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閱讀下面的實(shí)用類文本,完成下面小題。
用數(shù)據(jù)看一株水稻如何養(yǎng)活整個(gè)中國(guó)      ①21世紀(jì)誰(shuí)將養(yǎng)活中國(guó)?
      ②這是上世紀(jì)九十年代美國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)家萊斯特?布朗提出的疑問(wèn)。當(dāng)時(shí)的西方學(xué)者普遍認(rèn)為,中華人民共和國(guó)成立前的歷代政府都沒有解決中國(guó)人的吃飯問(wèn)題,未來(lái),以全球的糧食生產(chǎn)也難以滿足中國(guó)巨大的需求。
      ③面對(duì)布朗的質(zhì)疑,中國(guó)雜交水稻之父袁隆平的回應(yīng)是:“(布朗)低估了科學(xué)、科技進(jìn)步對(duì)提高糧食產(chǎn)量的巨大潛力。”
      ④中國(guó)雜交水稻的研究史,實(shí)則是一段中國(guó)人自強(qiáng)不息、勇于創(chuàng)新的奮斗史。19世紀(jì)50年代——60年代——我國(guó)攻克、推廣水稻矮化育種技術(shù),使稻谷產(chǎn)量增加20%~30%,給水稻生產(chǎn)帶來(lái)第一次突破性飛躍。
      ⑤19世紀(jì)60年代——袁隆平在反復(fù)查閱各種資料,總結(jié)前人的經(jīng)驗(yàn)方法的基礎(chǔ)上,決心采用雄性不育系、保持系、恢復(fù)系“三系”配套的方法,來(lái)產(chǎn)生大量的雜交種子。
      ⑥1973年——在各國(guó)普遍認(rèn)為自花授粉的水稻沒有雜種優(yōu)勢(shì)的情況下,袁隆平帶領(lǐng)研究組成功實(shí)現(xiàn)雜交水稻三系配套,育成具有根系發(fā)達(dá)、穗大粒多等優(yōu)點(diǎn)的強(qiáng)優(yōu)勢(shì)雜交水稻——第一代秈型雜交水稻,平均畝產(chǎn)在矮化育種的基礎(chǔ)上增產(chǎn)20%。此舉實(shí)現(xiàn)了雜交水稻的歷史性突破,袁隆平因此被國(guó)際農(nóng)學(xué)界譽(yù)為“雜交水稻之父”。
      ⑦1976年——雜交水稻迅速擴(kuò)大到208萬(wàn)畝,并在全國(guó)范圍開始大面積應(yīng)用于生產(chǎn)。中國(guó)成為世界第一個(gè)在生產(chǎn)上成功利用水稻雜種優(yōu)勢(shì)的國(guó)家。
      ⑧1984年6月——全國(guó)性的雜交水稻專門研究機(jī)構(gòu)——湖南雜交水稻研究中心成立。后又成立國(guó)家雜交水稻工程技術(shù)研究中心,均由袁隆平任中心主任。
      ⑨1996年——為了滿足21世紀(jì)所有中國(guó)人的糧食需求,農(nóng)業(yè)部提出超級(jí)雜交水稻培育計(jì)劃。從第一期到第四期,示范田實(shí)現(xiàn)了大面積示范畝產(chǎn)的“四連跳”,每次都比上期平均畝產(chǎn)提高10%以上。
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      ⑩2002年——中國(guó)水稻(秈稻)基因組“精細(xì)圖”正式完成,標(biāo)志著我國(guó)水稻基因組研究正式進(jìn)入世界前列,隨后鑒定并克隆出控制水稻農(nóng)藝性狀的一系列關(guān)鍵基因。
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?2018年——袁隆平及其團(tuán)隊(duì)培育的超級(jí)雜交稻品種“湘兩優(yōu)900”再創(chuàng)畝產(chǎn)紀(jì)錄:經(jīng)第三方專家測(cè)產(chǎn),該品種的水稻在試驗(yàn)田內(nèi)畝產(chǎn)1203.36公斤。
?2019年——兼有三系不育系育性穩(wěn)定和兩系不育系配組自由等優(yōu)點(diǎn)的第三代雜交水稻首次公開測(cè)產(chǎn),表現(xiàn)出株型優(yōu)良、莖稈粗壯、耐肥抗倒、穗大粒多、籽粒充實(shí)飽滿、不早衰等特性。
