當(dāng)前位置： 2023-2024學(xué)年遼寧省大連市甘井子區(qū)匯文中學(xué)九年級(jí)（上）月考化學(xué)試卷（10月份）> 試題詳情

在老師的指導(dǎo)下，化學(xué)興趣小組的同學(xué)進(jìn)行了“空氣中氧氣體積含量測(cè)定”的探究實(shí)驗(yàn)。

（1）教材知識(shí)回顧：實(shí)驗(yàn)室常用燃燒紅磷的方法測(cè)定空氣中氧氣的體積含量，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是
P+O₂
點(diǎn)燃
P₂O₅
P+O₂
點(diǎn)燃
P₂O₅
。
（2）實(shí)驗(yàn)探究步驟
①將儀器按如圖1裝置連接好，檢查
裝置氣密性
裝置氣密性
。
②如圖1所示加入藥品，先在集氣瓶中裝滿水，再將裝置連接固定。
③打開(kāi)止水夾a和b,向A中緩慢鼓入一定量空氣，A中水進(jìn)入到B中，露出白磷后，關(guān)閉止水夾a和b,測(cè)得B中水的體積為200mL。
④用凸透鏡光引燃白磷，白磷燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，反應(yīng)結(jié)束后，燃燒匙中的白磷未能全部燃燒。
⑤待白磷熄滅并冷卻到室溫，
打開(kāi)止水夾b
打開(kāi)止水夾b
（填一操作），B中水倒吸進(jìn)入到A中，測(cè)得量筒中水的體積變?yōu)?59mL。
⑥計(jì)算小組同學(xué)所測(cè)空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)
20.4%
20.4%
。
（3）盛有白磷的燃燒匙底部帶孔，其作用是
增大與氧氣的接觸面積，使燃燒更充分
增大與氧氣的接觸面積，使燃燒更充分
。圖1實(shí)驗(yàn)與如圖相比優(yōu)點(diǎn)是
實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確，更環(huán)保
實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確，更環(huán)保
。

（4）思維拓展：
為了幫助同學(xué)們更好地理解空氣中氧氣含量測(cè)定的實(shí)驗(yàn)原理，老師利用傳感器技術(shù)定時(shí)測(cè)定了實(shí)驗(yàn)裝置（如圖2）內(nèi)的溫度、氧氣濃度和壓強(qiáng)的變化趨勢(shì)如圖3所示。（實(shí)驗(yàn)裝置的氣密性良好、白磷足量）
①圖3中曲線曲Z表示
氧氣濃度變化
氧氣濃度變化
。
②曲線X中AB段變化的原因是
溫度升高所增加的氣壓大于氧氣消耗所減小的氣壓
溫度升高所增加的氣壓大于氧氣消耗所減小的氣壓
。
③請(qǐng)根據(jù)圖3分析該實(shí)驗(yàn)不能準(zhǔn)確的測(cè)出空氣中氧氣含量的原因
白磷不能將裝置內(nèi)空氣中的氧氣完全消耗盡
白磷不能將裝置內(nèi)空氣中的氧氣完全消耗盡
。

【答案】P+O₂

點(diǎn)燃

P₂O₅；裝置氣密性；打開(kāi)止水夾b；20.4%；增大與氧氣的接觸面積，使燃燒更充分；實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確，更環(huán)保；氧氣濃度變化；溫度升高所增加的氣壓大于氧氣消耗所減小的氣壓；白磷不能將裝置內(nèi)空氣中的氧氣完全消耗盡

【解答】

【點(diǎn)評(píng)】

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發(fā)布：2024/9/10 7:0:8組卷：39引用：2難度：0.4

相似題

1．如圖是用紅磷燃燒，測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題：
（1）燃燒后，鐘罩內(nèi)剩余的氣體主要是氮?dú)狻Ｕ?qǐng)結(jié)合本實(shí)驗(yàn)推測(cè)氮?dú)獾男再|(zhì)

。
（2）實(shí)驗(yàn)課上，某同學(xué)用足量的木炭、硫磺，分別代替紅磷做測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)，結(jié)果實(shí)驗(yàn)都失敗了，請(qǐng)你幫助他們找到原因

