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閱讀短文,回答問(wèn)題
________      ①1900年,八國(guó)聯(lián)軍的鐵蹄踐踏我國(guó)領(lǐng)土,燒殺搶掠,無(wú)所不為,侵占北京后,在一間陳設(shè)華麗的大廳里舉行所謂的“議和會(huì)議”。碧眼紅發(fā)的洋人們以勝利者的姿態(tài)高坐上首,趾高氣揚(yáng)地談?wù)撝?;而清朝政府官員們卻低三下四地端坐下首,正虔誠(chéng)地等待洋大人們提出“議和”條件。
      ②會(huì)前,一個(gè)自以為“中國(guó)通”的洋人傲慢地敲著桌子,說(shuō)道:“你們中國(guó)有一種特殊的文學(xué)形式,叫對(duì)聯(lián),聽(tīng)說(shuō)要求語(yǔ)句對(duì)稱(chēng),嚴(yán)密工整。我現(xiàn)在出上聯(lián),你們可否對(duì)出下聯(lián)?”
      ③這個(gè)洋人出的上聯(lián)是:“琴瑟琵琶八大王王王在上?!彼昧宋覈?guó)漢字部首的特點(diǎn),道出了八國(guó)聯(lián)軍是“八大王”“王王在上”,同時(shí)琵琶和琴瑟都是中國(guó)樂(lè)器的名稱(chēng)。八國(guó)聯(lián)軍的代表們明白了他的意思后,個(gè)個(gè)前仰后翻地狂笑起來(lái)。
      ④面對(duì)帝國(guó)主義者的猖狂,清政府代表們有的只好笑笑,生怕得罪他們;有的心中不平,卻又無(wú)詞答對(duì)。忽然,中國(guó)代表團(tuán)的一名工作人員挺身而出,從容應(yīng)對(duì):“魑魅魍魎四小鬼鬼鬼犯邊!”魑魅是我國(guó)神話(huà)傳說(shuō)中山林里害人的妖怪,魍魎也是傳說(shuō)中怪物的名字。魑魅魍魎合起來(lái)常常是比喻各種各樣的壞人,而它們的偏旁都是“鬼”,“鬼”是我國(guó)人民對(duì)外國(guó)侵略者憎恨而用的稱(chēng)呼。愛(ài)國(guó)的中國(guó)人借此怒斥了八國(guó)聯(lián)軍是“四小鬼”“鬼鬼犯邊”。
      ⑤應(yīng)對(duì)完畢,侵略者個(gè)個(gè)瞠目結(jié)舌,啞口無(wú)言。
(1)給本文選擇一個(gè)合適的標(biāo)題:
B
B
(只填序號(hào))。
A.記一次議和會(huì)議
B.妙對(duì)怒斥八國(guó)聯(lián)軍
C.猖狂的八國(guó)聯(lián)軍
D.琴瑟琵琶對(duì)魑魅魍魎
(2)閱讀短文第4自然段,中國(guó)代表面對(duì)帝國(guó)主義者的猖狂有什么表現(xiàn)?用“        ”畫(huà)出著眼于點(diǎn)的描寫(xiě),用“         ”畫(huà)出著眼于面的描寫(xiě)。
(3)閱讀短文,對(duì)下列說(shuō)法做出判斷,對(duì)的打“√”,錯(cuò)的打“×”。
①“琴瑟琵琶八大王王王在上”的含義是八國(guó)聯(lián)軍的洋人都是高貴的,中國(guó)人是卑賤的,借以侮辱中國(guó)人。

②“魑魅魍魎四小鬼鬼鬼犯邊”是把侵略我國(guó)的八國(guó)聯(lián)軍比喻成四小鬼,表達(dá)了我國(guó)人民對(duì)入侵者的憎恨。

③文中洋人出這樣的上聯(lián),中國(guó)代表團(tuán)工作人員對(duì)這樣的下聯(lián),就是要說(shuō)明中國(guó)文化的博大精深。
×
×

