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初中科學(xué)

小學(xué): 數(shù)學(xué); 語文; 英語; 奧數(shù); 科學(xué); 道德與法治

初中: 數(shù)學(xué); 物理; 化學(xué); 生物; 地理; 語文; 英語; 道德與法治; 歷史; 科學(xué); 信息技術(shù)

高中: 數(shù)學(xué); 物理; 化學(xué); 生物; 地理; 語文; 英語; 政治; 歷史; 信息; 通用

中職: 數(shù)學(xué); 語文; 英語

當(dāng)前位置： 2023-2024學(xué)年浙江省杭州市拱墅區(qū)文瀾中學(xué)七年級(jí)（上）月考科學(xué)試卷（10月份）> 試題詳情

某同學(xué)在測量圓柱體周長時(shí)，把一張矩形紙條緊緊包在圓柱體外面，紙條的邊沒有與圓柱體的軸垂直（如圖），然后在紙的重疊處用針扎個(gè)孔，把紙條展開，再用刻度尺測兩孔之間的距離，如此測出的圓柱體周長（　　）

A．因?qū)嶒?yàn)方法錯(cuò)誤，一定偏大

B．因?qū)嶒?yàn)方法錯(cuò)誤，一定偏小

C．因?qū)嶒?yàn)方法錯(cuò)誤，偏大或偏小都有可能

D．實(shí)驗(yàn)方法沒有錯(cuò)誤

【考點(diǎn)】實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理或者誤差分析．

【答案】D

【解答】

【點(diǎn)評(píng)】

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發(fā)布：2024/8/8 8:0:9組卷：77引用：11難度：0.5

相似題

1．關(guān)于誤差和錯(cuò)誤，理解正確的是（　?。?/h2>

A．測量中的誤差是由于不遵守操作規(guī)則而引起的

B．錯(cuò)誤是完全可以避免的，誤差跟錯(cuò)誤一樣也可以避免

C．多次測量取平均值是可以減小誤差的

D．只要測量時(shí)態(tài)度認(rèn)真仔細(xì)，儀器精密，就不會(huì)有誤差

發(fā)布：2024/10/22 1:0:2組卷：43引用：2難度：0.5

2．用刻度尺測量物體長度，下列情況中屬于誤差的是（　?。?/h2>
A．刻度尺的刻度不完全均勻
B．刻度尺的刻度沒緊貼被測物體
C．讀數(shù)時(shí)視線與刻度尺不垂直
D．未能估讀到分度值的下一位
發(fā)布：2024/10/14 0:0:2組卷：10引用：1難度：0.5
解析
3．用最小刻度為毫米的刻度尺測量如圖所示《科學(xué)》課本長寬、紙的厚度等實(shí)踐活動(dòng)中，以下操作及結(jié)果正確的是（　?。?/h2>
A．課本長度26cm
B．累積法測紙厚度約為5nm
C．多次測量可減小誤差
D．多估讀幾位可減小誤差
發(fā)布：2024/10/22 5:0:1組卷：7引用：3難度：0.5
解析

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