課外閱讀。
母雞蘿絲去散步??這天，母雞蘿絲走出雞舍（shě shè） shèshè去散步。它沒有發(fā)現(xiàn)一只狐貍從后面悄悄地跟了上來。
??蘿絲穿過農(nóng)家院子，身后的狐貍撲上來，可一腳踩到院子中（zhōng zhòng） zhōngzhōng央的釘耙，釘耙一個反彈（tán dàn） tántán豎了起來，“啪”的一聲狠狠地打到了它的臉上。狐貍被打得頭昏眼花。
??蘿絲繼續(xù)往前走，繞過池塘，狐貍撲了上來，可它腳下一滑，撲了個空，“撲通”一聲栽到了池塘里，水花四濺，差點兒把狐貍淹死。
??蘿絲繼續(xù)往前走，翻過干草垛。狐貍撲了上來，可它一頭扎進了干草垛，弄得狼狽不堪。
??蘿絲繼續(xù)往前走，經(jīng)過磨坊時，腳鉤住了面粉袋上的一根線，狐貍撲上來時，面粉袋的口子正好打開，“嘩”的一聲，面粉全撒在狐貍身上，壓得它動彈不得。
??蘿絲繼續(xù)往前走，鉆過柵欄，狐貍看見柵欄的縫隙太小，鉆不過去，就用力一跳，撲了上來，可它不偏不倚，“咚”的一聲，跌到了柵欄邊的手推車上。手推車順著山坡咕嚕咕嚕往下滾。
??蘿絲繼續(xù)往前走，它從蜂箱下面走了過去?？赡禽v手推車載著狐貍撞翻了蜂箱，“轟”的一聲，蜂箱破裂了，里面的蜜蜂把狐貍追得抱頭鼠竄。
（1）給文中多音字選擇正確的讀音，畫“√”。
（2）狐貍跟著蘿絲，是想 CC。
A.上前打招呼
B.看它去哪里
C.吃掉母雞蘿絲
D.搞點惡作劇
（3）狐貍每次靠近蘿絲時，都有一個相同的動作，這個動作是 BB。
A.跟
B.撲
C.推
D.跳
（4）文章最后一段，“轟”的一聲，這是狐貍被 DD。
A.釘耙打得頭昏眼花的聲音
B.面粉撒在身上壓得動彈不得的聲音
C.跌在手推車上發(fā)出的聲音
D.蜂箱破裂蜜蜂飛來圍攻狐貍的聲音
（5）我用 聯(lián)系上下文聯(lián)系上下文的方法理解了“抱頭鼠竄”的意思是 抱著頭，像老鼠那樣驚慌逃跑。形容受到打擊后狼狽逃跑抱著頭，像老鼠那樣驚慌逃跑。形容受到打擊后狼狽逃跑。
（6）請你把蘿絲走、狐貍追的路線圖補充完整。
雞舍→院子→池塘池塘→干草垛干草垛→磨坊→柵欄柵欄→蜂箱
（7）請你結(jié)合故事，預(yù)測一下后面還會發(fā)生什么事，給短文補一個合理的結(jié)尾。
蘿絲繼續(xù)往前走，它從樹林里走過，樹林里有獵人布下的陷阱，狐貍撲了上來，正好掉進了陷阱里。蘿絲繼續(xù)往前走，它從樹林里走過，樹林里有獵人布下的陷阱，狐貍撲了上來，正好掉進了陷阱里。
【答案】shè；zhōng；tán；C；B；D；聯(lián)系上下文；抱著頭，像老鼠那樣驚慌逃跑。形容受到打擊后狼狽逃跑；池塘；干草垛；柵欄；蘿絲繼續(xù)往前走，它從樹林里走過，樹林里有獵人布下的陷阱，狐貍撲了上來，正好掉進了陷阱里。
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：0引用：1難度：0.5
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1．閱讀與理解。
小猴栽樹??春天，小猴子在山坡上栽了排梨樹。它告訴小伙伴們：“我栽的梨樹要結(jié)梨子啦!”
