如圖是小勇同學(xué)“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置。
（1）為完成實(shí)驗(yàn)探究，還需要一個(gè)測(cè)量工具，這個(gè)測(cè)量工具是
刻度尺
刻度尺
；
（2）為探究平面鏡所成的像與物的大小關(guān)系，小勇做了如下操作：
他先點(diǎn)燃蠟燭A放在玻璃板前，再拿一支外形相同且
未點(diǎn)燃
未點(diǎn)燃
（填“點(diǎn)燃”或“未點(diǎn)燃”）的蠟燭B豎直在玻璃板后面移動(dòng)，人眼一直在玻璃板的前側(cè)觀察，直至始燭B與蠟燭A的像完全重合。這表明平面鏡所成像的大小與物的大小
相等
相等
，這種確定像與物大小關(guān)系的方法是
等效替代法
等效替代法
（填“轉(zhuǎn)換法”或“等效替代法”）。
（3）為探究平面鏡所成的像是實(shí)像還是虛像，他將一塊與玻璃板等大的不透明的白板豎放在玻璃板與蠟燭B之間，從蠟燭A側(cè)觀察，仍能看到蠟燭A的像，說(shuō)明平面鏡所成的像是由光的
反射
反射
形成的；拿走蠟燭B，將這塊白板移動(dòng)到蠟燭A像的位置時(shí)，發(fā)現(xiàn)白板上不能承接到蠟燭A的像，這說(shuō)明平面鏡所成的像是
虛
虛
（填“實(shí)”或“虛”）像。
（4）拿走白板，他將端燭A向玻璃板靠近2cm,再將蠟燭B移到A像的位置，通過(guò)測(cè)量，他發(fā)現(xiàn)蠟燭A與它在玻璃板中像的距離變化了
4
4
cm,同時(shí)發(fā)現(xiàn)像的大小
不變
不變
（填“變大”、“變小”或“不變”）。

【答案】刻度尺；未點(diǎn)燃；相等；等效替代法；反射；虛；4；不變

【解答】

【點(diǎn)評(píng)】

聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布。

發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：14引用：1難度：0.5

相似題

1．如圖是同學(xué)們探究“平面鏡成像特點(diǎn)”的幾種情境。下列說(shuō)法正確的是（　?。?br />

A．若蠟燭A距玻璃板4cm,則蠟燭B距玻璃板8cm才能與蠟燭A的像完全重合

B．若蠟燭A在玻璃板中的像偏高且傾斜，則乙圖是產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因

C．若蠟燭A放好位置以后，用手移動(dòng)蠟燭B時(shí)，眼睛應(yīng)該從B處看過(guò)來(lái)

D．以上說(shuō)法均正確

發(fā)布：2024/8/7 8:0:9組卷：25引用：1難度：0.5

2．在“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的活動(dòng)中（如圖）。
（1）實(shí)驗(yàn)室提供了如下器材：
①厚為2毫米的茶色玻璃；②厚為5毫米的透明玻璃；③直尺；④光屏；⑤兩支相同的蠟燭；⑥火柴。探究活動(dòng)中應(yīng)選用的玻璃板是
（填序號(hào)）。
（2）為了便于觀察，該實(shí)驗(yàn)最好在
（填“較明亮”或“較黑暗”）環(huán)境中進(jìn)行。用平板玻璃代替平面鏡做實(shí)驗(yàn)，其好處是
。
（3）此時(shí)用另一支完全相同的蠟燭B在玻璃板后的紙面上來(lái)回移動(dòng)，發(fā)現(xiàn)無(wú)法讓它與蠟燭A的像完全重合（圖甲）。你分析出現(xiàn)這種情況的原因可能是
。
發(fā)布：2024/8/7 8:0:9組卷：3引用：1難度：0.5
解析
3．探究平面鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中，小科把四個(gè)字母模型分別面對(duì)玻璃板直立在桌面上，用于研究像與物左右位置的關(guān)系，其中能夠達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?/h2>
A． B． C． D．????
發(fā)布：2024/8/28 2:0:9組卷：17引用：2難度：0.5
解析

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