現(xiàn)代文閱讀。
老舍先生 ①北京東城豐富胡同有一座小院。走進(jìn)這座小院,就覺得特別安靜,異?;砹?。這院子似乎經(jīng)常布滿陽光。院里有兩棵不大的柿子樹,到處是花,院里、廊下、屋里,擺得滿滿的。這些花都是老舍先生和夫人親自侍弄的。天氣晴和,他們把這些花一盆一盆抬到院子里,一身熱汗。刮風(fēng)下雨,又一盆一盆抬進(jìn)屋,又是一身熱汗。老舍先生愛花,真是到了愛花成性的地步。
②老舍先生很好客,每天下午,來訪的客人不斷。作家,畫家,戲曲、曲藝演員……客人被讓進(jìn)了北屋當(dāng)中的客廳,老舍先生就從西邊的一間屋子走出來。這是老舍先生的書房兼臥室。里面陳設(shè)很簡(jiǎn)單,一桌、一椅、一榻。老舍先生是文雅的、彬彬有禮的。他的握手是輕輕的,但是很親切。茶已經(jīng)沏出色了,老舍先生執(zhí)壺為客人倒茶。據(jù)我的印象,老舍先生總是自己給客人倒茶的。
③有時(shí)候,老舍先生正在工作,請(qǐng)客人稍候,你也不會(huì)覺得悶得慌。你可以看看花。如果是夏天,就可以聞到一陣一陣香白杏的甜香味兒。一大盤香白杏放在條案上,那是專門為了聞香而擺設(shè)的。你還可以站起來看看西壁上掛的畫。
④老舍先生藏畫甚富,大都是精品,所藏齊白石的畫可謂“絕品”。老舍先生極其愛重齊白石,談起來總是充滿感情。我所知道的一點(diǎn)白石老人的逸事,大都是從老舍先生那里聽來的。老舍先生請(qǐng)白石老人畫四幅屏,點(diǎn)的題有一句是蘇曼殊的詩,要求畫卷心的芭蕉。老人躊躇了很久,終于沒有應(yīng)命,因?yàn)樗氩黄鸢沤兜男氖亲笮€是右旋的了,不能胡畫。老舍先生說:“老人是認(rèn)真的?!崩仙嵯壬勂疬^,白石老人家里人口很多,每天煮飯的米都是老人親自量,用一個(gè)香煙罐頭?!耙幌?、兩下、三下……行了!”——“再添一點(diǎn),再添一點(diǎn)!”——“吃那么多呀!”有人曾提出把老人接出來住,這么大歲數(shù)了,不要再操心這樣的家庭瑣事。老舍先生知道了,給攔了,說:“別!他這么著慣了。不叫他干這些,他就活不成了?!崩仙嵯壬囊庖姳憩F(xiàn)了他對(duì)人的理解,對(duì)一個(gè)人生活習(xí)慣的尊重,同時(shí)也表現(xiàn)了對(duì)白石老人真正的關(guān)懷。
⑤老舍先生是市文聯(lián)的主席,自然也要處理一些“公務(wù)”,看文件,開會(huì),作報(bào)告……
⑥老舍先生常常想一些別人沒有想到或想不到的問題。北京解放前有一些盲藝人,他們沿街賣藝,有的還兼帶算命,生活很苦。他們的“玩意兒”和睜眼的藝人不全一樣。老舍先生和一些盲藝人熟識(shí),提議把這些盲藝人組織起來,使他們的生活有出路,別讓他們的“玩意兒”絕了。為了引起各方面的重視,他把盲藝人請(qǐng)到市文聯(lián)演唱了一次。老舍先生親自主持,作了介紹,還特?zé)﹥晌焕纤嚾说陨倨?、王秀卿唱了一段《?dāng)皮箱》。這是一個(gè)喜劇性的牌子曲,里面有一個(gè)人物是當(dāng)鋪的掌柜,說山西話;有一個(gè)牌子叫“鸚哥調(diào)”,句尾的和聲用喉舌作出有點(diǎn)像母豬拱食的聲音,很特別,很逗。這個(gè)段子和這個(gè)牌子,是睜眼藝人沒有的。老舍先生那天顯得很興奮。(本文作者汪曾祺,選文有刪改)
