當(dāng)前位置： 2022-2023學(xué)年黑龍江省牡丹江二中高二（上）期末語(yǔ)文試卷> 試題詳情

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。
      2022年5月28日，《北京晚報(bào)》的一篇報(bào)道《90后高職畢業(yè)女生在清華大學(xué)擔(dān)任老師》引發(fā)了網(wǎng)友的熱議。
      2014年，陜西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的高職畢業(yè)生邢小穎以專(zhuān)業(yè)綜合排名第一的成績(jī)被推薦到清華大學(xué)基礎(chǔ)工業(yè)訓(xùn)練中心任教。2021年，邢小穎在網(wǎng)上“火了”，她講鑄造課的視頻獲得兩億播放量和百萬(wàn)點(diǎn)贊。的確，職業(yè)院校的畢業(yè)生給中國(guó)頂尖學(xué)府的學(xué)生講課，讓很多人覺(jué)得不可思議。其實(shí)，邢小穎的成功并不是偶然的。她一步入高職，就苦練技能。進(jìn)入清華后，她抓住一切學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，連續(xù)七年榮獲清華大學(xué)基礎(chǔ)工業(yè)訓(xùn)練中心實(shí)踐教學(xué)特等獎(jiǎng)和一等獎(jiǎng)。邢小穎深耕專(zhuān)業(yè)，不斷學(xué)習(xí)。工作之余，她在專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域做研究、發(fā)論文、申請(qǐng)專(zhuān)利，2021年獲評(píng)工程師職稱(chēng)，成長(zhǎng)為“雙師型”教師。為充分發(fā)揮實(shí)踐課思政育人功能，她著力將專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域“大國(guó)工匠”元素融入課堂，用“工匠精神”感染學(xué)生，讓他們體悟中國(guó)從制造大國(guó)邁向制造強(qiáng)國(guó)的自豪。
      據(jù)統(tǒng)計(jì)，和邢小穎一樣畢業(yè)于陜西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、在清華任職的前后有5批13人。
      以上材料具有一定的啟發(fā)意義。請(qǐng)結(jié)合上述材料寫(xiě)一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。
      要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。

【考點(diǎn)】材料作文．

【答案】見(jiàn)試題解答內(nèi)容

【解答】

【點(diǎn)評(píng)】

聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書(shū)面同意，不得復(fù)制發(fā)布。

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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：4引用：3難度：0.5

相似題

1．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。
      在二十大上，習(xí)近平主席提出“培養(yǎng)造就大批德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)人才，是國(guó)家和民族長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展大計(jì)，成為高素質(zhì)人才離不開(kāi)學(xué)習(xí)”。
      中國(guó)的古詩(shī)文中蘊(yùn)含著諸多有關(guān)學(xué)習(xí)的啟示?？鬃釉浴皳衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之”，說(shuō)明了應(yīng)多學(xué)習(xí)他人的長(zhǎng)處，以彌補(bǔ)自身不足；孟郊在《勸學(xué)》中寫(xiě)道“人學(xué)始知道，不學(xué)非自然”，闡述了學(xué)習(xí)的作用；朱熹在《讀書(shū)之要》中提到“循序而漸進(jìn)，熟讀而精思”，體現(xiàn)了學(xué)習(xí)要講究方法……
      以上材料對(duì)我們頗具啟示意義。請(qǐng)結(jié)合材料寫(xiě)一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。
      要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。
發(fā)布：2024/11/18 5:30:2組卷：3引用：5難度：0.5
解析
2．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。
      手機(jī)、外賣(mài)、朋友圈、抖音、支付寶……這些新生事物與你的生活息息相關(guān)。有人說(shuō)，這些事物正在毀滅年輕人的生活，摧毀青年一代?！拔覀兒孟褚蔡菀妆弧畾У簟税桑　币晃磺嗄昱笥褵o(wú)奈地說(shuō)了這么一句，還配上了一個(gè)哭笑不得的表情。
      作為新時(shí)代成長(zhǎng)起來(lái)的青年，以上材料觸發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請(qǐng)據(jù)此寫(xiě)一篇文章。
      要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲，不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。
發(fā)布：2024/11/16 15:0:2組卷：67引用：19難度：0.7
解析
3．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。
      井岡山精神，是以毛澤東為代表的中國(guó)共產(chǎn)黨人把馬克思列寧主義基本原理與中國(guó)革命的具體實(shí)踐相結(jié)合而培育的一種偉大革命精神，即堅(jiān)定信念、艱苦奮斗、實(shí)事求是、敢闖新路、依靠群眾、勇于勝利。
      延安精神是中國(guó)共產(chǎn)黨創(chuàng)造的一種革命精神，主要內(nèi)容為：實(shí)事求是、理論聯(lián)系實(shí)際的精神、全心全意為人民服務(wù)的精神和自力更生艱苦奮斗的精神。
      黨的十九大的主題是：不忘初心，牢記使命，高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，決勝全面建成小康社會(huì)，奪取新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大勝利，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)不懈奮斗。
      要求：綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。
發(fā)布：2024/11/16 19:0:2組卷：36引用：6難度：0.7
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