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試題詳情
讀下面對聯(lián),根據(jù)要求填寫合適的古詩文名句
對聯(lián)一
兵甲富胸中,縱教他虜騎橫飛,也怕那范小老子
憂樂關(guān)天下,愿今人砥礪奮起,都學(xué)這秀才先生(馮玉祥題山東青州范公亭)對聯(lián)二
正氣足千秋,只今砥柱中流,得力在惶恐灘頭、零丁洋里
忠臣唯一死,壯此崇祠孤嶼,觸景到羅浮山下、揚子江心(清?黃惟誥題溫州文天祥祠)對聯(lián)三
鐵板銅琶,繼東坡高唱大江東去
美芹悲黍,冀南宋莫隨鴻雁南飛(郭沫若題山東濟南稼軒祠)對聯(lián)四
異代不同時,問如此江山,龍幡虎臥幾詩客
先生亦流寓,有長流天地,月白風(fēng)請一草堂(清?顧復(fù)初題四川成都杜甫草堂)(1)對聯(lián)一下聯(lián)說“都學(xué)這秀才先生”?!敖袢恕笨梢韵蚍吨傺蛯W(xué)些什么?用《岳陽樓記》中連續(xù)且意義完整的兩句話回答。
(2)對聯(lián)二上聯(lián)贊揚文天祥的崇高氣節(jié)。聯(lián)系《過零丁洋》,寫出詩中最能體現(xiàn)文天祥“正氣足千秋”的連續(xù)的兩句。
(3)對聯(lián)三下聯(lián)贊揚辛棄疾抗金復(fù)國的愛國精神。聯(lián)系《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》,寫出詞人報效國家,實現(xiàn)理想的凌云壯志的連續(xù)的兩句。
(4)對聯(lián)四下聯(lián)說“先生亦流寓”,是指杜甫一生顛沛流離。聯(lián)系《月夜憶舍弟》,寫出詩中情景交融,抒寫思念之情的連續(xù)的兩句。
【考點】直接型默寫.
【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/12/27 1:30:1組卷:43引用:2難度:0.9
相似題
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1.讀古詩文,將空缺處的原句書寫在橫線上。
(1)海日生殘夜,
(2)
(3)傷心秦漢經(jīng)行處,
(4)面對“生”和“義”,遠(yuǎn)在戰(zhàn)國時期的孟子用“
(5)
(6)舂谷持作飯,
(7)濁酒一杯家萬里,
(8)無論是“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”的大任擔(dān)當(dāng),還是“發(fā)布:2024/12/27 3:30:2組卷:4引用:2難度:0.9 -
2.(一)含英咀華品詩詞。
我國是一個詩的國度。詩的歷史源遠(yuǎn)流長,名家輩出,佳作紛呈,卷帙浩繁。今天,讓我們一起漫步于古詩苑,含英咀華,共同領(lǐng)略中國古詩的魅力。
(1)為促使“古詩苑漫步”活動的有效開展,請為之?dāng)M寫一條宣傳標(biāo)語。
(2)學(xué)習(xí)小組推舉你擔(dān)任“古詩詞吟誦會”主持人,你將用怎樣的開場白來調(diào)動同學(xué)們的熱情?
(3)清揚學(xué)校蔓草文學(xué)社正在開展“律詩?國粹”專題綜合性學(xué)習(xí)活動。請你也參加吧!
【任務(wù)一:初探律詩】你認(rèn)為框中古詩殘缺的一句是
出都留別諸公
康有為
天龍作騎萬靈從,獨立飛來縹緲峰。懷抱芳馨蘭一握,_____。
眼中戰(zhàn)國成爭鹿,海內(nèi)人才孰臥龍?撫劍長號歸去也,千山風(fēng)雨嘯青鋒。A.冰姿自有仙風(fēng)
B.縱橫宙合霧千重
C.樹聲爭戰(zhàn)起長風(fēng)
D.面壁十年圖破壁
(二)綜合運用逞英豪。
(1)【任務(wù)二:專題講座】文學(xué)社擬于11月20日上午9點在學(xué)校報告廳舉行“律詩?國粹”專題講座,請你代表文學(xué)社去邀請對律詩深有研究的寒煙老師擔(dān)任主講人。見到寒煙老師,你怎么說?
(2)【任務(wù)三:人物采訪】講座前,文學(xué)社擬向寒煙老師開展一次訪談。請你以校園小記者的身份,圍繞此次活動主題預(yù)設(shè)兩個采訪問題。
①
②發(fā)布:2024/12/27 6:30:3組卷:20引用:1難度:0.7 -
3.古代詩文按要求填空。
(1)僵臥孤村不自哀,
(2)
(3)非淡泊無以明志,
(4)自古逢秋悲寂寥,
(5)李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》運用夸張手法表達(dá)對友人的深切思念之情的詩句是:
(6)《論語》告訴我們面對別人的誤會,我們應(yīng)該:發(fā)布:2024/12/27 3:0:1組卷:3引用:2難度:0.7
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