閱讀材料，完成下列要求：
材料
材料二宋雜劇為元朝戲劇的發(fā)展打下了基礎(chǔ)。由于元統(tǒng)治者不重用漢人知識分子，一些不得意的文人、落魄之士，用他們的智慧創(chuàng)造了中國文學(xué)史上又一輝煌的篇章——元曲。戲劇的產(chǎn)生必須在社會經(jīng)濟(jì)充分發(fā)展的城市中，有充足的市民人數(shù)和文娛活動(dòng)的需要，才有可能形成集中的觀眾群體和以演劇為生的藝人群體。
——摘編自吳剛《中國古代的城市生活》（1）據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，指出元雜劇的表演特征并列舉一個(gè)代表作家及其作品。
（2）據(jù)材料二，概括元朝戲劇繁榮的歷史條件。
（3）綜合上述材料并結(jié)合所學(xué)知識，說說社會發(fā)展與文化繁榮的相互關(guān)系。

【答案】見試題解答內(nèi)容

【解答】

【點(diǎn)評】

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發(fā)布：2024/7/11 8:0:9組卷：26引用：2難度：0.3

相似題

1．“我不要半星熱血紅塵灑，都只在八尺旗槍素練懸。等他四下里皆瞧見，這就是咱萇弘化碧，望帝啼鵑?！艄幸磺辉箽鈬娙缁?，定要感的六出冰花滾似綿……從今以后，著這楚州亢旱三年！”該作品的作者是（　　）
A．李清照 B．辛棄疾 C．馬致遠(yuǎn) D．關(guān)漢卿
發(fā)布：2024/9/7 0:0:8組卷：29引用：2難度：0.6
解析

2．傳統(tǒng)文化形態(tài)萬千、包羅萬象、博大精深。李老師帶領(lǐng)七（一）班學(xué)生圍繞“中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”為主題設(shè)計(jì)項(xiàng)目化學(xué)習(xí)，請你參與完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
任務(wù)一【賞圖?感受歷史風(fēng)貌】
（1）藝術(shù)作品反映社會現(xiàn)實(shí)。下面兩圖分別體現(xiàn)出怎樣的社會風(fēng)貌？有何相似之處？

圖一宋代《清明上河圖》（局部）
圖二清代《盛世滋生圖》（局部）

《清明上河圖》中段畫汴河風(fēng)光，兩岸屋宇林立，人煙稠密，河上舟船往來，船只揚(yáng)帆前行……河上一座拱橋宛如飛虹，橋上行人熙熙攘攘，橋下水運(yùn)繁忙。后段以街市為主，城門兩側(cè)街道縱橫，酒肆、茶坊、商店林立，街上車水馬龍，商販行人絡(luò)繹不絕。
——吳雪杉《張擇端＜清明上河圖＞》《盛世滋生圖》重點(diǎn)描繪了一村（山前）、一鎮(zhèn)（蘇州）、一街（山塘）的景物，畫筆所至，連綿數(shù)十里內(nèi)的湖光山色、水鄉(xiāng)田園、村鎮(zhèn)城池、社會風(fēng)情躍然紙上。形象地反映了18世紀(jì)中葉蘇州風(fēng)景秀麗、物產(chǎn)豐饒、百業(yè)興旺的繁盛景象，被后世譽(yù)為研究清代蘇州的“百科全書”。
——摘編自百度文庫

任務(wù)二【讀文?品味文學(xué)瑰寶】
（2）中國古代文學(xué)是中華文明的重要組成部分。按照表格要求填寫①②③處相關(guān)內(nèi)容，并概括古代文學(xué)的發(fā)展趨勢。

文學(xué)形式代表人物及代表作特點(diǎn)

唐詩杜甫：《憶昔》句式工整，基本由世家大族和少數(shù)平民文人掌握

宋詞 ①

：《水調(diào)歌頭?明月幾時(shí)有》句式靈活，具有歌唱性，用于民間娛樂，受眾群體增加

②

關(guān)漢卿：《竇娥冤》題材廣泛，可雅可俗，供舞臺演出，廣大群眾樂于欣賞

明清小說曹雪芹：③

被平民接受并廣為流傳

任務(wù)三【思古?領(lǐng)悟先人智慧】
（3）中國先人有著豐富的智慧和創(chuàng)造力，體現(xiàn)在制度、科技、建筑等各個(gè)領(lǐng)域。請從下面五個(gè)關(guān)鍵詞中任選一個(gè)（寫序號即可），簡要說明它是如何體現(xiàn)中國先人“豐富的智慧和創(chuàng)造力”的。

①科舉制
②曲轅犁
③行省制
④明長城
⑤明北京城

發(fā)布：2024/8/27 8:0:8組卷：14引用：2難度：0.5

發(fā)布：2024/9/3 3:0:9組卷：0引用：1難度：0.5

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