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部編版六年級上冊《第26課 好的故事》2023年同步練習(xí)卷(11)
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試題詳情
朗讀課文(《好的故事》)第5自然段,體會作者以情繪景、情景交融的寫作方法。
(1)這段話寫了作者在夢中回憶故鄉(xiāng)紹興山陰道上美的人和美的事。澄碧清新的
江南水鄉(xiāng)
江南水鄉(xiāng)
,勤勞樸實的
農(nóng)夫村婦
農(nóng)夫村婦
,時聚時散的
河中倒影
河中倒影
,水中的萍藻游魚,諸影諸物,搖動、擴大、融和,鑲著日光,發(fā)出水銀色焰,瑰麗多姿,令人愛戀。這是對故鄉(xiāng)綺麗風(fēng)光的真實描寫,非夢中的奇想虛化,表達了作者
對美好理想的強烈追求
對美好理想的強烈追求
。
(2)所謂情景交融,是指在所描寫的景物之中融入作者主觀感情的寫作方法。運用這種方法作文,能使情與景高度融合,所寫的景融入感情色彩,所抒發(fā)的感情又寄托在景物之中,從而達到景中有情、情以景顯、情景交融的藝術(shù)效果。課文中的情景交融是魯迅先生意境創(chuàng)造的表現(xiàn)特征。
語言實踐:請你仿照課文中的句子,用情景交融的方法寫一段話。
夏夜特有的像夢幻一樣的安謐使得一切生物似乎都愿意入睡了,雖有金蛉子一類的草蟲的絲絲的叫聲,但聲音那樣細(xì)弱遙遠(yuǎn),也像是在說夢呢!
夏夜特有的像夢幻一樣的安謐使得一切生物似乎都愿意入睡了,雖有金蛉子一類的草蟲的絲絲的叫聲,但聲音那樣細(xì)弱遙遠(yuǎn),也像是在說夢呢!
【考點】
語段閱讀
.
【答案】
江南水鄉(xiāng);農(nóng)夫村婦;河中倒影;對美好理想的強烈追求;夏夜特有的像夢幻一樣的安謐使得一切生物似乎都愿意入睡了,雖有金蛉子一類的草蟲的絲絲的叫聲,但聲音那樣細(xì)弱遙遠(yuǎn),也像是在說夢呢!
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
組卷:39
引用:3
難度:0.5
相似題
1.
(《古今對》)閱讀課文片段,回答問題。
桃對李,柳對楊。鶯歌對燕舞,鳥語對花香。
(1)讀了課文,你想到的成語是什么?動動小手寫下來。
(2)讀了選文,你知道了哪兩種鳥?
發(fā)布:2024/11/8 8:0:1
組卷:15
引用:2
難度:0.5
解析
2.
課外閱讀
我的家鄉(xiāng)有一個美麗的湖,名叫天鵝湖。據(jù)說許多年以前,曾經(jīng)有一群天鵝在這里生活,因此而得名。
湖呈圓形,湖水清可見底,碧得發(fā)亮。湖的四周有茂盛的樹木。其中最引人注目的是
垂
(cuí chuí)柳,在微風(fēng)的吹動下,柳條
迎
(yíng yín)風(fēng)起舞。湖水映襯出柳樹姑娘秀美的身影。樹下是一片嫩
綠
(lǜ lù)的草地,草地上開著各色各樣的小花。湖上有一座別致的小橋,把天鵝湖打扮得更加美麗。
(1)給短文加個題目:
。
(2)劃去文中括號里不正確的讀音。
(3)第2自然段先寫了湖水
、
,再寫湖的四周有
,接著寫樹下有
和
,最后寫湖上有
。
(4)短文的主要意思是
A.講了天鵝湖的美麗景色。
B.講了家鄉(xiāng)的天鵝湖里什么都沒有。
C.講了天鵝湖四周的景色。
發(fā)布:2024/11/8 12:3:15
組卷:145
引用:4
難度:0.3
解析
3.
閱讀課文片段,回答問題。
桃對李,
柳對楊。
鶯歌對燕舞,
鳥語對花香。
(1)讀了選文,你想到的成語是
(2)讀了選文,你知道了哪兩種鳥?它們分別是
。
(3)你喜歡選文中的哪種樹呢?請畫下來。
發(fā)布:2024/11/8 8:0:1
組卷:16
引用:3
難度:0.8
解析
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