課外閱讀。
??傳說戰(zhàn)國時期，一位叫韓娥的女子來到齊國，因為一路饑餓，斷糧已經(jīng)好幾天了，于是在齊國臨淄（zī）城西南門賣唱求食。她美妙而婉轉(zhuǎn)的歌聲深深地打動了聽眾的心，人們都沉浸在她的歌聲里。三天以后，人們還聽到她的歌聲的余音在房梁間繚繞，人們都說韓娥之歌“余音繞梁，三日不絕”。
??韓娥投宿一家旅店，因為貧困，遭到了旅店主人的侮辱，韓娥傷心透了，“曼聲哀哭”而去。聲音是那么悲涼，凡是聽到她歌聲的人都覺得好像沉浸在哀怨里。一時間，“老幼悲愁，垂淚相對，三日不食”，旅店主人只好又把她請回來唱一首歡樂愉快的歌曲。韓娥“復(fù)為曼聲長歌”，眾人聞之“喜躍（biàn,拍手鼓掌）舞之，弗能自禁”，氣氛頓時歡悅起來，把此前的悲愁全忘了。其歌聲之動人，乃至于此。
??因此，后世就有了“余音繞梁”“繞梁三日”的成語典故，以形容美妙的歌聲和音樂的魅力。
（1）聯(lián)系上下文，解釋詞語。
余音繞梁：原指戰(zhàn)國時期一位叫韓娥的女子唱后歌聲繞著屋梁三天不絕。后用來形容歌聲優(yōu)美，給人留下深刻印象。原指戰(zhàn)國時期一位叫韓娥的女子唱后歌聲繞著屋梁三天不絕。后用來形容歌聲優(yōu)美，給人留下深刻印象。
（2）“余音繞梁”與音樂有關(guān)，下列與音樂相關(guān)的一項是 AA。
A.天籟之音 黃鐘大呂
B.輕歌曼舞 妙筆生花
C.巧奪天工 高山流水
（3）從哪里可以看出韓娥之歌“余音繞梁，三日不絕”？
三天以后，人們還聽到她的歌聲的余音在房梁間繚繞.三天以后，人們還聽到她的歌聲的余音在房梁間繚繞.
（4）旅店主人為什么只好又把韓娥請回來？
因為韓娥的“曼聲哀哭”讓聽到她歌聲的人都覺得好像沉浸在哀怨里。一時間，“老幼悲愁，垂淚相對，三日不食”。因為韓娥的“曼聲哀哭”讓聽到她歌聲的人都覺得好像沉浸在哀怨里。一時間，“老幼悲愁，垂淚相對，三日不食”。
（5）結(jié)合掌握的文言知識，嘗試用自己的話說說下面句子的意思。
①老幼悲愁，垂淚相對，三日不食。
年老的人和年少的人（泛指所有人）都十分悲傷哀愁，流著眼淚對視，三天不吃東西.年老的人和年少的人（泛指所有人）都十分悲傷哀愁，流著眼淚對視，三天不吃東西.
②喜躍舞之，弗能自禁。
歡天喜地鼓掌舞蹈，無法控制自己歡快的情緒。歡天喜地鼓掌舞蹈，無法控制自己歡快的情緒。
（6）請你發(fā)揮聯(lián)想和想象，用一段話描述人們都沉浸在她的歌聲里的樣子。可抓住人物的神態(tài)、動作、語言等進行描寫。
人們個個低著頭、皺著眉，不停地流淚，抽泣，一位老者哽咽著說：“太可憐啦!太可憐啦！”，許多人都默默地擦著眼淚，整個旅店沉浸在悲痛之中。人們個個低著頭、皺著眉，不停地流淚，抽泣，一位老者哽咽著說：“太可憐啦!太可憐啦！”，許多人都默默地擦著眼淚，整個旅店沉浸在悲痛之中。
【答案】原指戰(zhàn)國時期一位叫韓娥的女子唱后歌聲繞著屋梁三天不絕。后用來形容歌聲優(yōu)美，給人留下深刻印象。；A；三天以后，人們還聽到她的歌聲的余音在房梁間繚繞.；因為韓娥的“曼聲哀哭”讓聽到她歌聲的人都覺得好像沉浸在哀怨里。一時間，“老幼悲愁，垂淚相對，三日不食”。；年老的人和年少的人（泛指所有人）都十分悲傷哀愁，流著眼淚對視，三天不吃東西.；歡天喜地鼓掌舞蹈，無法控制自己歡快的情緒。；人們個個低著頭、皺著眉，不停地流淚，抽泣，一位老者哽咽著說：“太可憐啦!太可憐啦！”，許多人都默默地擦著眼淚，整個旅店沉浸在悲痛之中。
【解答】
【點評】
聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：7引用：1難度：0.3
相似題
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1．讀下面的故事，完成練習(xí)。
