當(dāng)前位置： 2021-2022學(xué)年遼寧省鐵嶺市昌圖縣七年級（下）期末生物試卷> 試題詳情

為了證明甲狀腺激素能夠促進(jìn)動物的生長發(fā)育，某小組的同學(xué)決定親自做實(shí)驗(yàn)．在老師的幫助下，他們準(zhǔn)備了下列實(shí)驗(yàn)材料用具：一桶河水，20只同種并同時(shí)孵化的蝌蚪，甲狀腺激素，兩個(gè)水槽等．
請分析回答下列問題：
（1）下表是該小組同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)記錄表，請你幫助他們補(bǔ)充完整（請將答案填寫在表格中的橫線內(nèi)）
實(shí) 驗(yàn) 記錄表

實(shí)驗(yàn)對象控制條件實(shí)驗(yàn)結(jié)果

甲組 10只蝌蚪
不加甲狀腺激素
不加甲狀腺激素
正常發(fā)育

乙組
10只蝌蚪
10只蝌蚪
加甲狀腺激素
提前發(fā)育
提前發(fā)育
（2）科學(xué)家為了研究甲狀腺的功能，還進(jìn)行了下述實(shí)驗(yàn)：首先將蝌蚪的甲狀腺破壞，發(fā)現(xiàn)蝌蚪停止了發(fā)育，不能發(fā)育成蛙．然后在飼養(yǎng)缸的水中放入甲狀腺激素，發(fā)現(xiàn)破壞了甲狀腺的蝌蚪又發(fā)育成蛙．請你分析科學(xué)家通過這一實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是：
甲狀腺分泌的甲狀腺激素能促進(jìn)蝌蚪的發(fā)育．
甲狀腺分泌的甲狀腺激素能促進(jìn)蝌蚪的發(fā)育．
．
（3）食物中的碘是合成甲狀腺激素的重要原料，缺碘會使甲狀腺激素的合成減少，使人患
地方性甲狀腺腫
地方性甲狀腺腫
病，常吃
含碘
含碘
等食品對于防治這種疾病有很好的效果．

【考點(diǎn)】科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)；甲狀腺激素的作用及其內(nèi)分泌腺分泌異常時(shí)的癥狀；人體需要的主要營養(yǎng)物質(zhì)．

【答案】不加甲狀腺激素；10只蝌蚪；提前發(fā)育；甲狀腺分泌的甲狀腺激素能促進(jìn)蝌蚪的發(fā)育．；地方性甲狀腺腫；含碘

【解答】

【點(diǎn)評】

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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：4引用：4難度：0.5

相似題

1．小明的鄰居張大爺種植蔬菜，現(xiàn)在他有點(diǎn)苦惱，去年購買的化肥，由于外包裝上的字跡看不清，只記得該化肥是硫酸鉀、碳酸氫銨、氯化銨中的一種．小明利用學(xué)過的化學(xué)知識，設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案幫張大爺鑒別化肥：
[實(shí)驗(yàn)步驟]取上述化肥少量于一容器中，加入少量熟石灰粉末，混合研磨．
[實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象]嗅到氨氣的刺激性氣味
[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]小明由上述實(shí)驗(yàn)推斷該化肥不是

．
（1）請你根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)論，設(shè)計(jì)一個(gè)簡單的實(shí)驗(yàn)方案來進(jìn)一步證明該化肥可能是什么．
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論或有關(guān)化學(xué)反應(yīng)方程式

（2）實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)氨氣的方法是

（3）通過小明的實(shí)驗(yàn)，請你寫出使用銨態(tài)氮肥的一點(diǎn)注意事項(xiàng)：

．
發(fā)布：2024/11/11 8:0:1組卷：1引用：1難度：0.3
解析
2．“鱷魚的眼淚”不是傷心落淚，而是它利用眼眶中專門處理鹽分的器官，把多余的鹽分濃縮起來，借助眼睛，像淚珠似的淌出來．
（1）某研究機(jī)構(gòu)采集少量鱷魚的眼淚在試管中，滴入硝酸銀溶液（如圖）．如果溶液產(chǎn)生

，則證明鱷魚眼淚中含有氯化鈉．
（2）鱷魚、海龜?shù)扰佬袆游镩L期生活在海水中，它們通過這種方式排出體內(nèi)多余的鹽分，其實(shí)是因?yàn)樗鼈凅w內(nèi)的

（填一種排泄器官）功能不夠完善．這一事實(shí)也說明了生物對環(huán)境的

．
發(fā)布：2024/11/14 8:0:1組卷：0引用：1難度：0.3
解析

3．小明發(fā)現(xiàn)，夏季保存不當(dāng)?shù)氖称繁砻婧苋菀装l(fā)霉，這是空氣中的霉菌孢子在食品表面大量繁殖導(dǎo)致的。霉菌的生活受哪些非生物因素的影響呢？小明對此進(jìn)行了探究，實(shí)驗(yàn)過程如下：

組別 A B C

饅頭片烤干的饅頭片濕潤的饅頭片 ①的饅頭片

處理方法將上述饅頭片置于塑料袋中，扎緊袋口，放在溫暖環(huán)境中將上述饅頭片置于塑料袋中，扎緊袋口，放在溫暖環(huán)境中將上述饅頭片置于塑料袋中，扎緊袋口，放在②環(huán)境中

實(shí)驗(yàn)結(jié)果
（一周后觀察）不發(fā)霉發(fā)霉不發(fā)霉

（1）在A、B組的對照實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)變量是

；分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可得出的結(jié)論

。
（2）為了探究溫度對霉菌生活的影響，小明設(shè)計(jì)的C組與B組實(shí)驗(yàn)形成對照，C組中的①②的條件分別是

和

。
（3）從小明的探究實(shí)驗(yàn)，對你保存食品有何啟示？

。
（4）霉菌的菌體是由

構(gòu)成，很多霉菌的繁殖方式是

。

發(fā)布：2024/11/10 8:0:1組卷：3引用：1難度：0.3

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	實(shí)驗(yàn)對象	控制條件	實(shí)驗(yàn)結(jié)果
甲組	10只蝌蚪	不加甲狀腺激素不加甲狀腺激素	正常發(fā)育
乙組	10只蝌蚪 10只蝌蚪	加甲狀腺激素	提前發(fā)育提前發(fā)育

實(shí)驗(yàn)步驟	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	結(jié)論或有關(guān)化學(xué)反應(yīng)方程式

組別	A	B	C
饅頭片	烤干的饅頭片	濕潤的饅頭片	①______的饅頭片
處理方法	將上述饅頭片置于塑料袋中，扎緊袋口，放在溫暖環(huán)境中	將上述饅頭片置于塑料袋中，扎緊袋口，放在溫暖環(huán)境中	將上述饅頭片置于塑料袋中，扎緊袋口，放在②______環(huán)境中
實(shí)驗(yàn)結(jié)果（一周后觀察）	不發(fā)霉	發(fā)霉	不發(fā)霉