當前位置：人教新版選修中國古代詩歌散文鑒賞《六國論》2021年同步練習卷（5）> 試題詳情

補寫出下列名篇名句的空缺部分。（只選3小題）
（1）謹庠序之教，
申之以孝悌之義
申之以孝悌之義
，
頒白者不負戴于道路矣
頒白者不負戴于道路矣
。（孟子《寡人之于國也》）
（2）廉頗聞之，肉袒負荊，
因賓客至藺相如門謝罪
因賓客至藺相如門謝罪
，曰：“鄙賤之人，
不知將軍寬之至此也
不知將軍寬之至此也
！”卒相與歡，為刎頸之交。（司馬遷《廉頗藺相如列傳》）
（3）
使秦復愛六國之人
使秦復愛六國之人
，
則遞三世可至萬世而為君
則遞三世可至萬世而為君
，誰得而族滅也？（蘇洵《六國論》）
（4）我最憐君中宵舞，
道男兒到死心如鐵
道男兒到死心如鐵
?？丛囀?
補天裂
補天裂
。（辛棄疾《賀新郎》）

【考點】名篇名句默寫．

【答案】申之以孝悌之義；頒白者不負戴于道路矣；因賓客至藺相如門謝罪；不知將軍寬之至此也；使秦復愛六國之人；則遞三世可至萬世而為君；道男兒到死心如鐵；補天裂

【解答】

【點評】

聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復制發(fā)布。

當前模式為游客模式，立即登錄查看試卷全部內(nèi)容及下載

發(fā)布：2024/5/27 14:0:0組卷：1引用：1難度：0.9

相似題

1．補寫出下列句子中的空缺部分。
（1）李清照《一剪梅》中“

”從客觀景物和主觀感受來表現(xiàn)秋的到來；“

”寫眼前之景，花落水流，與“獨上蘭舟”等相照應。
（2）蘇軾《念奴嬌?赤壁懷古》中，意氣風發(fā)、“羽扇綸巾”的周郎能在說笑間建立“

”的功績；而詞人憑吊英雄追思過往，卻只能用“

”來寄托自己的情感。
（3）《論語》中強調(diào)讓別人成為自己修身養(yǎng)性的鏡子，學習好的，摒棄不好的句子是“

，

”。
發(fā)布：2024/11/7 17:0:2組卷：42引用：3難度：0.9
解析
2．課內(nèi)情境默寫。
（1）荀子的《勸學》中，作者通過“

，

”的對比，親身驗證了“站得高，見得遠”的道理。
（2）《勸學》中“

，

”這兩句從反面說明要想到達千里之外的地方，就必須一步一步地積累。
（3）《勸學》中用好馬與劣馬對比，強調(diào)學習必須持之以恒，其中表示劣馬堅持不懈的句子是“

，

”。
（4）中國是一個有著尊師傳統(tǒng)的國家，韓愈在《師說》中闡明老師的作用的句子是“

，

”。
（5）《師說》中強調(diào)了從師是為了學道，和他人的年齡大小無關(guān)的兩句是“

，

”。
（6）韓愈在《師說》中表達寫作目的的兩句是“

，

”，可見他對年輕好學者的扶掖之心。
發(fā)布：2024/11/8 5:30:2組卷：65引用：2難度：0.8
解析
3．補寫出下列句子中的空缺部分。
（1）在弟子曾皙說了自己的見解與他人不同時，孔子用這句話來鼓勵弟子：“

，

”。
（2）本冊書中孔子用溫和自謙的話語打消學生們的顧慮，為他們創(chuàng)造一個親切、輕松、活躍的談話環(huán)境，他說“

，

”。
（3）孔子哂笑弟子子路的原因是：“

，

”。
發(fā)布：2024/11/8 11:51:8組卷：30引用：4難度：0.5
解析

把好題分享給你的好友吧~~