?從改革開放初期至2019年,我國(guó)農(nóng)業(yè)科技進(jìn)步貢獻(xiàn)率從27%提高到59.2%,這些貢獻(xiàn)正讓更多的土地發(fā)揮出巨大的潛力,最終轉(zhuǎn)化為大地上的生產(chǎn)力和碗里的糧食。
?2020年——第三代雜交雙季稻兩季分別平均畝產(chǎn)619.06公斤和911.7公斤,實(shí)現(xiàn)了“1500公斤高產(chǎn)攻關(guān)”的目標(biāo),超世界紀(jì)錄。
?這一年,當(dāng)全球范圍內(nèi)由于新冠肺炎疫情引發(fā)的經(jīng)濟(jì)衰退,2020年饑餓人數(shù)至少新增約8300萬(wàn)時(shí),我國(guó)谷物自給率超過(guò)95%,人均糧食占有量達(dá)到470公斤,比1949年新中國(guó)成立時(shí)的209公斤增長(zhǎng)了126%,高于世界平均水平。
?近年來(lái),我國(guó)大面積推廣應(yīng)用優(yōu)良品種,雜交水稻的種植面積達(dá)到1700萬(wàn)公頃,占全國(guó)水稻總面積50%以上;雜交稻比常規(guī)稻增產(chǎn)20%以上,每年增產(chǎn)的糧食可養(yǎng)活7000萬(wàn)人,相當(dāng)于兩個(gè)黑龍江省。
(摘編自“光明網(wǎng)”2021.5.24,有刪改)(1)下列對(duì)材料內(nèi)容的理解,不正確的一項(xiàng)是
D
D

A.袁隆平被稱為“雜交水稻之父”,是因?yàn)樗芯砍隽说谝淮i型雜交水稻。
B.我國(guó)超級(jí)雜交水稻培育計(jì)劃從第一期到第四期,每次平均畝產(chǎn)超過(guò)上期的10%以上。
C.袁隆平團(tuán)隊(duì)自強(qiáng)不息、勇于創(chuàng)新,用實(shí)際行動(dòng)回應(yīng)了西方學(xué)者對(duì)我國(guó)人民吃飯問(wèn)題的質(zhì)疑。
D.2020年我國(guó)實(shí)現(xiàn)了雜交水稻“1500公斤高產(chǎn)攻關(guān)”的目標(biāo),人均糧食占有量達(dá)到209公斤。
(2)細(xì)讀“我國(guó)及世界稻谷平均畝產(chǎn)量”圖表,你從中發(fā)現(xiàn)了哪些信息?請(qǐng)寫下來(lái)。
(3)一粥一飯,當(dāng)思來(lái)之不易。請(qǐng)根據(jù)本學(xué)期我們學(xué)習(xí)說(shuō)明文的相關(guān)知識(shí),從兩個(gè)方面簡(jiǎn)要分析材料是如何介紹我國(guó)雜交水稻的研究史的。
(4)結(jié)合鏈接材料,說(shuō)說(shuō)你從中獲得了什么信息?結(jié)合文本談?wù)勀愕母邢耄?br />【鏈接材料】
      據(jù)《中國(guó)城市餐飲食物浪費(fèi)報(bào)告》披露,中國(guó)餐飲業(yè)人均食物浪費(fèi)量為每人每餐93克,浪費(fèi)率為11.7%,大型聚會(huì)浪費(fèi)達(dá)38%,學(xué)生盒飯有1/3被扔掉。據(jù)聯(lián)合國(guó)糧農(nóng)組織《2019世界糧食安全和營(yíng)養(yǎng)狀況》報(bào)告統(tǒng)計(jì),全球每年約有三分之一的糧食被損耗和浪費(fèi),總量約為每年13億噸。

【答案】D
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:196引用:4難度:0.3
相似題
  • 1.閱讀下面文字,完成下列各題
    當(dāng)蟋蟀不再歌唱
    葉子
          ①蟋蟀是大自然的天然歌手,它們的歌聲優(yōu)美動(dòng)聽。為了吸引異性,公蟋蟀們常常不知疲倦地一展歌喉,唱著優(yōu)美婉轉(zhuǎn)的小夜曲。公蟋蟀的翅膀就是它們的小提琴。每當(dāng)需要交配時(shí),它們就會(huì)通過(guò)彎曲翅膀,用右翼鞘蓋在左翼鞘上,利用它們的相互摩擦來(lái)發(fā)聲,以期吸引異性,并與之交配。
          ②突然有一天,在夏威夷考艾島,蟋蟀們基本沉寂了下來(lái),它們都離開這里了嗎?都去了哪里呢?一個(gè)生物學(xué)研究小組自1991年以來(lái)一直在夏威夷考艾島研究蟋蟀,但直到2003年他們才明白,其實(shí)蟋蟀并沒有少,而是近九成的公蟋蟀已經(jīng)不再唱歌了??及瑣u近幾代的蟋蟀一直都在經(jīng)歷著重要的遺傳改變,它們的翅膀始終平鋪著,不能再痛快地唱出求愛的歌曲了。
