菁于教,優(yōu)于學(xué)
旗下產(chǎn)品
校本題庫
菁優(yōu)備課
開放平臺
菁優(yōu)測評
菁優(yōu)公式
小優(yōu)同學(xué)
菁優(yōu)App
數(shù)字備考
充值服務(wù)
試卷征集
申請校本題庫
智能組卷
錯題庫
五大核心功能
組卷功能
資源共享
在線作業(yè)
在線測評
試卷加工
游客模式
登錄
試題
試題
試卷
課件
試卷征集
加入會員
操作視頻
高中歷史
小學(xué)
數(shù)學(xué)
語文
英語
奧數(shù)
科學(xué)
道德與法治
初中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語文
英語
道德與法治
歷史
科學(xué)
信息技術(shù)
高中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語文
英語
政治
歷史
信息
通用
中職
數(shù)學(xué)
語文
英語
推薦
章節(jié)挑題
知識點挑題
智能挑題
收藏挑題
試卷中心
匯編專輯
細目表組卷
組卷圈
當(dāng)前位置:
2020-2021學(xué)年江蘇省揚州中學(xué)教育集團樹人學(xué)校高二(上)月考歷史試卷(二)(合格考)(12月份)
>
試題詳情
清朝康熙年間,實行嚴厲的限關(guān)政策,更定章程,千方百計將洋船限制在廣州;雍正年間,又明確規(guī)定外國商船只能到廣東虎門和福建廈門兩處;乾隆年間,正式實行閉關(guān)政策,宣布西洋商船只能在廣東虎門一處停泊。以下對此理解正確的是( )
A.當(dāng)時清朝倭患嚴重
B.中外貿(mào)易被完全禁止
C.抵御了外國侵略
D.造成近代中國落后于世界
【考點】
明清海禁與閉關(guān)鎖國政策及其影響
.
【答案】
D
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
當(dāng)前模式為游客模式,
立即登錄
查看試卷全部內(nèi)容及下載
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
組卷:15
引用:6
難度:0.6
相似題
1.
據(jù)史料記載:“限關(guān)”的同時,清朝政府為應(yīng)對海陸邊境貿(mào)易需求,采取一系列政策。如1684年開海,施行積極的海外貿(mào)易政策,1727年重開南洋,此后東洋和南洋貿(mào)易一直持續(xù)至清末。18世紀的廣州成為環(huán)球海上航路的重要中轉(zhuǎn)港。對此解讀正確的是( ?。?/h2>
A.明清時期不存在“閉關(guān)鎖國”政策
B.明清時期中國是全球貿(mào)易的中心
C.清朝統(tǒng)治者主動參與當(dāng)時經(jīng)濟全球化貿(mào)易
D.對外政策受國內(nèi)外政治經(jīng)濟形勢影響較大
發(fā)布:2024/10/17 5:0:1
組卷:1
引用:1
難度:0.5
解析
2.
閱讀材料,完成下列要求。
材料 謝清高,廣東人,18歲便出洋謀生,隨外商海船遍歷南洋群島和世界多國,歷時14年。后因雙目失明被解雇,流落于澳門,靠口頭翻譯以維持生計。1820年謝清高在澳門把自己航海所去過的國家和地區(qū)及所見所聞口述培揚炳南,由楊炳南筆錄為《海錄》。下為該書對美國的一段記載。
結(jié)合材料與所學(xué)知識。圍繞“近代前夕部分中國人對海外的印象”自行擬定一個具體的論題,并就所擬論題進行簡要闡述(要求:明確寫出所擬論題,闡述須有史實依據(jù))。
發(fā)布:2024/10/26 17:0:2
組卷:1
引用:1
難度:0.2
解析
3.
閱讀材料,完成下列要求。
材料一 鄭和下西洋期間倡導(dǎo)的不欺寡不凌弱,友好相處,共享太平,為亞非國家之間的交往,確立了不成文的準則,對后世產(chǎn)生深遠影響……所經(jīng)之地,本著“懷柔遠人”“和順萬邦”“共享天下太平”的宗旨,倡導(dǎo)“王道”,反對“霸道”。以和平友好精神,敦睦鄰邦,以德服人,宣揚中華文化,其所表現(xiàn)的是“和平海權(quán)”,而非武力侵略行為。
--摘編自《中國歷史》
材料二 1953年12月,周恩來總理在同印度政府代表團就關(guān)于兩國在中國西藏地區(qū)的關(guān)系問題舉行談判時,首次完整地提出了和平共處五項原則,并得到印方的贊同。1954年6月,周恩來總理先后訪問印度和緬甸,分別同印度、緬甸發(fā)表聯(lián)合聲明,確認和平共處五項原則是指導(dǎo)兩國關(guān)系的原則,并共同倡議將五項原則作為指導(dǎo)一般國際關(guān)系的原則。
1955年4月在印尼萬隆召開的亞非會議上,和平共處五項原則得到了引申和發(fā)展,并被吸納進會議通過的處理國際關(guān)系的十項原則之中。
--摘編自新華網(wǎng)
材料三 2015年9月28日,習(xí)近平首次在聯(lián)合國闡述“人類命運共同體”的理念。他強調(diào):和當(dāng)今世界,各國相互依存、休戚與共,我們要繼承和弘揚聯(lián)合國憲章宗旨和原則,構(gòu)建以合作共贏為核心的新型國際關(guān)系,打造人類命運共同體。他還呼吁:讓我們更加緊密地團結(jié)起來,攜手構(gòu)建合作共贏新伙伴,同心打造人類命運共同體。
--摘編自和訊網(wǎng)
(1)根據(jù)材料一、二,指出鄭和下西洋和新中國初期外交活動的相同點。
(2)根據(jù)材料二、三并結(jié)合所學(xué)知識,指出和平共處五項原則和“人類命運共同體”理念的相通之處。分析“人類命運共同體”理念的現(xiàn)實意義。
發(fā)布:2024/10/22 4:0:1
組卷:2
引用:2
難度:0.5
解析
把好題分享給你的好友吧~~
商務(wù)合作
服務(wù)條款
走進菁優(yōu)
幫助中心
兼職招聘
意見反饋
深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
粵ICP備10006842號
公網(wǎng)安備44030502001846號
?2010-2024 jyeoo.com 版權(quán)所有
深圳市市場監(jiān)管
主體身份認證
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司 | 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:4.8.2 |
隱私協(xié)議
第三方SDK
用戶服務(wù)條款
廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營許可證
出版物經(jīng)營許可證
網(wǎng)站地圖
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內(nèi)改正