關于堿的研究是一項重要的課題。某小組以“研究堿的性質”為主題開展了以下項目式學習。
【任務一】堿的物理性質
（1）氫氧化鈉是白色固體，易溶于水，溶于水會 放出放出（填“放出”或“吸收”）熱量。
【任務二】堿與鹽的反應
（2）某同學先向試管中加入2mL硫酸銅溶液，再逐滴滴加氫氧化鈉溶液至恰好完全反應，觀察 有藍色沉淀產生，溶液由藍色變?yōu)闊o色有藍色沉淀產生，溶液由藍色變?yōu)闊o色，發(fā)生反應的化學方程式為 2NaOH+CuSO4=Na2SO4+Cu（OH）2↓2NaOH+CuSO4=Na2SO4+Cu（OH）2↓。
【任務三】堿與非金屬氧化物的反應
小組同學按照甲圖裝置，探究氫氧化鈉溶液與二氧化碳反應的情況。
（3）用膠頭滴管將足量氫氧化鈉溶液滴入試管內，錐形瓶中出現(xiàn)明顯現(xiàn)象，觀察到的現(xiàn)象是 錐形瓶中的熱水沸騰錐形瓶中的熱水沸騰。
（4）甲圖中隨著氫氧化鈉溶液的滴入，試管內壓強會發(fā)生變化，用壓強傳感器測得試管內壓強的變化如圖乙、為驗證氫氧化鈉能與二氧化碳反應，且對二氧化碳具有極強的吸收能力，需將原氫氧化鈉溶液換為 等量的水等量的水進行對比實驗，請在乙圖中畫出對比實驗中試管內壓強隨時間的變化趨勢圖 
。
【任務四】堿與酸的反應
電導率是衡量溶液導電能力大小的物理量。在相同條件下，電導率與離子濃度（單位體積內的離子個數）成正比。如圖是利用數字傳感技術測定氫氧化鈉溶液與稀鹽酸反應過程中的電導率變化。
（5）M點的意義是 氫氧化鈉與稀鹽酸恰好完全反應氫氧化鈉與稀鹽酸恰好完全反應；P點和N點的電導率相同，對應溶液中的離子是否相同，請設計實驗方案證明 不相同，取兩點對應溶液于試管中，分別滴加紫色石蕊溶液，P點溶液呈紅色，N點溶液呈藍色（合理即可）不相同，取兩點對應溶液于試管中，分別滴加紫色石蕊溶液，P點溶液呈紅色，N點溶液呈藍色（合理即可）。
【答案】放出；有藍色沉淀產生，溶液由藍色變?yōu)闊o色；2NaOH+CuSO4=Na2SO4+Cu（OH）2↓；錐形瓶中的熱水沸騰；等量的水；；氫氧化鈉與稀鹽酸恰好完全反應；不相同，取兩點對應溶液于試管中，分別滴加紫色石蕊溶液，P點溶液呈紅色，N點溶液呈藍色（合理即可）
；氫氧化鈉與稀鹽酸恰好完全反應；不相同，取兩點對應溶液于試管中，分別滴加紫色石蕊溶液，P點溶液呈紅色，N點溶液呈藍色（合理即可）【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：77引用：3難度：0.5
相似題
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1．化學興趣小組的同學在進行酸和堿的性質探究時，進行了圖一、圖二、圖三等三個實驗：
（1）【實驗一】濃硫酸稀釋過程中的能量變化。
圖一實驗中，觀察到用石蠟固定在銅片下的乒乓球脫落，說明濃硫酸稀釋時（填“吸熱”或“放熱”）
（2）【實驗二】溶液濃度對硫酸化學性質的影響。
圖二實驗中，觀察到很快變黑的是濾紙（填“A”或“B”），由此可知，硫酸溶液的濃度不同，性質不同。
（3）【實驗三】探究鹽酸和氫氧化鈣的化學性質，取8支試管分別用A-H編號后，做如圖三的實驗。
①實驗中觀察到有氣泡生成的試管是（填編號）；
②試管C中反應的化學方程式為。
