關(guān)于堿的研究是一項(xiàng)重要的課題。某小組以“研究堿的性質(zhì)”為主題開展了以下項(xiàng)目式學(xué)習(xí)。
【任務(wù)一】堿的物理性質(zhì)
（1）氫氧化鈉是白色固體，易溶于水，溶于水會(huì)

放出

放出

（填“放出”或“吸收”）熱量。
【任務(wù)二】堿與鹽的反應(yīng)
（2）某同學(xué)先向試管中加入2mL硫酸銅溶液，再逐滴滴加氫氧化鈉溶液至恰好完全反應(yīng)，觀察

有藍(lán)色沉淀產(chǎn)生，溶液由藍(lán)色變?yōu)闊o(wú)色

有藍(lán)色沉淀產(chǎn)生，溶液由藍(lán)色變?yōu)闊o(wú)色

，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為

2NaOH+CuSO₄=Na₂SO₄+Cu（OH）₂↓

2NaOH+CuSO₄=Na₂SO₄+Cu（OH）₂↓

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【任務(wù)三】堿與非金屬氧化物的反應(yīng)
小組同學(xué)按照甲圖裝置，探究氫氧化鈉溶液與二氧化碳反應(yīng)的情況。
（3）用膠頭滴管將足量氫氧化鈉溶液滴入試管內(nèi)，錐形瓶中出現(xiàn)明顯現(xiàn)象，觀察到的現(xiàn)象是

錐形瓶中的熱水沸騰

錐形瓶中的熱水沸騰

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（4）甲圖中隨著氫氧化鈉溶液的滴入，試管內(nèi)壓強(qiáng)會(huì)發(fā)生變化，用壓強(qiáng)傳感器測(cè)得試管內(nèi)壓強(qiáng)的變化如圖乙、為驗(yàn)證氫氧化鈉能與二氧化碳反應(yīng)，且對(duì)二氧化碳具有極強(qiáng)的吸收能力，需將原氫氧化鈉溶液換為

等量的水

等量的水

進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)?jiān)谝覉D中畫出對(duì)比實(shí)驗(yàn)中試管內(nèi)壓強(qiáng)隨時(shí)間的變化趨勢(shì)圖

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【任務(wù)四】堿與酸的反應(yīng)
電導(dǎo)率是衡量溶液導(dǎo)電能力大小的物理量。在相同條件下，電導(dǎo)率與離子濃度（單位體積內(nèi)的離子個(gè)數(shù)）成正比。如圖是利用數(shù)字傳感技術(shù)測(cè)定氫氧化鈉溶液與稀鹽酸反應(yīng)過(guò)程中的電導(dǎo)率變化。

（5）M點(diǎn)的意義是

氫氧化鈉與稀鹽酸恰好完全反應(yīng)

氫氧化鈉與稀鹽酸恰好完全反應(yīng)

；P點(diǎn)和N點(diǎn)的電導(dǎo)率相同，對(duì)應(yīng)溶液中的離子是否相同，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案證明

不相同，取兩點(diǎn)對(duì)應(yīng)溶液于試管中，分別滴加紫色石蕊溶液，P點(diǎn)溶液呈紅色，N點(diǎn)溶液呈藍(lán)色（合理即可）

不相同，取兩點(diǎn)對(duì)應(yīng)溶液于試管中，分別滴加紫色石蕊溶液，P點(diǎn)溶液呈紅色，N點(diǎn)溶液呈藍(lán)色（合理即可）

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