素材一：新冠肺炎疫情期間，網絡直播帶貨讓網絡零售成為消費增長的重要動力；兩會期間，網民通過網絡向政府積極獻言建策；疫情期間眾多學生停課不停學，在家上網課，通過網絡茨得知識，引發(fā)在線妝有爆發(fā)式增長；依靠5G通信技術，在線“云監(jiān)工”火神山醫(yī)院建設，遠程在線醫(yī)療會診。
素材二：“志愿文登”公眾微信號正式上線后，市民可以通過讀公眾號注冊成為志愿者，并可報名參加志愿服務活動，需要志愿服務的人也可以通過讀公眾號進行查詢，找到身邊的志愿者提供服務。志愿者可參加社區(qū)的老人照顧、扶貧幫困、環(huán)境保潔、學習輔導、安全巡邏等志愿服務活動。
結合情境，運用教材知識回答：
（1）從素材一中可以看出，網絡在推動社會進步方面發(fā)揮了哪些作用？
（2）假如你注冊成為一名社區(qū)志愿服務者，身份的變化意味若什么？從事志愿服務活動對你的成長有何價值？
（3）照顧老人、扶貧幫困等關愛他人的行為有著怎樣的意義？