新型盾構機的電路系統精細、精準、精微、精妙，幾乎時時在挑戰(zhàn)人類操作的極限。某企業(yè)技師趙某和小組工友們苦心鉆研、殫精竭慮，歷時兩個月，方才研發(fā)成功，使我國的這項技術達到世界領先水平。由此可見（ ）
①功崇惟志，前進道路上要始終弘揚勞動精神
②業(yè)廣惟勤，勞動是一切成功的必經之路
③勞動是創(chuàng)造物質財富和價值的唯一源泉
④勞動是人類的本質活動，沒有高低貴賤之分
【考點】勞動和勞動者．
【答案】A
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/12/12 2:30:2組卷：18引用：6難度：0.6
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1．2019年9月23日（中國農歷秋分時節(jié)），第二個中國農民豐收節(jié)如約而至。慶祝豐收就是要致敬農民，感恩農民的勞動奉獻，營造崇尚勞動、尊重勞動的新時代風尚。這是因為勞動是（ ?。?br />①生產關系的核心
②物質財富的源泉
③價值的唯一源泉
④經濟制度的基礎發(fā)布：2024/12/15 8:0:32組卷：10引用：8難度：0.6 -
2．2022年5月，教育部發(fā)布《義務教育勞動課程標準（2022年版）》。從今年9月起，勞動課將正式成為中小學的一門獨立課程，課程內容包括清潔與衛(wèi)生、整理與收納、烹飪與營養(yǎng)等十個任務群。開設勞動課程意在強調（ ）
①勞動是創(chuàng)造美好生活、促進人的全面發(fā)展的手段
②培養(yǎng)學生的勞動技能，實現以勞樹德、以勞增智
③親身勞動所獲得的直接經驗比間接經驗更有意義
④勞動教育是推動社會不斷發(fā)展的根本動力和源泉發(fā)布：2024/12/15 16:0:1組卷：7引用：5難度：0.6 -
3．包餃子、烤雞翅，學習烹飪爭當小廚師；下田地種植農作物，體驗春種夏耘，秋收冬藏……新學期，勞動課走進中小學生課堂。依托勞動課的形式開展勞動教育，將一些日常生活中必需的技能帶到課堂，打通書本與現實生活的界限，讓學生會生活、愛生活。該校重視勞動教育是基于（ ）
①培育勞動精神是實現全面發(fā)展的根本途徑
②勞動方式是人類社會存在與發(fā)展的基礎
③堅持勞動是創(chuàng)造未來美好生活的重要手段
④勞動教育能樹立勞動意識、培養(yǎng)勞動能力發(fā)布：2024/12/18 7:30:8組卷：16引用：3難度：0.6
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