(1)根據(jù)文章內(nèi)容填空。

①侍弄花草侍弄花草
②很是好客很是好客
③理解、敬重白石老人理解、敬重白石老人
⑤關(guān)懷盲藝人關(guān)懷盲藝人
文章選取了老舍先生的幾個(gè)生活片段進(jìn)行描寫,詳寫 ②③⑤②③⑤(寫序號(hào)),略寫 ①④①④(寫序號(hào)),作者這樣寫的目的是 詳略得當(dāng),重點(diǎn)突出,表現(xiàn)了老舍先生熱情好客、親切有禮、尊重理解他人、關(guān)心民間藝術(shù)的品質(zhì)詳略得當(dāng),重點(diǎn)突出,表現(xiàn)了老舍先生熱情好客、親切有禮、尊重理解他人、關(guān)心民間藝術(shù)的品質(zhì)。
(2)第①段中畫橫線的句子是對(duì)老舍先生和夫人的 動(dòng)作動(dòng)作描寫,寫出了 侍弄花草的辛苦侍弄花草的辛苦,從中體會(huì)到 老舍先生及夫人愛花成性的生活情趣老舍先生及夫人愛花成性的生活情趣。
(3)第⑥段中“老舍先生那天顯得很興奮”,下面理解最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 AA。
A.那天的演唱可能引起各方面重視,使盲藝人的生活有出路,不讓他們的“玩意兒”絕了。
B.老舍先生特別邀請(qǐng)老藝人到市文聯(lián)唱了一段《當(dāng)皮箱》,并親自主持,作介紹。
C.“鸚歌調(diào)”句尾的和聲很特別,很逗。
D.《當(dāng)皮箱)這個(gè)段子和這個(gè)牌子,是睜眼藝人沒有的。
(4)結(jié)合資料理解。
資料一 生活中的父親完全是矛盾的。他一天到晚大部分時(shí)間不說話,在悶著頭構(gòu)思寫作,很嚴(yán)肅、很封閉。但是只要有人來,一聽見朋友的聲音。他馬上很活躍了,平易近人,熱情周到,很談得來。仔細(xì)想來,父親也矛盾,因?yàn)樗麑?duì)生活、對(duì)寫作極認(rèn)真勤奮;另一方面,他又特別有情趣,愛生活。 ——舒乙 |
資料二 舍予(老舍)是經(jīng)過了生活的甜酸苦辣的,深通人情世故的人……他的客客氣氣,談笑風(fēng)生里面,常常要跳出不知道是真話還是笑話的那一種幽默?,F(xiàn)在大概大家都懂得那里面正閃耀著他對(duì)于生活的真意,但他有時(shí)卻要為國事,為公共事業(yè),為友情傷心落淚,這恐怕是很少為人知道的。 ——胡風(fēng) |
材料一
材料一
份資料,我知道了其中原因是 老舍先生寫作時(shí)不說話,是嚴(yán)肅、認(rèn)真的,在老舍夫婦的精心打理下,小院充滿情趣,所以小院是安靜、豁亮的;當(dāng)有客人來訪時(shí),老舍先生立刻活躍了,是平易近人、熱情有禮的,所以會(huì)訪客不斷。
老舍先生寫作時(shí)不說話,是嚴(yán)肅、認(rèn)真的,在老舍夫婦的精心打理下,小院充滿情趣,所以小院是安靜、豁亮的;當(dāng)有客人來訪時(shí),老舍先生立刻活躍了,是平易近人、熱情有禮的,所以會(huì)訪客不斷。
【考點(diǎn)】記敘文.