          ③是什么使公蟋蟀們不再歌唱了呢?原來(lái)歌聲使它們的生命受到了威脅。在夏威夷考艾島,被公蟋蟀們的小夜曲吸引來(lái)的不僅有異性,還有一種寄生昆蟲。這種寄生昆蟲常常會(huì)循聲而至,一旦發(fā)現(xiàn)正在唱歌的蟋蟀,就會(huì)寄生下來(lái),并把卵產(chǎn)在它身上,而這種卵會(huì)鉆進(jìn)蟋蟀的身體里,在那里長(zhǎng)大,然后鉆出蟋蟀的身體并殺了它。
          ④為了保護(hù)自己,公蟋蟀們被迫停止激情的歌唱,沉默了下來(lái)。雖然這種安靜的轉(zhuǎn)變讓公蟋蟀們看起來(lái)沒有以前的激情,但畢竟也保護(hù)了它們免受寄生蟲的襲擊。
          ⑤但是不唱歌又如何求偶?不求偶又靠什么來(lái)繁殖?
          ⑥聰明的蟋蟀們自有辦法??茖W(xué)家發(fā)現(xiàn),公蟋蟀們已經(jīng)改變了策略,不僅能保住性命而且能成功求偶。在考艾島,大部分蟋蟀的翅膀都因?yàn)殚L(zhǎng)期不摩擦,已經(jīng)慢慢退化,不能用來(lái)唱歌了。但仍有一些蟋蟀擁有正常的翅膀,它們常常如祖先一樣在野外快樂(lè)地歌唱。每當(dāng)這時(shí)候,它們的附近總會(huì)有一些已經(jīng)不再唱歌的公蟋蟀潛伏著,只要出現(xiàn)母蟋蟀的身影,潛伏的蟋蟀們就會(huì)想方設(shè)法把母蟋蟀吸引過(guò)來(lái),橫刀奪愛,成功交配。
          ⑦科學(xué)家們認(rèn)為,大部分蟋蟀放平翅膀不再歌唱,而利用少量保持正常翅膀的“歌唱者”求偶,因而避免了寄生蟲的侵襲并能繼續(xù)繁殖,這應(yīng)該屬于生物進(jìn)化的一種成功范例。
    (選自《大科技?科學(xué)之謎》有改動(dòng))(1)請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明夏威夷考艾島上公蟋蟀不再歌唱求偶的原因。
    (2)請(qǐng)指出②③④段的說(shuō)明順序。
    (3)請(qǐng)簡(jiǎn)析第⑤段兩個(gè)設(shè)問(wèn)句獨(dú)立成段的作用。
    (4)請(qǐng)寫出你從末段劃線文字得到的啟示。
    大部分蟋蟀放平翅膀不再歌唱,而利用少量保持正常翅膀的“歌唱者”求偶,因而避免了寄生蟲的侵襲并能繼續(xù)繁殖,這應(yīng)該屬于生物進(jìn)化的一種成功范例。

    發(fā)布:2024/12/27 0:0:1組卷:171引用:7難度:0.5
  • 2.閱讀下面的文章,完成下列各題。
    時(shí)間去哪兒了“時(shí)間都去哪兒了?還沒好好感受年輕就老了……”這首歌引起了許多人的共鳴。是啊,時(shí)間到底去哪兒了?
          幼年的時(shí)光去哪兒了?我們?yōu)楹魏茈y記起3歲以前的事情?研究表明,對(duì)時(shí)間的感知需要兒童的注意力和短期記憶能力的完全形成,這需要大腦前額葉皮質(zhì)和海馬體發(fā)育較成熟后才能具備。這兩個(gè)區(qū)域的成熟速度較慢,往往到了童年后期才能漸漸完善。孩子們的遺忘速度遠(yuǎn)比成年人要快,所以他們的記憶更替也更快,這意味著留下幼時(shí)記憶的可能性并不大。
          幼時(shí)記憶究竟從何時(shí)開始模糊,直到被永久遺忘?研究發(fā)現(xiàn),早期記憶往往7歲開始丟失。雖然不少3歲孩子能夠記得前一年發(fā)生的事,但這些記憶也只能持續(xù)到五六歲。在7歲時(shí),童年記憶迅速衰退,到了八九歲,大部分孩子只能回想起幼年生活35%的內(nèi)容,這是因?yàn)樵?歲時(shí),人們形成記憶的方式開始改變--在那之前,兒童缺少實(shí)踐和低點(diǎn)的觀念,而在年齡較大的兒童中,回憶早期記憶的內(nèi)容和形式趨向于成年人。
          如果你到了一定的年紀(jì),可能有這樣的感覺:小時(shí)候總希望快快長(zhǎng)大,但似乎過(guò)了很久才長(zhǎng)了一歲,而隨著年齡的增長(zhǎng),就感覺時(shí)間過(guò)得越來(lái)越快。這是為什么呢?