【答案】B;√;√;×
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2025/1/13 3:30:2組卷:21引用:1難度:0.8
相似題
  • 1.課外閱讀
          我從小愛(ài)吃玉米。玉米棒清脆可口,玉米粒又香又甜,多好吃呀!可我家沒(méi)種玉米。每當(dāng)看到伙伴們棒著玉米說(shuō)笑的時(shí)候,我總是掃興地走開(kāi)。幾次下來(lái),我終于產(chǎn)生了一個(gè)壞念頭。
          有一次,我悄悄地溜進(jìn)鄰居家的玉米地,掰了一個(gè)玉米?!澳膫€(gè),掰我家玉米?”冷不防一個(gè)聲音傳來(lái),我看到了鄰居那怒氣沖沖的臉,拼命地往家里跑去……
          從那以后,伙伴罵我“小偷”。我感到羞愧,抬不起頭來(lái)。我咬著那個(gè)偷來(lái)的玉米,怎么也不覺(jué)得香甜,心里只有苦楚。
          第二年,我自己翻了一塊地,向鄰居討了幾十粒玉米籽,全部種下。我每天都給它們澆水,還鋤草、除蟲(chóng),精心地照料著。我要重新抬起頭來(lái),希望全在這玉米上了。我心里常默默地說(shuō):“玉米,玉米,快點(diǎn)兒長(zhǎng)吧!’
          玉米成熟了,我輕輕地掰下玉米棒,我第一次吃著自己辛苦勞動(dòng)得來(lái)的玉米,覺(jué)得它是那樣甜,那樣香。我把玉米鄭重地送到每個(gè)人手中,他們都稱(chēng)贊我。小妹妹們高喊:“真甜,真甜!”大家也都夸著:“甜,真甜哪!”我心里喜滋滋的,眼里充滿(mǎn)了幸福的淚水。
          從那以后,再也沒(méi)有人罵我“小偷”了。我從勞動(dòng)中品嘗到了最大的甜頭。
          勞動(dòng),它能使你得到物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富,但愿每個(gè)人都能從辛勤的勞動(dòng)中品嘗甘甜。
    (1)聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)。
    掃興;
     
      冷不防:
     

    (2)文章的題目“甜”包含兩層意思。一層的意思是;
     
    ;另一層的意思是
     
    。
    (3)短文中哪些句子能體現(xiàn)“我從勞動(dòng)中嘗到了最大的甜頭?”用“---””畫(huà)出。
     

    (4)“勞動(dòng),它能使你得到物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富?!弊髡咴诜紕?dòng)中得到的物質(zhì)是
     

    ,得到的精神是
     
    。
    (5)你喜歡勞動(dòng)嗎?簡(jiǎn)要地說(shuō)說(shuō)勞動(dòng)能給你帶來(lái)什么好處?
     

    發(fā)布:2025/3/10 8:30:1組卷:5引用:1難度:0.4
  • 2.課內(nèi)閱讀
          木橋前,沒(méi)腿深的水里,站著他們的黨支部書(shū)記,那個(gè)全村人都擁戴的老漢。
          老漢清瘦的臉上淌著雨水。他不說(shuō)話(huà),盯著亂哄哄的人們。他像一座山。
          人們停住腳,望著老漢。
          老漢沙啞地喊話(huà):“橋窄!排成一隊(duì),不要擠!黨員排在后邊!”
          有人喊了一聲:“黨員也是人?!?br />      老漢冷冷地說(shuō):“可以退黨,到我這兒報(bào)名?!?br />      竟沒(méi)有人再喊。一百多人很快排成隊(duì),依次從老漢身邊奔上木橋。
          水漸漸竄上來(lái),放肆地舔著人們的腰。
          老漢突然沖上前,從隊(duì)伍里揪出一個(gè)小伙子,吼道:“你還算是個(gè)黨員嗎?排到后面去!”老漢兇得像只豹子。
          小伙子瞪了老漢一眼,站到了后面。
          木橋開(kāi)始發(fā)抖,開(kāi)始痛苦地呻吟。
          水,爬上了老漢的胸膛。最后只剩下了他和小伙子。小伙子推了老漢一把,說(shuō):“你先走?!?br />      老漢吼道:“少?gòu)U話(huà),快走。”他用力把小伙子推上木橋。
          突然,那木橋轟的一聲塌了。小伙子被洪水吞沒(méi)了。
          老漢似乎要喊什么,猛然間,一個(gè)浪頭也吞沒(méi)了他。
          一片白茫茫的世界。
          五天以后,洪水退了。
          一個(gè)老太太,被人攙扶著,來(lái)這里祭奠。
          她來(lái)祭奠兩個(gè)人。
          她丈夫和她兒子。
    (1)這段短文選自課文
     