【答案】侍弄花草;很是好客;理解、敬重白石老人;關(guān)懷盲藝人;②③⑤;①④;詳略得當(dāng),重點(diǎn)突出,表現(xiàn)了老舍先生熱情好客、親切有禮、尊重理解他人、關(guān)心民間藝術(shù)的品質(zhì);動(dòng)作;侍弄花草的辛苦;老舍先生及夫人愛花成性的生活情趣;A;材料一;老舍先生寫作時(shí)不說話,是嚴(yán)肅、認(rèn)真的,在老舍夫婦的精心打理下,小院充滿情趣,所以小院是安靜、豁亮的;當(dāng)有客人來訪時(shí),老舍先生立刻活躍了,是平易近人、熱情有禮的,所以會(huì)訪客不斷。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2025/2/27 22:30:2組卷:58引用:3難度:0.5
相似題
-
1.閱讀《金色的魚鉤》片段。
挨了一天又一天,漸漸接近草地的邊了,我們的病卻越來越重。我還能勉強(qiáng)挺著走路,那兩個(gè)小同志連直起腰來的力氣也沒有了。老班長雖然瘦得只剩皮包骨頭,眼睛深深地陷了下去,但是還一直用飽滿的情緒鼓勵(lì)著我們。我們就這樣扶一段,攙一段,終于走到草地邊上。遠(yuǎn)處,重重疊疊的山峰已經(jīng)看得見了。這天上午,老班長快活地說“:同志們,咱們?cè)谶@兒停一下,好好弄點(diǎn)兒吃的,鼓一鼓勁,一口氣走出草地去?!闭f罷,他就拿起魚鉤找水塘去了。我們的精神特別好,四處去找野菜,拾干草,好像過節(jié)似的。但是過了好久,還不見老班長回來。我們四面尋找,最后在一個(gè)水塘旁邊找到了他,他已經(jīng)昏迷不醒了。我們都慌了。過雪山的時(shí)候有過不少這樣的例子,戰(zhàn)士用驚人的毅力支持著自己的生命,但是一倒下去就再也起不來了。要挽救老班長,最好的辦法是讓他趕快吃些東西。我們立即分了工,我去釣魚,剩下的一個(gè)人照料老班長,一個(gè)人生火。
我蹲在水邊,心里不停地念叨“:魚??!快些來吧!這是挽救一個(gè)革命戰(zhàn)士的生命啊!”可是,等了好久,還不見魚上鉤。好容易看到漂在水面的蘆稈動(dòng)了一下,趕緊扯起釣竿,還是空的……當(dāng)我俯下身子,把魚湯送到老班長嘴邊的時(shí)候,老班長已經(jīng)奄奄一息了。他微微地睜開眼睛,看見我端著的魚湯,頭一句話就說:“小梁,別浪費(fèi)東西了。我……我不行啦。你們吃吧!還有二十多里路,吃完了,一定要走出去!”
“老班長,你吃?。∥覀兲б惨涯闾С霾莸厝?!”我?guī)缀跻蕹鰜砹恕!安唬銈兂园?。你們一定要走出草地去!見著指?dǎo)員,告訴他,我沒完成黨交給我的任務(wù),沒把你們照顧好。看,你們都瘦得……”老班長用粗糙的手無力地?fù)崦业念^。突然間,他的手垂了下去。
“老班長!老班長!”我們失聲地叫著。但是老班長,還是慢慢地閉上了眼睛。我們撲在老班長身上,抽噎著,很久很久。
(1)結(jié)合語境,解釋詞語。
奄奄一息:
(2)請(qǐng)簡(jiǎn)要概括選文的主要內(nèi)容。
(3)請(qǐng)從人物描寫的角度賞析下面的語句。
他微微地睜開眼睛,看見我端著的魚湯,頭一句話就說:“小梁,別浪費(fèi)東西了。我……我不行啦。你們吃吧!還有二十多里路,吃完了,一定要走出去!”
