-4突變體中，應(yīng)該死去的131個(gè)細(xì)胞都活下來了：nuc-1突變體中，DNA裂解受阻，但細(xì)胞仍然死亡。根據(jù)以上信息，下列推斷不合理的是（　?。?br />

A．健康細(xì)胞接受內(nèi)外信號(hào)從而啟動(dòng)程序性死亡

B．組1兩個(gè)基因?qū)ed-9基因的開啟與關(guān)閉具有調(diào)控作用

C．在細(xì)胞程序性死亡中有基因的選擇性表達(dá)

D．ced-3、ced-4、nuc-1中任意1個(gè)基因發(fā)生突變都會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞死亡受阻

【考點(diǎn)】細(xì)胞死亡．

【答案】D

【解答】

【點(diǎn)評(píng)】

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發(fā)布：2024/5/27 14:0:0組卷：12引用：2難度：0.7

相似題

1．下列有關(guān)生物體細(xì)胞的分化、衰老、凋亡和癌變的敘述，錯(cuò)誤的是（　?。?/h2>
A．細(xì)胞分化后遺傳物質(zhì)不變
B．細(xì)胞死亡統(tǒng)稱為細(xì)胞凋亡
C．衰老細(xì)胞內(nèi)的水分減少
D．癌細(xì)胞表面的糖蛋白減少
發(fā)布：2024/10/29 1:0:2組卷：3引用：3難度：0.8
解析

2．科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，四種基因控制著某種線蟲細(xì)胞凋亡的啟動(dòng)，四種基因的表達(dá)產(chǎn)物 EGL-1、CED-9、CED-4、CED-3 之間的關(guān)系如圖。以下相關(guān)說法錯(cuò)誤的是（　?。?br />
說明：“-”表示抑制，“+”表示促進(jìn)

A．調(diào)控該種線蟲細(xì)胞凋亡全過程的基因應(yīng)該多于四種

B．若 CED-9 基因發(fā)生突變而不能表達(dá)，則不會(huì)引起細(xì)胞凋亡

C．正常情況下，發(fā)生凋亡的細(xì)胞內(nèi) EGL-1、CED-3 的含量增加

D．若 CED-4 基因發(fā)生突變而不能表達(dá)，細(xì)胞凋亡過程會(huì)受很大影響

發(fā)布：2024/11/3 18:0:1組卷：13引用：3難度：0.7

3．細(xì)胞凋亡是細(xì)胞發(fā)育過程中的必然步驟，是由某些基因引發(fā)的。下列不屬于細(xì)胞凋亡的是（　?。?/h2>

A．蝌蚪在發(fā)育過程中，尾和腮都在一定時(shí)期消失

B．人胚胎發(fā)育過程中產(chǎn)生過量的神經(jīng)細(xì)胞的死亡

C．機(jī)械撞擊使組織細(xì)胞死亡

D．胚發(fā)育過程中，胚柄的退化

發(fā)布：2024/10/23 16:0:1組卷：0引用：2難度：0.5

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