??①有一對老夫妻，他們成天盼著要個孩子。一個雨夜，奇跡出現(xiàn)了。老公公和老婆婆居然發(fā)現(xiàn)小花上亮晶晶的雨珠變成了十二個和腳指頭一樣大的孩子。夫妻倆很喜歡，把這些孩子捧回了家，稱他們?yōu)椤坝晷『ⅰ薄?br />??②日子一天天地過去，老公公和老婆婆無微不至地照顧雨小孩。他們已經(jīng)很熟悉雨小孩的習(xí)慣了。雨小孩餓了，伸出嫩芽般的小舌頭，老公公就會將熬好的米糊小心翼翼地喂給他們；雨小孩累了，發(fā)出叮當(dāng)叮當(dāng)?shù)目蘼暎掀牌啪蜁咧p柔的歌謠，守著搖籃哄他們?nèi)胨?；雨小孩想要抱了，伸出胖胖的小手，老公公、老婆婆就會抱著他們…?br />??③有一天早上，老公公帶著全家人乘著小船去釣魚。老婆婆把雨小孩裝在一個籃子里。小船輕輕地搖晃著。突然，卷起一個大浪，把籃子卷到河里。老公公奮不顧身地跳下水，拼命地去抓籃子……眼看籃子就要被大浪卷走了，老婆婆突然想到一個辦法，她把釣竿一甩，用魚鉤鉤住了籃子，救回了雨小孩。
??④幾天后，桃子成熟了。他們來到了果園，老婆婆把一籃子的雨小孩放在草地上。這時候，天空突然變色，一道閃電正好打在籃子旁邊的草地上。野草立刻燃燒起來。雨小孩嚇得哇哇大哭！老婆婆脫下圍裙去滅火，但是這邊的火熄滅了，那邊的火又冒出來。老公公沖進大火，一把搶到籃子，轉(zhuǎn)身跳了出來。
??⑤又有一天，老婆婆要去菜園。她把一籃子的雨小孩放在樹蔭下。一只黃鼠狼看到了，它用鼻子聞聞他們，用觸須碰碰他們。雨小孩感覺有危險，哇哇大哭。糟了！黃鼠狼叼走了一個雨小孩。老婆婆拼命地追，她突然想起口袋里有一根剛才挖到的蘿卜。她把蘿卜用力一扔，正好打中了黃鼠狼。黃鼠狼嚇了一跳，立刻丟下雨小孩，逃走了！
??⑥……
??⑦就這樣，雨小孩在老公公和老婆婆的保護下慢慢長大。
（1）老夫妻倆為什么把這些孩子稱為“雨小孩”？
（2）讀第②自然段，結(jié)合關(guān)鍵句概括段落的意思，寫下來。
（3）根據(jù)短文內(nèi)容補全下面的思維導(dǎo)圖。有興趣的同學(xué)，可以借助這個情節(jié)圖把故事復(fù)述給爸爸、媽媽聽。
有一天早上，雨小孩差點被大浪卷走→老公公：跳下水抓籃子 老婆婆：用魚鉤鉤住籃子
幾天后，雨小孩差點被→老公公：老婆婆：脫下圍裙滅火，雨小孩被黃鼠狼叼走了?！掀牌牛?!--BA-->
（4）雨孩子在慢慢長大的過程中可能還會遇到哪些危險，老公公、老婆婆又會怎樣保護他們？結(jié)合短文第③一⑤段，展開想象續(xù)寫下面的情節(jié)。（30字以上）
??某一天，老公公、老婆婆帶著雨孩子來到了發(fā)布：2025/3/3 11:0:1組卷：7引用：1難度：0.3 -
2．課外閱讀。
最棒的玉米??從前有一個老婆婆，她在屋子的后面種了一大片玉米。眼看著（獲得 收獲）的日子一天天近了。
??一天，一個顆粒（飽滿 飽和）裹著幾層綠外衣的玉米說道：“收獲那天，老婆婆肯定先摘我，因為我是今年長得最好的玉米！”周圍的玉米聽了也隨聲附和地稱贊著。收獲那天，老婆婆只看了看那個最棒的玉米，并沒有把它摘走?！袄掀牌趴赡埽ㄑ凵?nbsp;眼神）不太好，沒注意到我，明天，明天，她一定會把我摘走的！”那個最棒的玉米自我安慰著。
??第二天，老婆婆又唱著歡樂的歌兒收走了其他的玉米，可唯沒有摘這個棒玉米?！懊魈欤掀牌乓欢〞盐艺叩?！”棒玉米仍然自我安慰著……
??第三天，第四天，老婆婆沒有來，從這以后的好多天，老婆婆也沒有來過，棒玉米被摘走的希望越來越渺?！?br />??直到一個漆黑的雨夜，棒玉米才突然感悟到：“我總以為自己是今年最棒的玉米，我對自己的估量太高了。其實，我是今年最差的玉米，連老婆婆都不要我了。白天，我頂著烈日，原本飽滿而又排列整齊的顆粒變得干癟堅硬，整個身體像要炸裂一般。夜晚，我又要和風(fēng)雨搏斗，眼看軀體快要腐爛，我真是自作自受??！”它絕望，它悲痛，它甚至想自行了斷，在這個暴風(fēng)驟雨的夜晚永遠地消失掉……
??不知不覺，一縷（溫和 柔和）的陽光照在棒玉米的臉上，它抬起頭來，睜開眼睛，一下就看到了站在它面前的老婆婆。
??老婆婆也在用一種柔和的目光瞧著它自言自語道：這可是今年最好的玉米它的種子明年一定比它今年長得要好喲！這時，棒玉米才明白老婆婆為什么不摘走它。