(4)從選文中的描寫可以看出老班長是怎樣的人?發(fā)布:2025/2/28 2:0:2組卷:19引用:1難度:0.4 -
2.閱讀。
都江堰(節(jié)選)
①我去都江堰之前,以為它只是一個(gè)水利工程罷了,不會(huì)有太大的旅游價(jià)值。連葛洲壩都看過了,它還能怎么樣?只是要去青城山玩,得路過灌縣縣城,都江堰就在近旁,就順便看一眼吧。因此,在灌縣下車,心緒懶懶的,腳步散散的,在街上胡逛,一心只想看看青城山。
②七轉(zhuǎn)八彎,從簡(jiǎn)樸的街市走進(jìn)了一個(gè)草木茂盛的所在。臉面漸覺滋潤,眼前愈顯清朗,也沒有誰指路,只向更滋潤、更清朗的去處走。忽然,天地間開始有些異常,一種隱隱然的騷動(dòng),一種還不太響卻一定是非常響的聲音,充斥周際。如地震前兆,如海嘯將臨,如山崩即至,渾身起一種莫名的緊張,又緊張得急于趨附。
不知是自己走去的還是被它吸去的,終于陡然一驚,我已站在伏龍觀前,眼前,急流浩蕩,大地震顫。
③即使是站在海邊礁石上,也沒有像這里這樣強(qiáng)烈地領(lǐng)受到水的魅力。海水是雍容大度的聚會(huì),聚會(huì)得太多太深,茫茫一片,讓人忘記它是切切實(shí)實(shí)的水,可掬可捧的水。這里的水不同,要說多也不算太多,但股股疊疊都精神煥發(fā),合在一起比賽著飛奔的力量,踴躍著喧囂的生命。這種比賽又極有規(guī)則,奔著奔著,遇到江
心的分水堤①,刷的一下裁割為二,直竄出去,兩股水分別撞到了一道堅(jiān)壩,立即乖乖地轉(zhuǎn)身改向,再在另一道堅(jiān)壩上撞一下,于是又根據(jù)筑壩者的指令來一番調(diào)整……也許水流對(duì)自己的馴順有點(diǎn)惱怒了,突然撒起野來,猛地翻卷咆哮,但越是這樣越是顯現(xiàn)出一種更壯麗的馴順。已經(jīng)咆哮到讓人心魄俱奪,也沒有一滴水濺錯(cuò)了方位。陰氣森森間,延續(xù)著一場(chǎng)千年的收服戰(zhàn)。水在這里,吃夠了苦頭也出足了風(fēng)頭,就像一大撥翻越各種障礙的馬拉松健兒,把最強(qiáng)悍的生命付之于規(guī)整,付之于企盼,付之于眾目睽睽??丛瓶挫F看日出各有勝地,要看水,萬不可忘了都江堰。
[注釋]①分水堤:都江堰是由我國古代李冰父子組織修建的一項(xiàng)偉大的水利工程。分水堤是其中最巧妙的設(shè)計(jì),它把上游的水一分為二,改變了水的流向和流量,既起到了防洪抗?jié)车淖饔茫直U狭宿r(nóng)田灌溉和當(dāng)?shù)厝说纳钣盟?br />(1)寫出下列詞語的近義詞。清朗 喧囂 馴順 強(qiáng)悍
讀出感受:
讀到寫法:
(3)第③自然段“越是這樣越是顯現(xiàn)出一種更壯麗的馴順”一句中“壯麗”是指
(4)第①自然段在文中起什么作用?
