讀太陽系局部圖，有關(guān)太陽系行星的敘述，不正確的是（　?。?br />

A．八大行星繞日公轉(zhuǎn)的軌道面幾乎在一個平面上

B．圖中②③分別是火星和木星

C．金星、火星等行星能自行發(fā)出可見光，在夜空中很明亮

D．水星、金星、火星在體積、質(zhì)量、組成物質(zhì)三方面與地球較相似，稱為類地行星

【答案】C

【解答】

【點評】

聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布。

發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：2引用：1難度：0.6

相似題

1．一只飛鳥在“行星凌日”時從泰姬陵上空飛過，仿佛準備去銜取一粒落在太陽上的“石子“，此情景恰被一位攝影師拍到（如圖）。這顆“石子”即是此時凌日的行星，該行星可能是（　?。?/h2>
A．月球 B．金星 C．火星 D．木星
發(fā)布：2024/9/22 4:0:8組卷：206引用：2難度：0.7
解析
2．構(gòu)建模式圖，探究地理基本原理、過程、成因及規(guī)律，是學(xué)習地理的方法之一。讀地理模式圖，完成下列要求。

（1）若模式圖示意太陽系，曲線①②③④為行星軌道，陰影部分為小行星帶，那么曲線①為

的公轉(zhuǎn)軌道，曲線④為

的公轉(zhuǎn)軌道（填行星名稱）。
（2）若模式圖示意地層結(jié)構(gòu)，陰影部分表示的地層中含有大量裸子植物化石，該地層的地質(zhì)年代最有可能是

代。
（3）若模式圖示意太陽大氣層的結(jié)構(gòu)，陰影部分表示色球?qū)樱敲辞€①②之間為

層，曲線③④之間的太陽大氣層出現(xiàn)的太陽活動是

。
（4）若模式圖示意地球的內(nèi)部圈層，陰影部分表示地幔，那么曲線①②之間為

，曲線③代表的界面是

。
發(fā)布：2024/11/2 23:30:2組卷：93引用：6難度：0.5
解析

3．學(xué)習了“地球的宇宙環(huán)境”，同學(xué)們進行了制作太陽系模型的實踐活動。即將太陽系主要成員按比例縮小，為其選擇大小比例適當?shù)哪Ｐ颓颍⒃诘貓D上為行星模型球設(shè)置安放點。如圖為北京市局部圖。結(jié)合圖文資料，回答下列問題。
活動步驟一：認識太陽系成員，計算各成員大小比例和距離比例（表）。

太陽系成員太陽水星金星地球火星木星土星天王星海王星

成員直徑比例 109 0.38 0.95 1 0.53 11.2 9.45 4.01 3.88

距日遠近比例 0 0.39 0.72 1 1.52 5.20 9.58 19.2 30.05

（1）太陽系主要成員中體積最大的是

，距離地球最近的是

。
活動步驟二：尋找大小比例合適的實物模型
（2）根據(jù)表數(shù)據(jù)，為八大行星選模型（選擇填空）：太陽直徑6米，水星-小玻璃球（直徑2厘米）；金星-

；地球-

；火星-自制黏土球（直徑3厘米）；木星、土星-充氣羊角球（直徑50～60厘米）天王星-

；海王星-排球（直徑21厘米）
A．足球（直徑22厘米）
B．花式臺球（直徑5.7厘米）
C．網(wǎng)球（直徑6.6厘米）
D．實心球（直徑15厘米）
E.斯諾克臺球（直徑5.3厘米）
活動步驟三：為八大行星模型選擇適宜的位置擺放。

（3）將天安門廣場的國旗臺設(shè)定為太陽，在八大行星中（示例除外）任選其一，在適宜的圖中繪出其運行軌跡，并選擇適當位置擺放。（選點以知名度高者優(yōu)先）
活動步驟四：感受太陽系
（4）想象一下，若某同學(xué)站在該模型中太陽的位置，

（能/不能）看到距其最近的水星模型（不考慮地物等遮擋）；若某同學(xué)身處真實的海王星上，

（能/不能）看到太陽。

發(fā)布：2024/11/2 1:30:2組卷：12引用：3難度：0.5

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