根據(jù)如圖回答問題：
（1）寫出B中儀器a的名稱 長頸漏斗長頸漏斗。
（2）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣的化學方程式為 2KClO3MnO2△2KCl+3O2↑2KClO3MnO2△2KCl+3O2↑。若選用C收集完O2，后續(xù)操作的正確順序是 ②①②①（填序號）。
①熄滅酒精燈
②將導氣管從水槽中移出
（3）若用G裝置采用排空氣法收集并驗證氧氣是否收集滿，請將裝置圖補畫完整。
（4）若實驗室制取CO2選用的發(fā)生裝置是 BB（填字母序號）；實驗室制取二氧化碳的化學方程式是 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑。
（5）某小組的同學利用制得的二氧化碳氣體，從圖F裝置的a端通入以探究二氧化碳的性質(zhì)，其中1、4為濕潤的石蕊棉球，2、3為干燥的石蕊棉球。同學們觀察到2、3棉球不變色，1、4棉球變紅且4棉球先變紅，根據(jù)實驗現(xiàn)象可得出二氧化碳的物理性質(zhì)是 二氧化碳的密度比空氣大二氧化碳的密度比空氣大。
（6）小明在實驗室把20g高錳酸鉀放在大試管中加熱，反應一段時間停止加熱，冷卻后稱量試管中剩余固體質(zhì)量為18.4g。請回答：
①生成氧氣的質(zhì)量為 1.61.6g；
②計算參加反應的高錳酸鉀質(zhì)量是多少？
M
n
O
2
△
M
n
O
2
△
【答案】長頸漏斗；2KClO32KCl+3O2↑；②①；B；CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；二氧化碳的密度比空氣大；1.6
M
n
O
2
△
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/8/23 6:0:3組卷：17引用：2難度：0.4
相似題
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1．學習化學離不開化學實驗，請結(jié)合下圖回答問題。
資料：碳酸鈉與二氧化碳、水反應生成可溶于水的碳酸氫鈉。
（1）寫出圖中標號①儀器的名稱。
（2）利用裝置B制取氧氣，反應的化學方程式為。若用D裝置收集氧氣，則氣體應該從（填“a”或“b”）進入。
（3）實驗室用鋅粒與稀硫酸制取H2，其反應的化學方程式為。裝置C與B相比較，其優(yōu)點是。
（4）實驗室用石灰石與鹽酸制取的CO2通入到澄清石灰水，石灰水并未變渾濁。將氣體依次通過裝置M、N、O后，發(fā)現(xiàn)N中溶液不變渾濁，O中溶液變渾濁。則裝置M中X溶液為（填字母）。
A.飽和Na2CO3溶液
B.飽和NaHCO3溶液
C.飽和NaOH溶液
（5）若集氣瓶中充滿CO2氣體，將分液漏斗①中的NaOH溶液滴入瓶中，稍作振蕩，發(fā)現(xiàn)氣球（填“膨脹”或“縮小”），其原因用化學方程式表示：若要氣球恢復原狀，應關閉分液漏斗①，打開分液漏斗②，滴入溶液（填化學式，忽略滴入液體的體積）。
發(fā)布：2024/12/25 14:0:2組卷：58引用：3難度：0.3 -
2．如圖中的A-E是化學實驗中常用的幾種裝置，請按要求回答有關問題．
（1）利用圖中A、C裝置的組合可以制取的一種氣體是；寫出實驗室制取該氣體的化學方程式．
（2）若實驗室制取二氧化碳氣體，應選用圖中裝置的組合是；寫出實驗室制取二氧化碳氣體的化學方程式；證明集氣瓶中充滿二氧化碳的方法是．
（3）寫出實驗室用鋅與稀硫酸制取氫氣的化學方程式．發(fā)布：2024/12/25 14:30:2組卷：29引用：2難度：0.5 -
3．認識氧氣和二氧化碳。
（1）唐代化學家馬和最先發(fā)現(xiàn)氧氣，他認為空氣中存在“陰陽二氣”，陽氣比陰氣多得多。則氧氣屬于馬和認為的（填“陽氣”或“陰氣”）。
（2）現(xiàn)用下列裝置制取氣體。
①甲儀器的名稱是。
②實驗室用高錳酸鉀制取氧氣應選用的發(fā)生裝置為（填標號），該反應的化學方程式為。若選用裝置C制取氧氣，則反應的化學方程式為，能用E收集氧氣的原因有。
③實驗室欲隨開隨停制備二氧化碳，選擇的發(fā)生裝置為（填標號）。
④選用制取氣體的發(fā)生裝置需考慮反應物的狀態(tài)和。發(fā)布：2024/12/25 13:0:1組卷：4引用：2難度：0.5