中國封建社會歷代統(tǒng)治者都注重通過加強中央集權和地方管理等措施來鞏固統(tǒng)治。某歷史興趣小組以“鞏固?發(fā)展”為主題開展項目化學習活動。請你完成活動任務。
項目化一【鞏固?邊疆】
（1）下面場景見證了中國古代鞏固邊疆地區(qū)的部分舉措。請任選兩幅圖，分別進行簡述。

項目化二【解讀?盛世情景】

“一年三百六十日，多是橫戈馬上行。”“一片開心風浪里，心懷擊楫敢忘憂！”“遙知夷島浮天際，未敢忘危負年華?！薄胺夂罘俏乙?，但愿海波平。”	開辟荊榛逐荷夷，十年始克復先基。田橫尚有三千客，茹苦間關不忍離。 ——鄭成功《復臺》
（2）詩句抒發(fā)了戚繼光怎樣的情懷和抱負？簡述其領導的抗倭戰(zhàn)爭的性質。	（3）上述材料記載的是哪一重大歷史事件？簡要評價鄭成功。

項目化三【維護?統(tǒng)治】
（4）中國古代專制主義中央集權制度延續(xù)了兩千多年，專制統(tǒng)治不斷加強，構成了封建政治制度的基本格局，對中國歷史發(fā)展產生了重大影響。請結合中國古代史，以“集權?統(tǒng)治”為題，從下面任選三個關鍵詞，寫一篇150字左右的小短文。

科舉制、三省六部制、分化事權、行省制、廢丞相、權分六部