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菁優(yōu)網(wǎng)介殼蟲是造成柑橘減產(chǎn)的害蟲。某地引入黃金蚜小蜂,通過該蜂寄生蟲體來防治這種介殼蟲。但進(jìn)一步觀察發(fā)現(xiàn),有螞蟻存在時(shí),似乎能使介殼蟲免遭寄生。為此科研人員去除柑橘上的螞蟻,得到如圖結(jié)果。下列分析不合理的是( ?。?/h1>

【答案】A
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:15引用:4難度:0.7
相似題
  • 1.我國的古詩詞蘊(yùn)含了很多生態(tài)學(xué)的原理。下列詩句中對(duì)所涉及的生態(tài)學(xué)原理的敘述,正確的是( ?。?br />
    選項(xiàng) 詩句1 詩句2 詩句3 生態(tài)學(xué)原理
    A 種田無它巧,糞是莊稼寶 落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花 野火燒不盡,春風(fēng)吹又生 強(qiáng)調(diào)了生態(tài)系統(tǒng)中分解者的作用
    B 雪衣雪發(fā)青玉嘴,群捕魚兒溪影中 螟蛉有子,蜾蠃負(fù)之。 呦呦鹿鳴,食野之蘋 描述的種間關(guān)系都是捕食
    C 人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開 勸君莫打枝頭鳥,子在巢中望母歸 更無柳絮因風(fēng)起,惟有葵花向日傾 都反映了非生物因素對(duì)生物的影響
    D 稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片 竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知 西塞山前白鷺飛桃花流水鱖魚肥, 都強(qiáng)調(diào)了生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞能調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系

    發(fā)布:2024/11/14 21:0:1組卷:10引用:2難度:0.6
  • 2.如圖中甲、乙、丙分別表示在有限空間內(nèi)培養(yǎng)(或飼養(yǎng))兩種生物的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,下列敘述錯(cuò)誤的是( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    發(fā)布:2024/11/13 20:30:2組卷:34引用:5難度:0.7
  • 3.某同學(xué)重復(fù)了生態(tài)學(xué)家高斯的草履蟲競爭實(shí)驗(yàn):將從同一自然水域獲得的雙小核草履蟲(a)和大草履蟲(b)兩種草履蟲放在一個(gè)培養(yǎng)管中混合培養(yǎng)時(shí),其種群增長如圖1;當(dāng)兩種草履蟲單獨(dú)培養(yǎng)在不同的培養(yǎng)管中培養(yǎng)時(shí),結(jié)果如圖2。下列說法錯(cuò)誤的是( ?。?img alt="菁優(yōu)網(wǎng)" src="https://img.jyeoo.net/quiz/images/202302/139/e00496ba.png" style="vertical-align:middle" />

    發(fā)布:2024/11/15 4:0:1組卷:17引用:2難度:0.6
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