生物課上同學(xué)們?cè)谧觥疤骄眶~(yú)類適應(yīng)水中生活特征”的實(shí)驗(yàn)，小明這組同學(xué)想要探究的問(wèn)題是：尾鰭在魚(yú)的運(yùn)動(dòng)中有什么作用？
（1）根據(jù)小明這組同學(xué)提出的問(wèn)題，你作出的假設(shè)是：

魚(yú)的尾鰭可以決定運(yùn)動(dòng)方向（或魚(yú)的尾鰭不能決定運(yùn)動(dòng)方向）

魚(yú)的尾鰭可以決定運(yùn)動(dòng)方向（或魚(yú)的尾鰭不能決定運(yùn)動(dòng)方向）

（2）根據(jù)假設(shè)同學(xué)們提出了三種實(shí)驗(yàn)方案。
方案一：選取一條體型大小適中、有活力的魚(yú)，放入水槽中直接觀察。
方案二：選取一條體型大小適中、有活力的魚(yú)，剪掉尾鰭后放入水槽中進(jìn)行觀察。
方案三：選取兩條體型、大小、活力相同的魚(yú)，將其中的一條魚(yú)用硬紙板捆綁尾鰭，另一條魚(yú)不做處理，放入同一個(gè)水槽中進(jìn)行觀察。
你認(rèn)為方案

三

三

較合理。方案三中加入一條不做處理的魚(yú)起

對(duì)照

對(duì)照

作用。實(shí)驗(yàn)中進(jìn)行一次實(shí)驗(yàn)可行嗎？

不可行

不可行

為什么？

因?yàn)橐淮螌?shí)驗(yàn)存在一定的偶然性和誤差

因?yàn)橐淮螌?shí)驗(yàn)存在一定的偶然性和誤差

。
（3）通過(guò)探究，小明這組同學(xué)得出了尾鰭能夠控制魚(yú)體

運(yùn)動(dòng)

運(yùn)動(dòng)

方向的實(shí)驗(yàn)結(jié)論。小明發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)中魚(yú)不停地用口吞水，從鰓蓋后緣將水排出，魚(yú)是在進(jìn)行

呼吸

呼吸

，從而獲取溶解在水中的

氧氣

氧氣

。