??小山羊正在栽杏樹，它對小猴子說：“兄弟，你高興得太早了。梨樹要五年才結(jié)果呢!”小猴子一聽，心里涼了，忙問山羊：“你栽的杏樹幾年結(jié)果呀？”山羊回答說：“只要四年。”
??小猴子連忙把梨樹拔了，改栽杏樹，又告訴伙伴們：“我的杏樹四年就能結(jié)杏子?！?br />??小黃牛正在給桃樹施肥，它抬起頭來對小猴子說：“吹什么，我種的桃樹三年就能結(jié)大桃子!”
??小猴子很后悔自己栽了杏樹，又連夜拔掉杏樹，栽上了桃樹。然后，它又開始吹噓了。
??小白馬正在給橘子樹澆水，它告訴小猴：“我種的橘子樹只要兩年就能結(jié)果了?！毙『镒右宦牐謩有牧恕?br />??幾年后，漫山遍野的果樹豐收了!種梨的得梨，種杏的得杏，種桃的得桃，只有小猴兩手空空，一無所得。
（1）短文一共有個自然段，其中第2自然段有句話。
（2）想一想，寫一寫。
小猴子栽過、和。
結(jié)果怎么樣？。
（3）小猴子最后的結(jié)果是誰造成的？你想對小猴子說些什么？
發(fā)布：2025/3/5 3:30:1組卷：8引用：5難度：0.4 -
2．閱讀短文，完成練習(xí)。
??小白兔的家住在彎彎的小河邊，河岸上有一塊方方的南瓜地。一天，小白兔來到地里，看見綠油油的葉子旁邊躺著一個個又圓又大的南瓜。他開心極了，伸手就摘下來一個。這一下他可發(fā)愁了，這么大的南瓜怎么搬得動呢？
??正在這時，小熊貓騎著一輛自行車過來了，邊走邊打招呼：“小白兔，你好！”看見小熊貓騎的車子，小白兔一下子有主意了，他想：我的大南瓜多像圓圓的車輪呀。好，有辦法啦！
??小白兔用力把南瓜豎起來，推著它往前走。南瓜果然像車輪一樣轉(zhuǎn)動著向前滾去，真是又快又省勁。
（1）這篇短文一共有個自然段。第一自然段有句話。
（2）“像”用音序查字法，應(yīng)先查音序，再查音節(jié)。
（3）找出短文中合適的詞語填在_____里。（不會寫的字用拼音代替）的南瓜地
騎的南瓜
打
（4）小白兔是怎么把南瓜運回家的？用“_____”畫出文中的答案。
（5）讀了短文，我知道這是一只的小白兔。（填序號）
①調(diào)皮，不聽話
②愛觀察，愛動腦發(fā)布：2025/3/5 3:0:1組卷：6引用：1難度：0.3 -
3．閱讀短文，完成練習(xí)。
小熊的雨鞋??小熊有一雙很漂亮的新雨鞋（xié），雨過天晴，他也舍（shě）不得脫（tuō）下來。他的兩只腳在雨鞋里不透（tòu）氣，很難受（nán shòu）。他把這件事告訴了猴子。“你真笨（bèn）!”猴子說，“你不會在雨鞋上挖些（xiē）出氣的洞嗎？”
??小熊一聽，覺得猴子的話有道理。他連忙回家，用一把小刀在新雨鞋上挖了些洞。小熊穿上有氣眼的雨鞋，他的腳不難受了。他想，猴子的主意（yì ）真好。
??可是，第二天又下起了大雨，小熊穿著那雙雨鞋，腳好像泡（pào）在水里一樣，他后悔（huǐ）極了。
（1）短文一共有個自然段。
（2）在括號里填入合適的表示數(shù)量的詞。
一雨鞋
一小刀
（3）在雨鞋上挖些出氣的洞，這是出的主意，這個主意出得（好 不好），因為一下雨，小熊穿著那雙雨鞋，腳好像一樣。
（4）這篇短文告訴我們（填序號）
①別人說的話我們要想一想是不是有道理。
②別人說的話我們絕對不要相信。發(fā)布：2025/3/5 3:0:1組卷：4引用：1難度：0.5
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