閱讀材料，回答問題。
材料1：“到哪里去找回我們在信息中丟失的知識，到哪里去找回我們在知識中丟失的智慧？”美國作家艾略特（T.S.Eliot）這句詩道出了信息、知識與智慧之間的關(guān)系，也暗示了它們各自的價值。任何事實、描述、觀點和意見都可以被認為是信息，但只有哪些有充足證據(jù)或理由支持的、真實的信息可以被認為是知識。（參考文獻：伍紹楊鄧莉，從擁有信息到擁有知識[N]，光明日報2021.11.18，這其實涉及學(xué)習(xí)問題。
材料2：目前全球語言有數(shù)千種。據(jù)預(yù)測，到本世紀末，這些語言中的3/4將會消失，越來越多的人將向其中的幾種大語言靠近。使用人數(shù)超過1億的語言有10種，這10種語言為：①漢語，②英語，③印度語，④西班牙語，⑤俄羅斯語，⑥阿拉伯語，⑦孟加拉語，⑧葡萄牙語，⑨馬來及印尼語，⑩日語（北京仁愛教育研究所?地理教師教學(xué)用書七年級上冊[M]?北京：科學(xué)普及出版社，2013）
材料3：漢語、英語、法語、俄語、西班牙語、阿拉伯語是世界主要語言，也是聯(lián)合國的工作語言。（北京市仁愛教育研究所?義務(wù)教育教科書地理七年級上冊[M]?北京：科學(xué)普及出版社，2013）
（1）課本把6種語言作為世界的主要語言，主要是因為它們是

聯(lián)合國工作語言

聯(lián)合國工作語言

。
（2）聯(lián)系所知，試推測聯(lián)合國把6種語言作為工作語言的主要原因

六種語言中，除法語外，其它5種語言的使用人數(shù)都在1億以上，使用者多。英、法是老牌帝國主義國家，美、英、俄、中、法是聯(lián)合國常任理事國，是第二次世界大戰(zhàn)后世界格局和國際秩序的主要推動建構(gòu)者或者國際影響力大。使用法語的人數(shù)不到1億，然而，近代以來由于歐洲沿海國家的殖民擴張，使用英語、法語、西班牙語的國家比較多。此外，使用阿拉伯語的人數(shù)和國家都比較多，與阿拉伯語關(guān)系密切的伊斯蘭教分布的國家比較廣泛。鑒于中東石油在國際能源市場的重要地位，20世紀70年代發(fā)生的能源危機，美元與石油掛鉤，美國在世界格局和國際秩序中的主導(dǎo)地位，把阿拉伯語作為聯(lián)合國工作語言，也許有拉攏利用阿拉伯國家的政治企圖

六種語言中，除法語外，其它5種語言的使用人數(shù)都在1億以上，使用者多。英、法是老牌帝國主義國家，美、英、俄、中、法是聯(lián)合國常任理事國，是第二次世界大戰(zhàn)后世界格局和國際秩序的主要推動建構(gòu)者或者國際影響力大。使用法語的人數(shù)不到1億，然而，近代以來由于歐洲沿海國家的殖民擴張，使用英語、法語、西班牙語的國家比較多。此外，使用阿拉伯語的人數(shù)和國家都比較多，與阿拉伯語關(guān)系密切的伊斯蘭教分布的國家比較廣泛。鑒于中東石油在國際能源市場的重要地位，20世紀70年代發(fā)生的能源危機，美元與石油掛鉤，美國在世界格局和國際秩序中的主導(dǎo)地位，把阿拉伯語作為聯(lián)合國工作語言，也許有拉攏利用阿拉伯國家的政治企圖

。也許你在課后可以寫一篇研究性學(xué)習(xí)的論文：聯(lián)合國工作語言（英語、法語）。