菁于教,優(yōu)于學(xué)
旗下產(chǎn)品
校本題庫(kù)
菁優(yōu)備課
開(kāi)放平臺(tái)
菁優(yōu)測(cè)評(píng)
菁優(yōu)公式
小優(yōu)同學(xué)
菁優(yōu)App
數(shù)字備考
充值服務(wù)
試卷征集
申請(qǐng)校本題庫(kù)
智能組卷
錯(cuò)題庫(kù)
五大核心功能
組卷功能
資源共享
在線作業(yè)
在線測(cè)評(píng)
試卷加工
游客模式
登錄
試題
試題
試卷
課件
試卷征集
加入會(huì)員
操作視頻
初中歷史
小學(xué)
數(shù)學(xué)
語(yǔ)文
英語(yǔ)
奧數(shù)
科學(xué)
道德與法治
初中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語(yǔ)文
英語(yǔ)
道德與法治
歷史
科學(xué)
信息技術(shù)
高中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語(yǔ)文
英語(yǔ)
政治
歷史
信息
通用
中職
數(shù)學(xué)
語(yǔ)文
英語(yǔ)
推薦
章節(jié)挑題
知識(shí)點(diǎn)挑題
智能挑題
收藏挑題
試卷中心
匯編專輯
細(xì)目表組卷
組卷圈
當(dāng)前位置:
人教部編版五四制六年級(jí)上冊(cè)《第二單元 夏商周時(shí)期:早期國(guó)家與社會(huì)變革》2023年單元測(cè)試卷(2)
>
試題詳情
《史記?商君列傳》載:“集小都、鄉(xiāng)邑聚為縣,置令、丞,凡( 共) 三十縣?!辈牧戏从沉水?dāng)時(shí)( )
A.實(shí)行分封制
B.統(tǒng)一度量衡
C.建立縣制
D.改革戶籍制度
【考點(diǎn)】
商鞅變法
.
【答案】
C
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書(shū)面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
當(dāng)前模式為游客模式,
立即登錄
查看試卷全部?jī)?nèi)容及下載
發(fā)布:2024/7/31 8:0:9
組卷:8
引用:5
難度:0.7
相似題
1.
改革常常伴隨著利益格局的調(diào)整。按照商鞅變法的規(guī)定,應(yīng)該獲得獎(jiǎng)勵(lì)的人是( ?。?br />①勤于耕織的人
②經(jīng)商的人
③戰(zhàn)場(chǎng)立功的人
④固守傳統(tǒng)的貴族
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
發(fā)布:2024/11/5 10:0:2
組卷:102
引用:11
難度:0.8
解析
2.
《商君書(shū)》中寫道:“能得爵(甲)首一者,賞爵一級(jí),益田一頃,益宅九畝,一除庶于一人,乃得人兵官之吏。”材料反映的商鞅變法措施是( ?。?/h2>
A.確立縣制
B.嚴(yán)明法度
C.鼓勵(lì)耕織
D.獎(jiǎng)勵(lì)軍功
發(fā)布:2024/11/6 17:30:2
組卷:39
引用:5
難度:0.8
解析
3.
栗勁的《秦律通論》中認(rèn)為:從商鞅變到秦始皇即位前的109年間,秦軍同六國(guó)共交戰(zhàn)65次,戰(zhàn)果如下:
這種戰(zhàn)局商鞅變法起著極大的作用。從材料看,商鞅變法的直接作用是( )
秦軍戰(zhàn)績(jī)
全勝
未獲全勝或互有勝負(fù)
敗北
58次
3次
4次
A.推動(dòng)了秦朝經(jīng)濟(jì)發(fā)展
B.順應(yīng)了歷史發(fā)展趨勢(shì)
C.提高了秦國(guó)軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力
D.“尊王攘夷“口號(hào)統(tǒng)一了人心
發(fā)布:2024/11/8 9:0:1
組卷:77
引用:21
難度:0.9
解析
把好題分享給你的好友吧~~
商務(wù)合作
服務(wù)條款
走進(jìn)菁優(yōu)
幫助中心
兼職招聘
意見(jiàn)反饋
深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
粵ICP備10006842號(hào)
公網(wǎng)安備44030502001846號(hào)
?2010-2024 jyeoo.com 版權(quán)所有
深圳市市場(chǎng)監(jiān)管
主體身份認(rèn)證
APP開(kāi)發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司 | 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:4.8.2 |
隱私協(xié)議
第三方SDK
用戶服務(wù)條款
廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營(yíng)許可證
出版物經(jīng)營(yíng)許可證
網(wǎng)站地圖
本網(wǎng)部分資源來(lái)源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請(qǐng)立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正