課外閱讀。
一條小面包      從前，有個(gè)地方鬧饑荒。一位富有的面包師把城里最窮的二十個(gè)小孩召喚來(lái)，對(duì)他們說(shuō)：“這個(gè)籃子里的面包你們一人一條。在上帝帶來(lái)好光景以前，你們每天都可以來(lái)拿一條面包?！?br />      這些饑餓的孩子蜂擁而上，圍住籃子你推我嚷，因?yàn)樗麄兠咳硕枷肽玫阶畲蟮拿姘Ｗ詈?，?dāng)他們拿到了面包，也沒(méi)有向這位好心的面包師說(shuō)聲謝謝，就走了。
      但是格琳琴，這位衣著貧寒的小姑娘，既沒(méi)有同大家一起吵鬧，也沒(méi)有與他人爭(zhēng)搶。她只是謙讓地站在一步以外，等那些壞行為的孩子離去以后，才拿起剩在籃子里的最小一條面包。她還親吻了面包師的手表示感謝，然后才回家去了。
      第二天，那些孩子同先前一樣沒(méi)有教養(yǎng)，搶在前面。而羞怯、可憐的小格琳琴只得到一條比頭一天還小一半的面包。當(dāng)她回家以后，媽媽切開(kāi)面包，許多嶄新、發(fā)亮的銀幣掉了出來(lái)。
      媽媽驚奇地叫道：“立即把錢送回去，一定是揉面的時(shí)候不小心揉進(jìn)去的。趕快去，格琳琴，趕快去！”
      當(dāng)小姑娘把媽媽的話告訴面包師的時(shí)候，他說(shuō)：“不，不我的孩子，這沒(méi)有錯(cuò)。是我把銀幣放進(jìn)小面包里的，我要獎(jiǎng)勵(lì)你。愿你永遠(yuǎn)保持現(xiàn)在這樣一顆平安、感恩的心。回家去吧，告訴你媽媽這些錢是你的了?！?br />（1）聯(lián)系上下文，寫出下列詞語(yǔ)的意思。
鬧饑荒：

本文中指莊稼收成不好或沒(méi)有收成而沒(méi)吃的。

本文中指莊稼收成不好或沒(méi)有收成而沒(méi)吃的。

蜂擁而上：

形容許多人一起涌上來(lái)。在文中指饑餓的孩子們不顧一切地涌上來(lái)。

形容許多人一起涌上來(lái)。在文中指饑餓的孩子們不顧一切地涌上來(lái)。

（2）從哪些語(yǔ)句中可以感受到小格林琴對(duì)面包師傅充滿了感激？請(qǐng)?jiān)谖闹杏谩癬___”畫出來(lái)。
（3）文中“饑餓的孩子蜂擁而上”“也沒(méi)有向這位好心的面包師說(shuō)聲謝謝”與格林琴“謙讓地站在一步以外”“親吻了面包師的手表示感謝”是運(yùn)用了

對(duì)比

對(duì)比

的寫法，突出了格林琴

謙讓，擁有一顆感恩的心

謙讓，擁有一顆感恩的心

的品質(zhì)。
（4）為什么格林琴得到了獎(jiǎng)勵(lì)？

因?yàn)樾」媚锔窳涨儆幸活w善良、誠(chéng)實(shí)、感恩的心，好心的面包師被小姑娘格琳琴的行為所感動(dòng)，故意把銀幣放在小面包里送給格琳琴，以此來(lái)獎(jiǎng)賞這位小姑娘。

因?yàn)樾」媚锔窳涨儆幸活w善良、誠(chéng)實(shí)、感恩的心，好心的面包師被小姑娘格琳琴的行為所感動(dòng)，故意把銀幣放在小面包里送給格琳琴，以此來(lái)獎(jiǎng)賞這位小姑娘。

（5）你想對(duì)文中其他的小孩說(shuō)些什么？

我想說(shuō)：孩子們，做人要有教養(yǎng)，要懂的謙讓，不能只顧自己，要象格琳琴那樣有一顆平靜、感恩的心，只有這樣，才能得到別人的尊重。

我想說(shuō)：孩子們，做人要有教養(yǎng)，要懂的謙讓，不能只顧自己，要象格琳琴那樣有一顆平靜、感恩的心，只有這樣，才能得到別人的尊重。