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王充求學(xué)
       王充字仲任,會稽上虞人也,其先自魏郡元城徙焉。充少孤,鄉(xiāng)里稱孝。后到京師,受業(yè)太學(xué),師事扶風(fēng)班彪。好博覽而不守章句。家貧無書,常游洛陽市肆,閱所賣書,一見輒能誦憶,遂博通眾流百家之言。
(注釋)①徙:遷徙。②孤:小時候父親去世了。 ③太學(xué):中國古代最高學(xué)府。 ④師事:以師禮相待。 ⑤扶風(fēng):古地名,今陜西境內(nèi)。 ⑥肆:店鋪。⑦輒:就。
(1)下列說法正確的是
C
C
。
A.王充的祖先是會稽上虞人,后遷到魏國的元城郡。
B.王充到了京師后做了班彪的老師。
C.王充小時候父親就去世了,在鄉(xiāng)里因孝順被稱頌。
D.王充雖然讀了大量的書,但是仍舊不熟悉各家學(xué)派。
(2)王充的“好博覽而不守章句”是指王充的
B
B

A.學(xué)習(xí)態(tài)度
B.學(xué)習(xí)方法
C.學(xué)習(xí)目的
D.學(xué)習(xí)范圍
(3)王充家境
a
a
(a.貧困 b.富裕),他是通過
到洛陽店鋪里看別人賣的書
到洛陽店鋪里看別人賣的書
的方法來讀書的。
(4)王充求學(xué)的故事給你哪些啟示?
要珍惜時光,學(xué)習(xí)王充好學(xué)的精神和靈活的學(xué)習(xí)方法。
要珍惜時光,學(xué)習(xí)王充好學(xué)的精神和靈活的學(xué)習(xí)方法。

(5)請寫一則關(guān)于讀書的名言。
書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚。
書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚。

【考點(diǎn)】拓展延伸
【答案】C;B;a;到洛陽店鋪里看別人賣的書;要珍惜時光,學(xué)習(xí)王充好學(xué)的精神和靈活的學(xué)習(xí)方法。;書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚。
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:84引用:1難度:0.6
相似題
  • 1.下面兩個句子分別體現(xiàn)了楊氏之子怎樣的特點(diǎn)?請選擇。
    A.聰明機(jī)智    B.懂禮貌    C.幽默風(fēng)趣
    (1)為設(shè)果,果有楊梅。
     

    (2)兒應(yīng)聲答曰:“未聞孔雀是夫子家禽。”
     

    發(fā)布:2024/10/27 6:0:1組卷:115引用:2難度:0.4
  • 2.小古文閱讀:
    自相矛盾       楚人有鬻(yù,賣)盾與矛者,譽(yù)之曰:“吾盾之堅,物莫能陷也?!庇肿u(yù)其矛曰:“吾矛之利,于物無不陷也?!被蛟唬骸耙宰又?,陷子之盾,何如?”其人弗能應(yīng)也。夫不可陷之盾與無不陷之矛,不可同世而立。
    (1)加點(diǎn)詞語解釋不正確的一項是
     

    A.譽(yù)之曰(稱贊)
    B.于物無不也(穿透)
    C.吾矛之(好處)
    D.不可陷之盾與無不陷之矛(句首發(fā)語詞)
    (2)“其人弗能應(yīng)也”的原因是什么?
    (3)假如你是楚國商人,你該怎樣來推銷你的“矛”和“盾”?
    (4)學(xué)習(xí)這則寓言后,你得到什么啟示?

    發(fā)布:2024/10/27 14:0:2組卷:511引用:4難度:0.6
  • 3.文言文閱讀。
          梁國楊氏子九歲,甚聰惠。孔君平詣其父,父不在,乃呼兒出。為設(shè)果,果有楊梅。孔指以示兒曰:“此是君家果?!眱簯?yīng)聲答曰:“未聞孔雀是夫子家禽?!?/bdo>
    (1)解釋下面的字。
    惠:
     
       詣:
     

    乃:
     
       示:
     

    (2)本文是圍繞“
     
    ”這句話寫的,它的作用是
     
    。本文是通過對人物的
     
    描寫來表現(xiàn)人物特點(diǎn)的。
    (3)用自己的話說一說文中畫線句子的意思:
     

    (4)楊氏之子是一個怎樣的孩子?
     

    發(fā)布:2024/10/27 1:30:1組卷:160引用:2難度:0.6
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