現(xiàn)有下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答下列問題：
（1）在實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取一瓶較純凈的氧氣，應(yīng)選用的一套裝置為 AEAE（填字母序號(hào)）。
（2）高錳酸鉀制取氧氣的符號(hào)表達(dá)式為 KMnO4△K2MnO4+MnO2+O2KMnO4△K2MnO4+MnO2+O2。
（3）用E裝置收集氧氣的依據(jù)是 氧氣不易溶于水氧氣不易溶于水；當(dāng)導(dǎo)管口剛有氣泡產(chǎn)生時(shí)，不應(yīng)立即收集，原因是 剛開始排出的氣體是空氣剛開始排出的氣體是空氣；停止實(shí)驗(yàn)時(shí)，要先把導(dǎo)管移出水面，再熄滅酒精燈，防止 冷凝水倒流炸裂試管冷凝水倒流炸裂試管；若實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了紫紅色，你認(rèn)為產(chǎn)生此現(xiàn)象的可能原因?yàn)?試管口沒有加一團(tuán)棉花試管口沒有加一團(tuán)棉花。
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【答案】AE；KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；氧氣不易溶于水；剛開始排出的氣體是空氣；冷凝水倒流炸裂試管；試管口沒有加一團(tuán)棉花
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【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：3引用：1難度：0.5
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1．化學(xué)實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要手段，請(qǐng)結(jié)合如圖實(shí)驗(yàn)裝置回答問題。
（1）寫出實(shí)驗(yàn)室用裝置A制取氧氣的化學(xué)方程式。實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)用燈帽蓋滅酒精燈，該操作所依據(jù)的滅火原理是什么？。
（2）用裝置B制得的氫氣中混有少量的水蒸氣，欲收集一瓶干燥的氫氣，裝置導(dǎo)管接口正確的連接順序?yàn)閎接。發(fā)布：2024/12/25 13:30:1組卷：68引用：6難度：0.8 -
2．如圖是實(shí)驗(yàn)室常用氣體制備裝置，據(jù)圖回答問題：
（1）圖中標(biāo)號(hào)①儀器名稱是。
（2）實(shí)驗(yàn)室用裝置A制取氣體時(shí)，試管口稍向下傾斜的原因是。用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式是。
（3）選擇C裝置收集氧氣的依據(jù)是。
（4）用裝置F和裝置（填序號(hào)）收集并測(cè)量氧氣體積，實(shí)驗(yàn)時(shí)氣體應(yīng)從裝滿水的裝置F中的導(dǎo)管（填“a”或“b”）端通入。
（5）實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和熟石灰固體混合物制取極易溶于水，密度比空氣小的氨氣（NH3）。要制取并收集氨氣，應(yīng)選擇的裝置是（填字母代號(hào)）。發(fā)布：2024/12/24 12:0:2組卷：80引用：2難度：0.5 -
3．實(shí)驗(yàn)常用高錳酸鉀制取氧氣。
（1）如圖是加熱高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置。圖中用作熱源的儀器名稱是。高錳酸鉀分解的化學(xué)方程式為，反應(yīng)中氧氣與高錳酸鉀的質(zhì)量比是。
（2）某研究小組利用數(shù)字化儀器探究氧氣收集的純度問題，共進(jìn)行了5組實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)相關(guān)的記錄如表所示。
表中的X、Y最有可能的數(shù)值是實(shí)驗(yàn)組 收集方法 操作要點(diǎn) 氧氣的體積分?jǐn)?shù) ① 排水法 導(dǎo)管口冒出連續(xù)均勻氣泡后收集 89.7% ② 排水法 導(dǎo)管口一有氣泡冒出，立即收集 X ③ 排空氣法 導(dǎo)管伸近瓶底，將帶火星的木條置于瓶口，木條復(fù)燃后再收集40秒 88.4% ④ 排空氣法 導(dǎo)管伸至瓶中部，將帶火星的木條置于瓶口，木條復(fù)燃后立即停止收集 67% ⑤ 排空氣法 導(dǎo)管伸近瓶底，將帶火星的木條置于瓶口，木條復(fù)燃后立即停止收集 Y 。（填編號(hào)）
A．21%，76.3%
B．63.7%，79.7%
C．67.2%，89.7%
D．83.7%，65.9%
（3）有小組測(cè)量了多組高錳酸鉀分解制取氧氣的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)收集到的氧氣比理論計(jì)算的量要多。根據(jù)這一實(shí)驗(yàn)結(jié)果，該小組可以做出的合理推斷是。發(fā)布：2024/12/25 13:0:1組卷：113引用：5難度：0.6
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