          首先,人體內(nèi)的生物鐘在逐漸變慢。實(shí)驗(yàn)表明,讓年輕人和老年人估測(cè)1分鐘有多長(zhǎng),結(jié)果年輕人通常還沒到1分鐘時(shí)就認(rèn)為已經(jīng)到時(shí)間了,而老年人則往往過(guò)了1分鐘才覺得這才是1分鐘的時(shí)長(zhǎng)。在生命的進(jìn)程中,人體內(nèi)的某種節(jié)律在變慢,而客觀的時(shí)間沒有變慢,老年人就會(huì)感覺時(shí)間過(guò)得快了。
          其次,與新鮮感能刺激大腦記憶有關(guān)。比如我們新去一個(gè)地方,去時(shí)路總是顯得很長(zhǎng),回來(lái)時(shí)卻似乎要短得多。因?yàn)槿r(shí)的路上你所看到的景色都是新鮮的,你的大腦需要對(duì)這些新鮮事物進(jìn)行處理記憶,就會(huì)感覺時(shí)間過(guò)得很慢,路似乎很長(zhǎng),而回來(lái)時(shí),這些景象不再是第一次體驗(yàn),一切變得熟悉,大腦需要處理的事物也就少了,感覺時(shí)間過(guò)得就快了,路也似乎短了許多,人生也是一樣,小時(shí)候看世界卻是新鮮的,外界充滿了各種新刺激,這樣就覺得時(shí)間很長(zhǎng):隨著年齡的增長(zhǎng),對(duì)外界的事物已經(jīng)失去了新鮮感。更多的是單調(diào)的重復(fù)刺激,豐富的經(jīng)驗(yàn)使神經(jīng)對(duì)生活中的信息處理極為快速,漸漸進(jìn)入了“適應(yīng)性”狀態(tài),不但削弱了對(duì)時(shí)間流逝的感知,同時(shí)保留的記憶也信息不全,這樣,一天在不經(jīng)意間就過(guò)去了。
          第三,可以用“相對(duì)論”來(lái)解釋,一個(gè)5歲的兒童會(huì)感覺過(guò)去的一年很長(zhǎng)很長(zhǎng),這是因?yàn)檫^(guò)去的一年占他生命總過(guò)程的20%;一個(gè)20歲的青年,過(guò)去的一年只是他生命總過(guò)程的5%;而對(duì)一個(gè)50歲的中年人,過(guò)去的一年僅僅是他生命總過(guò)程的2%.人越老,幾個(gè)月甚至幾年的光明在其整個(gè)人生當(dāng)中所占的比重就越小,同漫漫人生相比,就會(huì)覺得這些微不足道的時(shí)間過(guò)起來(lái)很快。
    (選自《百科知識(shí)》2014年第4期B,有刪改)(1)下列不屬于幼時(shí)記憶遺忘的原因的一項(xiàng)是
     

    A.前額葉皮質(zhì)和海馬體尚未發(fā)育成熟,注意力和短期記憶能力也未完全形成。
    B.孩子們的遺忘速度比成年人要快得多,他們的記憶更替也更快。
    C.7歲時(shí)幼時(shí)記憶開始模糊,兒童只能回想起幼年生活的一小部分。
    D.7歲時(shí)兒童記憶的方式開 始改變,由不成熟變得更趨向于成年人。
    (2)下列說(shuō)法中不符合文意的一項(xiàng)是
     

    A.人體內(nèi)的生物鐘隨著人年齡的增長(zhǎng)在逐漸變慢,而客觀的時(shí)間卻沒有變慢,所以年齡越大的人就覺得時(shí)間過(guò)得越快。
    B.新鮮感可以刺激大腦的記憶,人無(wú)論是走一段新路還是接觸生活中的新事物,都會(huì)對(duì)新的景象和新的事物進(jìn)行處理和記憶。
    C.因?yàn)樨S富的經(jīng)驗(yàn)使人漸漸進(jìn)入了“適應(yīng)性”狀態(tài),對(duì)時(shí)間流逝的感覺減弱,記憶的信息也不全,所以時(shí)間不經(jīng)意就過(guò)去了。
    D.人的年齡與過(guò)去的時(shí)間在其整個(gè)人生中所占的比重成反比:年齡越大,過(guò)去的時(shí)間在人生中所占的比重越小;反之,所占比重越大。
