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詩(shī)句默寫(xiě)。
(1)蕩胸生曾云,
決眥入歸鳥(niǎo)
決眥入歸鳥(niǎo)
。
(2)
飛來(lái)山上千尋塔
飛來(lái)山上千尋塔
,聞?wù)f雞鳴見(jiàn)日升。
(3)
簫鼓追隨春社近
簫鼓追隨春社近
,衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存。
(4)《登幽州臺(tái)歌》寫(xiě)詩(shī)人獨(dú)立于悠悠天地之間,孤寂悲涼之情油然而生的句子是:
念天地之悠悠
念天地之悠悠
,
獨(dú)愴然而涕下
獨(dú)愴然而涕下

(5)《望岳》中,“
造化鐘神秀
造化鐘神秀
陰陽(yáng)割昏曉
陰陽(yáng)割昏曉
”兩句用虛筆寫(xiě)出了泰山的秀美,用實(shí)筆寫(xiě)出了泰山的高大。
(6)《登飛來(lái)峰》中與王之渙的“欲窮千里目,更上一層樓”意思相近的句子是:
不畏浮云遮望眼
不畏浮云遮望眼
,
自緣身在最高層
自緣身在最高層
。
(7)《游山西村》中兩句意在說(shuō)明農(nóng)家酒味雖薄,而好客情意卻十分厚的句子是:
莫笑農(nóng)家臘酒渾
莫笑農(nóng)家臘酒渾
,
豐年留客足雞豚
豐年留客足雞豚

(8)龔自珍的《己亥雜詩(shī)》(其五)寫(xiě)詩(shī)人載著“浩蕩離愁”辭官還鄉(xiāng),仍關(guān)心國(guó)家的前途和命運(yùn)的詩(shī)句是:
落紅不是無(wú)情物
落紅不是無(wú)情物
化作春泥更護(hù)花
化作春泥更護(hù)花
。

【考點(diǎn)】直接型默寫(xiě)
【答案】決眥入歸鳥(niǎo);飛來(lái)山上千尋塔;簫鼓追隨春社近;念天地之悠悠;獨(dú)愴然而涕下;造化鐘神秀;陰陽(yáng)割昏曉;不畏浮云遮望眼;自緣身在最高層;莫笑農(nóng)家臘酒渾;豐年留客足雞豚;落紅不是無(wú)情物;化作春泥更護(hù)花
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書(shū)面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/12/26 21:0:8組卷:364引用:2難度:0.9
相似題
  • 1.古代詩(shī)文按要求填空。
    (1)僵臥孤村不自哀,
     
    。(陸游《十一月四日風(fēng)雨大作(其二)》)
    (2)
     
    ,于我如浮云。(《論語(yǔ)?述而》)
    (3)非淡泊無(wú)以明志,
     
    。(諸葛亮《誡子書(shū)》)
    (4)自古逢秋悲寂寥,
     
    。(劉禹錫《秋詞》)
    (5)李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》運(yùn)用夸張手法表達(dá)對(duì)友人的深切思念之情的詩(shī)句是:
     
    ,
     

    (6)《論語(yǔ)》告訴我們面對(duì)別人的誤會(huì),我們應(yīng)該:
     
    ,
     
    。

    發(fā)布:2024/12/27 3:0:1組卷:3引用:2難度:0.7
  • 2.讀古詩(shī)文,將空缺處的原句書(shū)寫(xiě)在橫線上。
    (1)海日生殘夜,
     
    。(《次北固山下》王灣)
    (2)
     
    ,千騎卷平岡。(《江城子?密州出獵》蘇軾)
    (3)傷心秦漢經(jīng)行處,
     
    。(《山坡羊?潼關(guān)懷古》張養(yǎng)浩)
    (4)面對(duì)“生”和“義”,遠(yuǎn)在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的孟子用“
     
    ,
     
    ”(《魚(yú)我所欲也》)一句教給我們?cè)撊绾尉駬瘛?br />(5)
     
    ,不求聞達(dá)于諸侯。(《出師表》諸葛亮)
    (6)舂谷持作飯,
     
    。(《樂(lè)府詩(shī)集?十五從軍征》)
    (7)濁酒一杯家萬(wàn)里,
     
    。(《漁家傲?秋思》范仲淹)
    (8)無(wú)論是“先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)”的大任擔(dān)當(dāng),還是“
     
    ,
     
    ”的赤膽忠誠(chéng),家國(guó)情懷早已沉淀為中華兒女的內(nèi)在品格,成為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的寶貴財(cái)富。(選用文天祥《過(guò)零丁洋》中的詩(shī)句)

    發(fā)布:2024/12/27 3:30:2組卷:4引用:2難度:0.9
  • 3.(一)含英咀華品詩(shī)詞。
          我國(guó)是一個(gè)詩(shī)的國(guó)度。詩(shī)的歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng),名家輩出,佳作紛呈,卷帙浩繁。今天,讓我們一起漫步于古詩(shī)苑,含英咀華,共同領(lǐng)略中國(guó)古詩(shī)的魅力。
    (1)為促使“古詩(shī)苑漫步”活動(dòng)的有效開(kāi)展,請(qǐng)為之?dāng)M寫(xiě)一條宣傳標(biāo)語(yǔ)。
    (2)學(xué)習(xí)小組推舉你擔(dān)任“古詩(shī)詞吟誦會(huì)”主持人,你將用怎樣的開(kāi)場(chǎng)白來(lái)調(diào)動(dòng)同學(xué)們的熱情?
    (3)清揚(yáng)學(xué)校蔓草文學(xué)社正在開(kāi)展“律詩(shī)?國(guó)粹”專題綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。請(qǐng)你也參加吧!
    【任務(wù)一:初探律詩(shī)】你認(rèn)為框中古詩(shī)殘缺的一句是
     

    出都留別諸公
    康有為
    天龍作騎萬(wàn)靈從,獨(dú)立飛來(lái)縹緲?lè)?。懷抱芳馨蘭一握,_____。
    眼中戰(zhàn)國(guó)成爭(zhēng)鹿,海內(nèi)人才孰臥龍?撫劍長(zhǎng)號(hào)歸去也,千山風(fēng)雨嘯青鋒。
    A.冰姿自有仙風(fēng)
    B.縱橫宙合霧千重
    C.樹(shù)聲爭(zhēng)戰(zhàn)起長(zhǎng)風(fēng)
    D.面壁十年圖破壁
    (二)綜合運(yùn)用逞英豪。
    (1)【任務(wù)二:專題講座】文學(xué)社擬于11月20日上午9點(diǎn)在學(xué)校報(bào)告廳舉行“律詩(shī)?國(guó)粹”專題講座,請(qǐng)你代表文學(xué)社去邀請(qǐng)對(duì)律詩(shī)深有研究的寒煙老師擔(dān)任主講人。見(jiàn)到寒煙老師,你怎么說(shuō)?
    (2)【任務(wù)三:人物采訪】講座前,文學(xué)社擬向寒煙老師開(kāi)展一次訪談。請(qǐng)你以校園小記者的身份,圍繞此次活動(dòng)主題預(yù)設(shè)兩個(gè)采訪問(wèn)題。
     

     

    發(fā)布:2024/12/27 6:30:3組卷:20引用:1難度:0.7
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