??正當(dāng)它想著的時候，這個獲此殊榮的棒玉米被老婆婆輕輕地摘了下來……相信自己，但有些時候需要再等一等。
（1）用“/”畫去文中括號里使用不恰當(dāng)?shù)脑~語。
（2）請根據(jù)“最棒的玉米”的情感變化來排序：
（3）文中的棒玉米①心灰意冷 ②并不灰心 ③充滿自信 ④恍然大悟 ⑤絕望悲痛 （是 不是）最棒的玉米。從哪些方面可以看出來請畫上“____”。
（4）這時，棒玉米才明白老婆婆為什么不摘走他?！蹦阏J(rèn)為老婆婆不早些摘走這個棒玉米的原因是什么
（5）這篇短文給我們的啟示是（多選）
A.人要相信自己，成功有時需要等待。
B.對于不善于認(rèn)識美好的事物，不善于利用美好的事物的行為要譴責(zé)。
C.付出了，并非所有的事情都能立竿見影，這時堅持、耐心最為重要，不要半途
而廢。
（6）假如老婆婆把“最棒的玉米”和其他玉米一起摘走，結(jié)果會怎樣呢？請你展開想象，寫一寫。發(fā)布：2025/3/3 11:30:1組卷：8引用：1難度：0.4 -
3．梳理與探究
??宋朝的時候，有個窮人叫王五。他有一頭驢，幫它運送干柴和木炭，掙錢養(yǎng)家糊口。這頭驢是王五唯一的財產(chǎn)，因此，他像愛護珍寶一樣愛護它。無論誰見到這頭驢，都要夸獎一番：“這簡直是一頭四條腿的寶貝??！”
??一天，王五牽著馱了木炭的驢到小市鎮(zhèn)上。他把驢拴在市鎮(zhèn)門口外的樹上，自己背了一袋木炭去賣。等賣完木炭出來他大吃一驚。驢還拴在樹上，卻變成了一頭毛色難看的瘦驢！王五到處尋找，可是，自己的驢還是蹤影全無。王五又氣又恨，懊惱極了，最后決定告這頭瘦弱的驢。
??包公來到公堂，開始審理案件。輪到王五時，他把瘦驢牽上公堂，道：“包大人在上，這畜牲不知來自何方，竟敢冒名頂替！”驢耷（dā）拉著腦袋，一聲不吭。包公了解了案情，讓王朝、馬漢把嘴套給驢套上，關(guān)上三天再說。
??衙役們差點兒沒笑出聲來。衙役們遵命把這頭瘦弱難看的驢被告關(guān)進了空蕩蕩的圈欄。與此同時，這消息向四面八方傳開了，人們都十分吃驚，這真是有生以來聞所未聞的奇案。到了第三天，又下令升堂了。這次，到庭聽審的不只是幾十號人，而是有好幾百人，他們個個都想來看熱鬧。
??三通鼓罷，包公升堂，他命令衙役們立即把驢牽來。這驢的嘴巴已經(jīng)陷下去了，腦袋耷拉著，看上去怪可憐的。包公一拍驚堂木，大聲叫道：“來呀，當(dāng)差的！把這頭冒名頂替的蠢驢重打四十大板，要用勁打！”衙役們紛紛拿起板子痛打，打得驢又蹦又跳，放聲大叫。末了，包公下令道：“現(xiàn)在把它放了，隨它愛上哪兒就上哪兒。”
??這頭瘦驢三天沒吃沒喝，又挨了四十大板，受夠了驚嚇。于是飛奔出了公堂，跑得那個快啊，一下子就不見了。
??包公隨即命令一個差役和王五一起跟蹤前去看個究竟。王五便和差役去了，他們走了整整十五公里路，看到那頭驢跑進了某田莊中的一戶人家，他們跟著走了進去。當(dāng)然，他們在那里找到了王五被偷走的那頭驢，也捉住了小偷。
（1）請你替包公說一說破案的過程。
（2）小明在跟媽媽復(fù)述這個故事時，把文中畫線的句子說得非常有趣。你能用上小明的妙招，創(chuàng)造性復(fù)述故事的結(jié)局嗎？
小明：包公了解了案情，皺著眉頭想了想，把驚堂木一拍，大聲喊道：“王朝、馬漢！趕緊把嘴套給驢套上！別給它吃，別給它喝，把它嚴(yán)嚴(yán)實實地關(guān)上三天！到時我再來審它！”
結(jié)局：他們在那里找到了王五被偷走的那頭好驢，也捉住了小偷。
（3）民間故事素來有很多不可思議的地方，比如窮人王五竟然狀告那頭瘦弱的驢，再比如包大人命人痛打驢四十大板，這樣的細節(jié)，讀起來非常有趣。請你和大家分享課外閱讀的兩個民間故事，寫出故事題目和不可思議的地方。故事題目 不可思議的地方 發(fā)布：2025/3/4 0:0:2組卷：7引用：1難度：0.2
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