閱讀材料，回答問題。
近年來，多校組織開展“保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)家園”巾幗志愿服務(wù)活動。5月初，結(jié)合“五一勞動節(jié)”，組織中小學(xué)生，到新城區(qū)前草坪撿拾垃圾。通過開展此項活動，不僅可以提高學(xué)生的奉獻(xiàn)意識和文明素養(yǎng)，更能夠弘揚(yáng)人與自然和諧相處的文明新風(fēng)。
（1）青少年處于走向社會的關(guān)鍵時期，應(yīng)該養(yǎng)成親社會行為，請說一說親社會行為有哪些？
（2）閱讀材料結(jié)合所學(xué)知識，說說青少年為什么要養(yǎng)成親社會行為？
（3）青少年要如何養(yǎng)成親社會行為？
【考點(diǎn)】親近社會．
【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評】
聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：8引用：2難度：0.3
相似題
-
1．為培養(yǎng)親社會行為，我們應(yīng)該（ ）
①主動了解社會
②關(guān)注社會發(fā)展變化
③積極投身于社會實(shí)踐
④看到有人在公共場所亂貼廣告而無動于衷發(fā)布：2024/12/28 2:30:1組卷：4引用：8難度：0.7 -
2．閱讀材料，回答問題
以下是中學(xué)生小明生活中的兩個情境，請你運(yùn)用所學(xué)知識對其進(jìn)行探究。
情境一：小明從網(wǎng)上看到了這樣的一組自愿者活動漫畫。
（1）漫畫中的志愿者向我們傳遞了哪些正能量？
（2）青少年處于走向社會的關(guān)鍵時期，應(yīng)該怎樣培養(yǎng)自己的親社會行為？
情境二：小明與同學(xué)小強(qiáng)一起過馬路，他們遇到了紅燈，小強(qiáng)說：“沒關(guān)系，只要沒人看到，沒有人管，就可以闖紅燈。”
（3）小明應(yīng)該：
（4）理由：。（兩個角度）發(fā)布：2024/12/28 2:30:1組卷：1引用：2難度：0.4 -
3．觀察圖片，回答下列問題。
（1）請你根據(jù)圖片信息填寫下列表格。
圖片一體現(xiàn)的社會主義核心價值觀是；
圖片二屬于一種行為。
（2）結(jié)合兩幅圖片，說說“尚和合”理念對于做好一名志愿者有何借鑒意義。發(fā)布：2024/12/28 2:0:1組卷：7引用：3難度：0.8