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高中生物

小學(xué): 數(shù)學(xué); 語(yǔ)文; 英語(yǔ); 奧數(shù); 科學(xué); 道德與法治

初中: 數(shù)學(xué); 物理; 化學(xué); 生物; 地理; 語(yǔ)文; 英語(yǔ); 道德與法治; 歷史; 科學(xué); 信息技術(shù)

高中: 數(shù)學(xué); 物理; 化學(xué); 生物; 地理; 語(yǔ)文; 英語(yǔ); 政治; 歷史; 信息; 通用

中職: 數(shù)學(xué); 語(yǔ)文; 英語(yǔ)

當(dāng)前位置： 2021-2022學(xué)年云南省德宏州瑞麗市第一民族中高一（上）期末生物試卷> 試題詳情

為探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式，某同學(xué)用有關(guān)材料設(shè)計(jì)如圖所示的裝置（A瓶注入煮沸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.1g/mL葡萄糖溶液1L；B、C瓶注入未經(jīng)煮沸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.1g/mL葡萄糖溶液1L；向A、B瓶中加入等量的酵母菌培養(yǎng)液，C瓶中不加入酵母菌培養(yǎng)液；向A瓶中注入液體石蠟；3個(gè)瓶中放入溫度計(jì)，并用棉團(tuán)塞住瓶口，以固定溫度計(jì)并保證保溫瓶通氣．下面有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　?。?/h1>

A．A瓶中的溶液煮沸并注入液體石蠟油的主要目的是殺死雜菌

B．24h后溫度計(jì)的讀數(shù)B＞A＞C，說(shuō)明了酵母菌既能進(jìn)行有氧呼吸，又能進(jìn)行無(wú)氧呼吸

C．倒掉石蠟油，聞一聞A瓶?jī)?nèi)有酒味，說(shuō)明酵母菌無(wú)氧呼吸時(shí)能產(chǎn)生酒精

D．C瓶是對(duì)照組，A、B瓶是實(shí)驗(yàn)組

【考點(diǎn)】探究酵母菌的呼吸方式．

【答案】A

【解答】

【點(diǎn)評(píng)】

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發(fā)布：2024/5/27 14:0:0組卷：20引用：5難度：0.6

相似題

1．如圖為探究酵母菌的呼吸方式裝置圖．

（1）A裝置中酵母菌進(jìn)行的呼吸作用方式是

．B裝置中酵母菌進(jìn)行的呼吸作用方式是

．
（2）NaOH溶液的作用是

，澄清石灰水的作用是

，用

溶液檢測(cè)酒精．
（3）在細(xì)胞中無(wú)氧呼吸的場(chǎng)所是

．酵母菌在無(wú)氧條件下呼吸作用的反應(yīng)式是：

．
發(fā)布：2024/10/25 17:0:1組卷：10引用：2難度：0.3
解析

2．在一定條件下，某同學(xué)利用葡萄糖溶液培養(yǎng)酵母菌并探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式。下列說(shuō)法正確的是（　?。?/h2>

A．用葡萄糖溶液培養(yǎng)酵母菌時(shí)，培養(yǎng)液的溫度會(huì)發(fā)生變化

B．酒精與堿性重鉻酸鉀溶液混合后，溶液變成灰綠色

C．呼吸產(chǎn)生的CO₂使溴麝香草酚藍(lán)溶液由綠變藍(lán)再變黃

D．只有在有氧條件下酵母菌才能繁殖并代謝產(chǎn)生CO₂

發(fā)布：2024/10/27 7:30:2組卷：11引用：6難度：0.7

3．如圖為“探究酵母菌的呼吸方式”的實(shí)驗(yàn)裝置，有關(guān)敘述正確的是（　?。?br />

A．該實(shí)驗(yàn)需設(shè)置有氧和無(wú)氧兩種條件的對(duì)比實(shí)驗(yàn)，其中乙組作為空白對(duì)照組

B．若向B瓶和D瓶的過(guò)濾液中加入酸性重鉻酸鉀溶液，則D瓶的溶液會(huì)變黃

C．可根據(jù)溴麝香草酚藍(lán)溶液變色的時(shí)間長(zhǎng)短，來(lái)檢測(cè)CO₂的產(chǎn)生快慢

D．直接將D瓶連通E瓶，檢測(cè)酵母菌無(wú)氧呼吸是否產(chǎn)生CO₂

發(fā)布：2024/10/29 9:0:1組卷：57引用：4難度：0.6

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