閱讀材料，回答問題。
材料一：1783年11月2日……美國(guó)陸軍總司令華盛頓發(fā)表“告別辭”：“我們同一個(gè)如此難對(duì)付的強(qiáng)國(guó)進(jìn)行了戰(zhàn)爭(zhēng)，而且戰(zhàn)爭(zhēng)的目的已經(jīng)完全達(dá)到。想到這一點(diǎn)只能激發(fā)起我們的驚嘆和感慨之情?！?br />材料二：1930年3月12日，甘地率領(lǐng)79名信徒，開始了“食鹽長(zhǎng)征”。他們從阿默達(dá)巴德出發(fā)，前往西海岸，徒步426千米，沿途成群農(nóng)民隨行。4月5日，抵達(dá)丹迪海濱，親自動(dòng)手煮鹽，持續(xù)了3周。事后，英國(guó)不僅放棄了食鹽法，而且沮喪地認(rèn)為，在這次事件中“丟盡了英國(guó)人的臉”。
【材料研讀】印度人民被解除了武裝，不知道如何使用武器，既缺乏從事有組織的暴力的物力，也缺乏訓(xùn)練，在這種情況下，使用暴力方法反抗英國(guó)是愚蠢的，會(huì)遭到英印當(dāng)局輕而易舉的鎮(zhèn)壓……不可能動(dòng)搖強(qiáng)大的有組織的政府。
——尚勸余《尼赫魯與甘地在印度民族民主運(yùn)動(dòng)方法問題上的分歧》（1）指出材料一中“戰(zhàn)爭(zhēng)的目的”是什么？
（2）材料二是哪一民族解放運(yùn)動(dòng)中的場(chǎng)景？據(jù)【材料研讀】，指出這場(chǎng)民族解放運(yùn)動(dòng)采取非暴力斗爭(zhēng)方式的原因。
（3）從斗爭(zhēng)對(duì)象方面指出華盛頓和甘地領(lǐng)導(dǎo)的斗爭(zhēng)的共同之處。通過上述材料及問題，你對(duì)民族解放斗爭(zhēng)方式的選擇有何認(rèn)識(shí)？