    。
    (2)寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。
    擁戴--
     
              放肆--
     

    (3)根據(jù)課文內(nèi)容,在括號(hào)內(nèi)補(bǔ)充恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ),使之搭配恰當(dāng)完整。
     
    的隊(duì)伍
     
    的洪水
     
    的老漢
     
    的木橋
    (4)請(qǐng)用“        ”畫(huà)出文中的一個(gè)比喻句,并寫(xiě)出把
     
    比作
     
    。
    (5)“老漢似乎要對(duì)兒子喊什么,猛然間,一個(gè)浪頭吞沒(méi)了他?!闭?qǐng)發(fā)揮想象,你覺(jué)得老漢要喊些什么呢?
     

    (6)“洪水退后,一個(gè)老太太在別人的攙扶下來(lái)祭奠她的丈夫和兒子?!崩咸珪?huì)哭訴什么?
     

    發(fā)布:2025/3/10 8:30:1組卷:3引用:1難度:0.5
  • 3.課內(nèi)閱讀理解。
          我的目光為一群音樂(lè)演奏者所吸引,它們差不多有十幾個(gè)吧,(sǎn  sàn)聚在兩棵大樹(shù)下面--這是兩(cù  zú)野灌叢,紫紅的小果實(shí),已經(jīng)讓陽(yáng)光烘烤得熟透了。甲蟲(chóng)音樂(lè)家們?nèi)褙炞⒌卣裰岚颍瑑?yōu)美的音韻,像靈泉一般流了出來(lái)。此時(shí),我覺(jué)得它們的音樂(lè)優(yōu)于人間的一切音樂(lè),這是只有蟲(chóng)子們才能演奏出來(lái)的!
          我的目光順著僻靜的小路探索,我看到  村民們  的勞動(dòng)生活了  它們一隊(duì)隊(duì)不知道從什么地方來(lái)  一定是很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方吧  現(xiàn)在它們歸來(lái)了,每一個(gè)都用前肢推著大過(guò)身體兩三倍的食物,行色匆匆地趕著路。是什么力量使它們這么勤勉地奔忙呢?
          我完全迷惑了,在小蟲(chóng)子的腦海中,究竟蘊(yùn)藏著多少智慧?我看見(jiàn)測(cè)氣候者忙于觀(guān)察氣象;工程師忙于建筑設(shè)計(jì)……各種不同的工作,都有專(zhuān)門(mén)的蟲(chóng)子擔(dān)任。
    (1)給片段中的第二自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
    (2)給文中加點(diǎn)的字選擇正確的讀音打上“√”。
    (3)寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。
    迷惑
     

    勤勉
     

    全神貫注
     

    (4)用“---”在第一自然段中劃出一個(gè)比喻句,這句話(huà)把
     
     比作
     
    。
    (5)“我看見(jiàn)測(cè)氣候者忙于觀(guān)察氣象;工程師忙于建筑設(shè)計(jì)……”請(qǐng)仿照作者的寫(xiě)法再寫(xiě)出兩種蟲(chóng)子所做的工作。(不能重復(fù)文中的內(nèi)容)
     

    (6)你認(rèn)為是什么力量使它們這么勤勉地奔忙呢?請(qǐng)發(fā)揮你的想象,把自己的想法寫(xiě)下來(lái)。
     

    發(fā)布:2025/3/10 8:30:1組卷:6引用:1難度:0.1
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