。
（3）另一位同學(xué)想使用鎂條來(lái)代替紅磷做實(shí)驗(yàn)，老師告訴他這種方法不是較好的方法，因?yàn)殒V條在空氣中燃燒非常劇烈，鎂既可以和氧氣反應(yīng)，也可以和氮?dú)夥磻?yīng)生成氮化鎂。寫(xiě)出鎂和氮?dú)夥磻?yīng)生成氮化鎂化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式：

。
（4）根據(jù)上面的討論，請(qǐng)你歸納出測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)的原理：

。
（5）根據(jù)你總結(jié)的實(shí)驗(yàn)原理，從下列儀器和藥品中，選擇你所需的儀器和藥品，設(shè)計(jì)一個(gè)測(cè)空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)裝置，供選擇的儀器：

供選擇的藥品：⑧白磷 ⑨熱水 ⑩冷水。
（1）寫(xiě)出你所選擇的儀器和藥品（填序號(hào) ）

。
（2）簡(jiǎn)單地畫(huà)出你的裝置圖（表達(dá)出意思即可）
發(fā)布：2024/11/7 8:0:2組卷：55引用：1難度：0.5
解析
2．測(cè)定空氣里氧氣的含量，甲、乙、丙三個(gè)同學(xué)用如圖所示的裝置分別進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究。
（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，取下橡膠塞，點(diǎn)燃紅磷后迅速伸入集氣瓶中并旋緊橡膠塞，這時(shí)看到的現(xiàn)象是

，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為

。
（2）甲同學(xué)：用足量的木炭代替紅磷做測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)，結(jié)果實(shí)驗(yàn)失敗了，請(qǐng)你幫助他分析失敗的原因：

。
（3）乙同學(xué)：想用鎂條來(lái)代替紅磷做實(shí)驗(yàn)，老師告訴他這種方法不是較好的方法，因?yàn)殒V條在空氣中燃燒非常劇烈，鎂既可以和氧氣反應(yīng)，也可以和氮?dú)夥磻?yīng)生成氮化鎂。請(qǐng)寫(xiě)出鎂和氮?dú)夥磻?yīng)生成氮化鎂的文字表達(dá)式：

。
（4）丙同學(xué)：打算用鐵絲替代紅磷，實(shí)驗(yàn)?zāi)芊癯晒?？?qǐng)說(shuō)明理由。

。
（5）燃燒后，集氣瓶?jī)?nèi)剩余的氣體主要是氮?dú)猓?qǐng)結(jié)合本實(shí)驗(yàn)推測(cè)氮?dú)獾奈锢硇再|(zhì)是

。
發(fā)布：2024/11/7 8:0:2組卷：19引用：1難度：0.5
解析
3．化學(xué)興趣小組在完成“測(cè)定空氣里氧氣含量”（如圖1）的實(shí)驗(yàn)后，想對(duì)該實(shí)驗(yàn)可選用的藥品進(jìn)行繼續(xù)探究，他們進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

【回顧舊知】
（1）紅磷燃燒產(chǎn)生的明顯現(xiàn)象是

，該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為

。
（2）該實(shí)驗(yàn)的原理：紅磷燃燒消耗了空氣中的氧氣，瓶?jī)?nèi)的氣壓

（填“增大”或“減小”）。燒杯中的水倒吸進(jìn)入瓶?jī)?nèi)，進(jìn)入瓶?jī)?nèi)水的體積就是被消耗的氧氣的體積。
【提出問(wèn)題】能不能用硫代替紅磷測(cè)定空氣中氧氣的含量？
【查閱資料】相同條件下氣體的壓強(qiáng)與氣體所占的體積成正比。
【設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)】
小組同學(xué)按圖2裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，分別將紅磷、硫放入集氣瓶中燃燒，采集數(shù)據(jù)如圖3、圖4（注：裝置氣密性良好，P₀是瓶?jī)?nèi)初始?xì)鈮?，p₀和p₂是反應(yīng)結(jié)束恢復(fù)到室溫時(shí)瓶?jī)?nèi)的氣壓）。
【問(wèn)題與現(xiàn)象分析】
（3）開(kāi)始反應(yīng)時(shí)瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)瞬間變大的主要原因是

。
（4）圖4中，P₀與P₂幾乎相等是因?yàn)?

。
【結(jié)論與反思】
（5）由實(shí)驗(yàn)可知，

（填“能”或“不能”）用硫代替紅磷測(cè)定空氣中氧氣的含量。
發(fā)布：2024/10/24 15:0:1組卷：31引用：2難度：0.5
解析

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