奇妙的經(jīng)歷      在一個古塔高處，有一個工場，是一個陶藝工場，放滿了一桶一桶彩色的釉（yòu）、轆轤（lù lu）和窯（yáo），當(dāng)然還有陶土。窗邊放著一個大木桶，有一個重重的蓋子，陶土就放在里面。深深地藏在桶子的底部，有一團最老的陶土壓在角落。他已經(jīng)不記得上一次是什么時候被觸摸，因為那是很久以前的事了。每天，重重的蓋子都會被掀開，許多手會伸進來，快速地挖走一袋或一團陶土。小陶土?xí)牭饺藗兠β倒ぷ鲿r愉快的聲音。
“什么時候才輪到我呢？”他想知道。日子一天天過去，小陶土在木桶的黑暗中，失去了希望。有一天，一群小孩子跟著他們的老師來到工場。許許多多小手伸進桶子里。小陶土是最后一塊被選中的，他總算出來了！“這是我的大好機會！”他在光線中瞇著眼睛想。
      有個男孩把他放在轆轤上，用最快的速度轉(zhuǎn)動?！昂煤猛姘?！”小陶土想。轆轤一邊轉(zhuǎn)，男孩一邊試著把陶土拉起來。小陶土覺得很興奮，因為自己將要變成一樣?xùn)|西！男孩試著做一個碗，可是后來放棄了，把陶土拍成一個圓圓的球。
“清潔時間到了?！崩蠋熣f。工場里充滿孩子擦拭清洗的聲音，到處都是濕乎乎的。男孩把陶土丟在窗邊，急忙跑到朋友那里。過了一會兒，工場空蕩蕩的，房間既安靜又黑暗。小陶土非常恐懼，他不只想念濕潤的木桶，他也知道自己有危險?！巴炅?！完了！”他想?！拔抑荒艽谶@里干掉，直到變得像石頭一樣硬?！?br />他坐在窗邊，窗子開著，他不能動彈，覺得身上的水分在一點一點流失。既是陽光曝曬，又是晚風(fēng)吹拂，他快要變得像石頭一樣硬了。他硬到幾乎沒辦法思考，只知道自己滿是絕望。然而，在小陶土的深處，還剩下一小滴水分，小陶土不愿讓它流失。
“下雨吧?！彼?。
“來點水吧?！彼麌@息。
“求求你?！备煽式^望的他最后擠出了這句話。
      一片浮云同情小陶土的遭遇，奇妙的事就發(fā)生了：豆大的雨點，打進開著的窗子，落在小陶土身上。雨下了一整夜，到了早上，小陶土已經(jīng)變得像以前一樣柔軟。
      有聲音傳進工場里。
“糟糕！不好了?！庇袀€女人說。她是常常來這個工場的陶匠。
“有人把窗子開了整個周末！我們要好好清理爛攤子了。我去找抹布，你先拿些陶土做做?！彼龑ε畠赫f。
      小女孩看到窗邊的小陶土。
“看起來這小陶土最合適不過?！彼f。
      很快的，她就把陶土搓揉成各種好看的形狀。對小陶土來說，小女孩手指頭帶來的感覺舒服極了。
      小女孩一邊做一邊想，有目標(biāo)地動手搓揉。小陶土感覺被揉成一個圓圓的、中空的形狀。又捏了幾下，他就有了手把。
“媽媽，媽媽！”孩子喊，“我做了一個杯子！”
“太棒了！”她的媽媽說，“把他放在架子上，他會被放進窯里燒。然后，你可以上你喜歡顏色的釉料。”
      沒多久，小杯子就可以去新家了?，F(xiàn)在，他住在廚房的架子上，在其他杯子、碟子和馬克杯旁邊。他們都很不一樣，有些真的很漂亮。
“吃早餐啦！”媽媽叫道，同時把新杯子放在桌上，倒?jié)M熱巧克力。
      小女孩輕輕地拿起他，他多么喜歡自己圓潤線條的新造型。他是多么稱職??！
      小杯子得意地坐起來，他說：“終于--我成為一樣?xùn)|西了?！?br />（1）按照故事發(fā)展的順序，排列下面的句子。

4

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雨水使陶土濕潤和柔軟。

5

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女孩將陶土做成一個杯子。

1

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陶土在木桶里。

2

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男孩試著用陶土做成一個碗。

3

3

陶土快要干硬了。
（2）故事開始時，小陶土有什么愿望？
（3）為什么小陶土后來能從木桶里出來？

A

A

A．其他陶土全被用光了。
B．他在其他的陶土上面。
C．男孩特別喜歡小陶土，所以選了他。
D．老師叫男孩使用那一團陶土。
（4）男孩離開陶藝工場后，小陶土的心情如何？

B

B

A．滿意
B．害怕
C．生氣
D．得意
（5）小陶土在窗邊躺了很久后，發(fā)生了什么奇妙的事情？對小陶土來說，為什么這件事那么奇妙？
（6）以下哪一句話告訴你，小女孩知道她想做出什么？

D

D

A．“小女孩手指頭帶來的感覺舒服極了?！?br />B．“小女孩看到窗邊的小陶土?！?br />C．“小女孩輕輕地拿起他?！?br />D．“她有目標(biāo)地動手搓揉?！?br />（7）故事的作者把小陶土當(dāng)作一個人來寫。作者這樣做，是要讓你想象什么？

B

B

A．雨中的感覺。
B．小陶土的感覺。
C．捏陶土的感覺。
D．制造一樣?xùn)|西的感覺。
（8）你認(rèn)為這個故事告訴我們的道理是什么？