    (3)下列分析不正確的一項(xiàng)是
     

    A.這是一篇說(shuō)明有關(guān)“時(shí)間去哪兒了”的事理說(shuō)明文,從生理學(xué)和心理學(xué)的角度科學(xué)地解答了為什么人們會(huì)感覺光陰似箭的問(wèn)題。
    B.本文采用時(shí)間順序,依次說(shuō)明了幼年時(shí)光去哪兒了和年齡的越大感覺時(shí)間過(guò)得越快的原因,結(jié)構(gòu)清晰,層次分明。
    C.文章最后一段主要采用舉例子、列數(shù)字等說(shuō)明方法,準(zhǔn)確說(shuō)明了在年齡大小與時(shí)間流逝感的關(guān)系中是如何體現(xiàn)“相對(duì)論”的。
    D.本文的語(yǔ)言平實(shí)嚴(yán)謹(jǐn),融科學(xué)術(shù)語(yǔ)于通俗的表述中,再加上標(biāo)題和開頭都與流行歌曲有關(guān),增強(qiáng)了文章的可讀性。

    發(fā)布:2024/12/27 2:0:1組卷:21引用:8難度:0.5
  • 3.閱讀《被壓扁的沙子》節(jié)選,完成問(wèn)題。
          ①在過(guò)去的9年里,科學(xué)家們一直對(duì)6500萬(wàn)年前恐龍滅絕的一個(gè)新觀點(diǎn)爭(zhēng)論不休,這個(gè)問(wèn)題最終也許會(huì)得到解決。
          ②1980年,曾經(jīng)有報(bào)道說(shuō),在一個(gè)6500萬(wàn)年前形成的沉積物薄層中,發(fā)現(xiàn)了稀有金屬銥,它的含量異常豐富。一些人認(rèn)為,這可能是一個(gè)巨大的小行星或彗星撞擊地球的結(jié)果。這種撞擊也許深入到了地殼內(nèi)部,引起火山噴發(fā),造成大火和潮汐大浪,許多塵埃進(jìn)入了平流層中,結(jié)果造成在很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)陽(yáng)光無(wú)法抵達(dá)地球表面。這也許是導(dǎo)致包括所有恐龍?jiān)趦?nèi)的許多地球生物滅絕的原因。
          ③毫無(wú)疑問(wèn),6500萬(wàn)年前地球上曾經(jīng)有過(guò)一次“大滅絕”,發(fā)生過(guò)一次“大劫難”。然而,并不是所有的科學(xué)家都認(rèn)為這是由巨大撞擊引起的。例如,1987年就有人指出,如果地球突然經(jīng)歷了一個(gè)火山爆發(fā)期,許多火山大致同時(shí)噴發(fā),那么也能造成一個(gè)足以使生物大量滅絕的巨大災(zāi)難。
          ④因此,目前存在兩種對(duì)立的理論,即“撞擊說(shuō)”和“火山說(shuō)”。
          ⑤這不僅僅是一個(gè)學(xué)術(shù)問(wèn)題,因?yàn)槲覀儗?lái)也許還會(huì)遇到這樣或那樣的大災(zāi)難(萬(wàn)一哪天某個(gè)星體要撞擊地球,我們也許會(huì)知道如何來(lái)避免這種撞擊)我們需要盡可能多地了解這種事件所產(chǎn)生的影響,希望將來(lái)一旦 面臨這種事件,我們可以采取某種應(yīng)急措施。
    (1)這段文字說(shuō)明的對(duì)象是什么?采用了什么樣的說(shuō)明順序?
    (2)②③④段文字說(shuō)明了造成恐龍滅絕的原因有哪兩條?其依據(jù)分別是什么?
    (3)第②段文字中劃線的“可能”“也許”能否刪去?為什么?
    (4)第③段文字運(yùn)用了什么說(shuō)明方法,作用是什么?

    發(fā)布:2024/12/15 1:30:2組卷:187引用:16難度:0.3
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