(5)讀第③自然段中畫“ ”的句子,想一想:短文主要寫的是都江堰的水,這里為什么要寫海水?發(fā)布:2025/2/28 3:0:1組卷:25引用:1難度:0.6 -
3.課外閱讀。
孩子,請(qǐng)系好鞋帶
(1)那時(shí),我還在讀初一。
(2)學(xué)校每到年底都會(huì)組織游園活動(dòng)慶祝新年的到來。
(3)記得那年的游園活動(dòng)特別熱鬧,游戲很簡(jiǎn)單,似乎所有的人都能中獎(jiǎng),所以獎(jiǎng)品很快就剩得不多了。
(4)我終于也得到了一張獎(jiǎng)票,便興沖沖地去領(lǐng)獎(jiǎng)。領(lǐng)獎(jiǎng)處擠滿了人,每個(gè)人都希望得到最后幾份獎(jiǎng)品,我也不甘示弱地往前擠。高高的窗臺(tái),狹小的窗口,發(fā)獎(jiǎng)的人根本看不見領(lǐng)獎(jiǎng)人的臉,只能隨意地從那些伸進(jìn)窗口的揮舞著的手中接過獎(jiǎng)票,再遞給獎(jiǎng)品,突然問,我感覺手心沉甸甸的,是一份獎(jiǎng)品!還來不及高興旋即又感到手里輕飄飄的了——獎(jiǎng)品被別人搶了!我忙抬起頭四下搜尋,只見身旁一個(gè)大男孩正在沖我得意地笑。
(5)我沖他喊道:“把獎(jiǎng)品還給我!
(6)他邊走邊嚷:“每個(gè)人都有獎(jiǎng)票,誰能搶到就是誰的,憑什么還給你!”我拽住他的衣角,近乎哀求:“我先拿到的,給我吧?!?br /> (7)他猛地推開我,沒想到竟使我趔趄(liè qiè)在地,他一溜煙跑掉了。
(8)從地上爬起來,我再也忍不住委屈大哭起來。我邊哭邊走向辦公區(qū),這時(shí)我本能地想到了母親,她是這所學(xué)校極有權(quán)威的老師,她一定能幫我!
(9)母親聽我哭哭啼啼敘述完一切,沉默了半晌才說:“孩子,先系好你的鞋帶吧。”我低頭一看,真的,鞋帶不知什么時(shí)候已松開了。我迅速系好鞋帶,然后期待母親幫我要回獎(jiǎng)品,沒想到她卻平靜地說:“走吧,我們回家……”
(10)這件事早已過去,我始終沒能要回那份本該屬于我的獎(jiǎng)品,為此,我心里不止一次埋怨過母親。然而,隨著漸漸長大,十多年來曾經(jīng)有過許多成敗與得失的現(xiàn)在的我才恍然明白,當(dāng)年的母親是多么用心良苦!
(11)她讓我系好鞋帶,她在我因得不到獎(jiǎng)品而懊惱的時(shí)候,讓我系好鞋帶,因?yàn)?,我確實(shí)應(yīng)該這樣做。
(12)如果母親任由我哭鬧,我可能會(huì)一輩子對(duì)此事耿(gěng)耿于懷,無法釋然。生活中本來就有好多我們想要的東西卻無法得到,我們又怎可以要求自己每次都能被滿足呢?母親這樣做其實(shí)是想讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)——當(dāng)生活不能如愿以償或者不盡人意時(shí),不是一味地計(jì)較和埋怨,而是一如既往地做自己應(yīng)該做的事,保持一份恬淡的心情對(duì)待生活。
(13)我知道,命運(yùn)給予我們的磨難將遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止是失去一份獎(jiǎng)品;我同樣知道,對(duì)待磨難也并非系好鞋帶就能解決這么簡(jiǎn)單,但我明白生活的真諦就在于此——無論發(fā)生了什么事,不氣餒,不自怨自艾(yì),永遠(yuǎn)做自己應(yīng)該做的事,永遠(yuǎn)向前看,總有一天,我能用生命的帶子系住幸福。
(1)聯(lián)系上下文解釋詞語。
①一如既往:
②自怨自艾:
(2)簡(jiǎn)要概括短文主要內(nèi)容。
(3)第(4)段中“我感覺手心沉甸甸的”是因?yàn)?
(4)你覺得文中的母親是一個(gè)什么樣的人?母親讓“我”系好鞋帶的內(nèi)涵是什么?
(5)短文的題目很耐人尋味,請(qǐng)?jiān)囍肺鑫恼掠眠@個(gè)題目的好處。
(6)讀完短文,你有什么感受?請(qǐng)聯(lián)系生活實(shí)際簡(jiǎn)要談一談。發(fā)布:2025/2/28 3:0:1組卷:19引用:1難度:0.6