③實驗后某試管中為紅色溶液，當向其中加入過量的澄清石灰水后，溶液變?yōu)樗{色。由此推斷，該試管是。（填編號）
④H試管的反應常用來檢驗二氧化碳，請寫出反應的化學方程式。
⑤E、F、G試管實驗完成后，將試管內清液都倒入同一只潔凈的大燒杯中，發(fā)現(xiàn)有白色沉淀生成，上層清液呈無色。上層清液中溶質的成分除酚酞外一定有，可能還有。發(fā)布：2024/12/25 12:0:1組卷：92引用：5難度：0.5 -
2．某化學興趣小組的同學利用實驗室器材進行了實驗探究
[實驗一]如圖1是實驗室常用的幾種實驗裝置，請回答下列問題：
（1）寫出實驗室用AE裝置組合制取某種氣體的化學方程式，用E裝置收集該氣體，氣體從（填“a”或“b”）端進入。
（2）實驗室制取的CO2中常含有少量雜質氣體會干擾F實驗的目的。為排除干擾，除去該雜質并檢驗是否除凈，將產生的混合氣體依次通過上述裝置（在B至E中選擇，填序號，裝置不重復），再進入F裝置：F裝置內產生的現(xiàn)象為。
[實驗二]探究酸堿中和反應。利用圖2裝置進行實驗，實驗開始后將注射器內的液體逐滴注入燒瓶內。
（1）實驗測得燒杯中溶液的pH隨時間的變化關系如圖3所示，c點所示溶液加熱蒸干所得固體是（填化學式）。
（2）該反應是放熱反應，對應圖3中點溫度最高。
（3）能說明鹽酸和氫氧化鈉發(fā)生化學反應的依據是：
①溶液的顏色從紅色變?yōu)闊o色；②溶液的pH。
[實驗三]探究NaOH和CO2的反應。
（1）從壓強變化的角度探究。
①利用圖4裝置進行實驗，先擠壓膠頭滴管，再打開止水夾，觀察到燒瓶內形成紅色“噴泉”，原因是燒瓶內壓強（填“大于”或“小于”）外界大氣壓；
②利用圖5裝置進行實驗，分別將等體積的NaOH溶液和水同時注入盛有等體積CO2的玻璃容器中。證明CO2與NaOH溶液發(fā)生反應的實驗現(xiàn)象是。
（2）利用“數字化實驗”探究。利用圖6裝置進行實驗，實驗過程中裝置內壓強變化如圖7所示，a點時推入NaOH溶液，b點時推入稀鹽酸。
①ab段對應反應的化學方程式；
②bc段壓強不變的原因是；
③證明CO2與NaOH溶液發(fā)生反應的實驗現(xiàn)象是。發(fā)布：2024/12/25 16:30:1組卷：144難度：0.3 -
3．在實驗課上，同學們將CO2通入到Ca（OH）2溶液中觀察到有白色沉淀生成，而將CO2通入到NaOH溶液中無明顯現(xiàn)象。
【提出問題】CO2與NaOH溶液是否發(fā)生了化學反應？
【提出猜想】CO2與NaOH溶液發(fā)生了化學反應
【實驗探究】小明設計出了下列4種實驗裝置，其共同原理是二氧化碳和氫氧化鈉溶液反應，使容器內壓強降低。
（1）實驗現(xiàn)象為：A中試管內液面上升，B中，C中，D中水槽中的水部分進入燒瓶。
（2）小寧對小明的方案提出了質疑，他認為小明的實驗不嚴謹，其理由是要得到科學嚴謹的結論，利用方案A，補做的對比實驗是。
（3）小麗的改進方案是利用反應后的溶液來驗證猜想，請完成實驗報告。
【得出結論】CO2與NaOH溶液發(fā)生了化學反應，請寫出CO2與NaOH反應的化學方程式：實驗操作 實驗現(xiàn)象 實驗結論 向實驗后的溶液
中加入稀鹽酸猜想正確 。發(fā)布：2024/12/25 11:0:2組卷：73引用：3難度：0.1