【建設(shè)美好集體 共奏和諧樂章】
最近,小安所在的班級(jí)召開了一次“美好集體有我在”的主題班會(huì),圍繞以下三個(gè)環(huán)節(jié),探討如何更好地建設(shè)班集體?,F(xiàn)邀你一同參與。
◆明道理
為幫助同學(xué)們進(jìn)一步正確理解集體的內(nèi)涵,老師收集了一些名言和諺語,準(zhǔn)備在班級(jí)的學(xué)習(xí)園地里展示。請(qǐng)你幫他注明這些名言和諺語所蘊(yùn)含的道理。
名言警句 | 啟示 |
古語說:“千人同心,則得千人之力:萬人異心,則無一人之用“ | ① 集體的力量來源于成員共同的目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作。 集體的力量來源于成員共同的目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作。 |
俗話說:眾人拾柴火焰高 | ② 團(tuán)結(jié)起來力量大。 團(tuán)結(jié)起來力量大。 |
◆找不足
在集體生活中,每個(gè)人有各自不同的想法,有不同的訴求,有些訴求與集體規(guī)則發(fā)生沖突。對(duì)此,同學(xué)們紛紛發(fā)表自己的觀點(diǎn)。
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(2)請(qǐng)你對(duì)以上觀點(diǎn)進(jìn)行辨析。
◆落行動(dòng)
教育部規(guī)定中小學(xué)生原則上不得將個(gè)人手機(jī)帶入校園。進(jìn)入初中,小安的同學(xué)小磊不顧學(xué)校規(guī)定,偷偷把手機(jī)帶到學(xué)校,在課堂上玩游戲,下課后又與別人一起討論游戲內(nèi)容。一時(shí)間,班里其他同學(xué)紛紛效仿,班級(jí)紀(jì)律混亂,全班成績一落千丈。
(3)結(jié)合材料,談?wù)勀阍鯓幼尅凹w的和聲”更美。
【答案】集體的力量來源于成員共同的目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作。;團(tuán)結(jié)起來力量大。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/8/7 8:0:9組卷:9引用:2難度:0.2
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1.小元在小學(xué)時(shí)總是愛睡懶覺,每天都需要媽媽再三催促才會(huì)起床上學(xué)。進(jìn)入初中后班主任讓他掌管開教室門的鑰匙,每天早上負(fù)責(zé)開門,從此他再也沒有賴床的習(xí)慣了。這告訴我們( ?。?/h2>
發(fā)布:2024/12/26 7:0:3組卷:7引用:3難度:0.7 -
2.小強(qiáng)生病請(qǐng)假在家,同學(xué)打來電話問候,并為他輔導(dǎo)當(dāng)天落下的功課;原本性格內(nèi)向的小菲在班級(jí)組織的活動(dòng)中越來越活躍……從中可以看出( ?。?br />①個(gè)人在集體中能夠感受關(guān)愛和溫暖
②在集體生活中能夠發(fā)展自己的個(gè)性
③集體生活可以影響甚至改變一個(gè)人
④美好集體是充滿關(guān)懷與友愛的集體發(fā)布:2024/12/4 15:0:2組卷:150引用:7難度:0.7 -
3.在集體生活中,“我”和“我們”可能有著不同的訴求,有時(shí)難免發(fā)生碰撞,產(chǎn)生矛盾或沖突。面對(duì)這些生活中的小插曲,我們的正確選擇是( ?。?br />①第一時(shí)間請(qǐng)家長來學(xué)校理論
②心中有集體,堅(jiān)持集體主義
③冷靜選擇適當(dāng)?shù)奶幚矸绞?br />④反對(duì)只顧自己的個(gè)人極端主義發(fā)布:2024/11/19 10:0:3組卷:3引用:2難度:0.7